蘭燕飛
摘要:目的:針對(duì)老年精神分裂癥患者護(hù)理中人文關(guān)懷的應(yīng)用效果展開分析探討。方法:選取我院收治的老年精神分裂癥患者60例,隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各30例,分別施以常規(guī)護(hù)理與人文關(guān)懷,比較兩組患者精神狀況和護(hù)理滿意度。結(jié)果:干預(yù)后,觀察組BPRS評(píng)分明顯低于對(duì)照組,護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論:將人文關(guān)懷應(yīng)用于老年精神分裂癥患者護(hù)理中效果較好,具有推廣價(jià)值。
關(guān)鍵詞:老年精神分裂癥;人文關(guān)懷;應(yīng)用效果
老年精神分裂癥臨床較為常見,患者妄想內(nèi)容慢慢脫離現(xiàn)實(shí),生活質(zhì)量嚴(yán)重降低[1]。本研究以我院收治的60例老年精神分裂癥患者為研究對(duì)象,對(duì)人文關(guān)懷在老年精神分裂癥患者護(hù)理中的應(yīng)用效果展開詳細(xì)分析?,F(xiàn)報(bào)道如下:
1資料與方法
1.1 一般資料
選取我院2019年1~12月收治的老年精神分裂癥患者60例,隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各30例。對(duì)照組男16例,女14例;平均年齡(61.245.14)歲;平均病程(4.556.41)個(gè)月。觀察組男15例,女15例;平均年齡(62.585.07)歲;平均病程(4.126.45)個(gè)月。兩組一般資料均衡可比(P>0.05)。
1.2 方法
對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。觀察組接受人文關(guān)懷護(hù)理,具體包括:(1)環(huán)境關(guān)懷,護(hù)理人員需將病房溫濕度控制在適宜狀態(tài),整理房內(nèi)物品,確保環(huán)境干凈整潔;除了提供每日所需的生活物品外,還需按照患者的興趣愛好,提供一些有助于患者愉悅身心的物品,如書籍、報(bào)紙等;創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜友好的環(huán)境。(2)親情關(guān)懷,按照患者病情程度的不同,對(duì)其實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù);積極搭建溝通交流平臺(tái)。(3)生活關(guān)懷,護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者的生活習(xí)慣有充分地了解,以溫柔和藹的語言與之交談,在患者需要幫助,如大小便、沐浴時(shí)表現(xiàn)出自愿且高興的態(tài)度。(4)飲食關(guān)懷,護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者情況予以密切觀察,防止噎食,對(duì)部分情況較為特殊的患者應(yīng)專門喂食。
1.3 觀察指標(biāo)
(1)通過BPRS評(píng)定兩組患者干預(yù)6個(gè)月后的精神狀況,包括敵對(duì)猜疑、思維障礙、激活性、焦慮抑郁、缺乏活力等,共5個(gè)因子18個(gè)條目,每個(gè)條目1~7分,總分值以35分為閾值,分值與癥狀嚴(yán)重程度呈正比。(2)采用自制問卷調(diào)查表對(duì)患者護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查,共100題,1分/題,總分100分,非常滿意>90分,基本滿意60~90分,不滿意<60分。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS21.0軟件處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用比率表示,采用χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 干預(yù)半年后兩組BPRS評(píng)分比較
干預(yù)后,觀察組BPRS評(píng)分明顯低于對(duì)照組低(P<0.05)。見表1。
2.2 兩組患者護(hù)理滿意度比較
觀察組護(hù)理滿意度(93.30%)明顯高于對(duì)照組(70.00%)(P<0.05)。
3討論
人文護(hù)理關(guān)懷即護(hù)理人員在護(hù)理過程中以人道主義精神真誠地關(guān)懷、照護(hù)患者生命健康、權(quán)利需求以及人格尊嚴(yán)。本研究中,觀察組干預(yù)后的BPRS評(píng)分明顯低于對(duì)照組,護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組(P<0.05)。可見將人文關(guān)懷應(yīng)用于老年精神分裂癥患者護(hù)理中效果較好,具有臨床推廣價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1]郭獻(xiàn)鋒.人文關(guān)懷在恢復(fù)期精神分裂癥護(hù)理中的應(yīng)用[J].吉林醫(yī)學(xué),2013(24):5048.