高中體育會(huì)考的利與弊

摘 要：青少年的體質(zhì)健康一直都是社會(huì)廣泛關(guān)注的。自中華人民共和國成立以來，國家一直致力改善青少年的體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。但面對(duì)青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降的事實(shí)，我們應(yīng)該深刻反思其中的原因。近年來，中考體育政策與制度的落實(shí)有了小小的成績(jī)，也增強(qiáng)了業(yè)內(nèi)人士對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的信心。鑒于此，為了改善學(xué)生體質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展，文章以增加高中體育會(huì)考制度這一舉措能否真正促進(jìn)青少年身體健康為出發(fā)點(diǎn)，就高中增加體育會(huì)考的利與弊這一問題展開了分析，并提出了實(shí)施建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生;高中體育會(huì)考;學(xué)校體育利與弊

中圖分類號(hào)：G633.96?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：2095-624X（2021）13-0091-02

引言

20世紀(jì)80年代，國家就在部分地區(qū)設(shè)立了體育考試試點(diǎn)，從此揭開了中學(xué)體育考試的序幕，在接下來的幾十年里，國家相關(guān)部門圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康和學(xué)校體育發(fā)展頒布了數(shù)個(gè)文件、政策改革方案，大大地提高了學(xué)生的健康水平，促進(jìn)了學(xué)校體育的發(fā)展。體育考試是全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)學(xué)校體育工作、實(shí)施素質(zhì)教育的有效措施，也是培養(yǎng) 21 世紀(jì)合格中國特色社會(huì)主義建設(shè)人才的客觀要求[1]。進(jìn)入21世紀(jì)，體育考試制度在全國各地施行。但是，縱觀近幾次的全國學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)青少年的身體素質(zhì)出現(xiàn)了連續(xù)下滑的現(xiàn)象。究其原因，主要是學(xué)校片面追求升學(xué)率、家長和學(xué)生自身不夠重視、體育設(shè)施的不健全等。高中生的健康狀況不容樂觀。學(xué)生每日早起晚睡，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息時(shí)間短，睡眠嚴(yán)重不足;學(xué)生現(xiàn)在大都飲食比較好，但是運(yùn)動(dòng)少，體重超標(biāo)的學(xué)生大幅增加;高中學(xué)生學(xué)業(yè)緊張，視力下降嚴(yán)重;身體耐力、力量、柔韌性等下降。基于這些現(xiàn)狀，中共中央、國務(wù)院在《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中提出“全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試”以及“積極推行在高中階段學(xué)校畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中增加體育考試的做法”，更在2012年10月頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》文件中提出要在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目。這些決定都將深深影響體育科學(xué)發(fā)展方向和學(xué)生的體質(zhì)健康水平以及實(shí)施的公平性。就目前來看，面對(duì)國內(nèi)全面推行體育會(huì)考的大趨勢(shì)，在中考加試結(jié)束后，對(duì)進(jìn)入高中階段的學(xué)生是否繼續(xù)延續(xù)體育考試也成為一大熱議的話題?，F(xiàn)階段，北京、上海、廣州等地區(qū)都在實(shí)行體育會(huì)考制度，其過關(guān)率也相當(dāng)高，學(xué)校和家長也反映了體育會(huì)考的實(shí)行對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康水平有很大的提高作用。

一、將體育列入高中會(huì)考科目的積極作用

（一）有利于提高學(xué)校、家長、學(xué)生的思想意識(shí)

1.提高學(xué)校的管理意識(shí)

如果將體育列入會(huì)考科目中，就會(huì)影響學(xué)校的畢業(yè)率，那么學(xué)校會(huì)科學(xué)合理地安排學(xué)生的作息時(shí)間，并加強(qiáng)課余體育活動(dòng)及體育競(jìng)賽指導(dǎo)支持的力度。因此，體育會(huì)考必將使體育工作的責(zé)任機(jī)制得到進(jìn)一步的健全，從而使學(xué)校增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，改善學(xué)校體育教師的工作條件。

2.提高家長的思想意識(shí)

孩子進(jìn)入高中階段后，為了讓孩子在高考中取得更好的成績(jī)，“一切為高考讓道”成為每個(gè)家長堅(jiān)持的信念。體育被家長們認(rèn)為是玩耍的另一種形式，成了孩子們放棄的學(xué)科。不過，高中畢業(yè)證在家長心中的分量也是很重要的，將體育會(huì)考與畢業(yè)證聯(lián)系起來，自然會(huì)成為家長督促孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的有效途徑。

3. 轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想意識(shí)

步入高中校園的學(xué)生，感到最輕松的一件事情就是：不用再頂著嚴(yán)寒酷暑進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)了，因?yàn)楦呖紱]有體育科目。在學(xué)生的思想意識(shí)里，體育課是自由活動(dòng)課，在體育課上，學(xué)生編造各種理由請(qǐng)假，甚至逃課的現(xiàn)象屢見不鮮。

當(dāng)體育列為高中會(huì)考科目后，學(xué)生自身會(huì)對(duì)體育提高關(guān)注度，學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的態(tài)度也會(huì)由原來的消極被動(dòng)轉(zhuǎn)為積極主動(dòng)，而且學(xué)生會(huì)由口頭參與者變?yōu)檎嬲男袨閰⑴c者。

（二）有利于提高體育課在學(xué)校的地位

由于高考涉及學(xué)校的畢業(yè)率、高三班主任的榮譽(yù)以及學(xué)生的考學(xué)成績(jī)，因此，與高考毫無關(guān)系的體育就成了學(xué)生、班主任眼里多一節(jié)少一節(jié)都無關(guān)緊要的科目，體育課在學(xué)校的地位不言而喻。

若將體育列入會(huì)考科目中，亦與學(xué)生的畢業(yè)證掛鉤。這就可以有效保證體育課的課時(shí)數(shù)，增加學(xué)校、家長對(duì)學(xué)生參與體育鍛煉以及體育課程安排的關(guān)注度，從而在很大程度上提高體育課在學(xué)校的地位。

（三）有利于改善學(xué)生的體質(zhì)

中考體育的實(shí)施已經(jīng)有十余年之久。雖然到目前為止，社會(huì)對(duì)中考體育的看法不一。多數(shù)人認(rèn)為中考體育是應(yīng)試教育的表現(xiàn)形式，但不能否定的是，它的存在確實(shí)改善了中學(xué)生的體質(zhì)狀況。因此，我們不妨模仿這種形式，在高中的會(huì)考科目中加入體育。哪怕是以這樣一種讓學(xué)生毫無選擇去參加體育鍛煉才能順利通過考試的方法，以使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步提高。只要學(xué)生的體質(zhì)得到改善，我們就有理由相信，它是值得我們不顧一切去做的。

（四） 有利于體育教師工作潛能的激發(fā)

將體育列入會(huì)考科目后，學(xué)生體育成績(jī)的達(dá)標(biāo)率與體育教師密切相關(guān)。因此，如何在體育課中既能完成教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，順利地通過考試，又避免體育課淪為應(yīng)試教育的工具，就成了體育教師需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。體育教師要通過不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘自身的潛能，解決好教學(xué)和訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的各種問題。

二、體育列為高中會(huì)考科目后可能出現(xiàn)的弊端

不能忽視的是，在應(yīng)試教育模式下，體育會(huì)考若得到推廣，也會(huì)帶來一些負(fù)面的沖擊。

（一）忽略了體育教學(xué)的目標(biāo)

高中體育課的總目標(biāo)：增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康的知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的技能;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度[2]。當(dāng)體育列為會(huì)考科目后，學(xué)校為了追求合格率，必然會(huì)采取一定的措施。最有可能出現(xiàn)的也是最讓人擔(dān)心的就是除學(xué)習(xí)以外的時(shí)間，教師都圍繞體育會(huì)考的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，造成體育會(huì)考與體育課堂分離，除此之外，還會(huì)給學(xué)生帶來一定的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生喪失原本參加體育鍛煉的興趣，甚至對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生厭煩，這就喪失了體育課的意義和價(jià)值。

（二）學(xué)校搞突擊性鍛煉

高中會(huì)考加入體育科目后，我們最不愿意見到的就是：平時(shí)學(xué)校不重視體育課，不去思考怎么在有效的課堂教學(xué)中提高學(xué)生的身體素質(zhì)，以增加體育會(huì)考的合格率，而是在考試的前夕，突然增加體育訓(xùn)練的時(shí)間，以高強(qiáng)度的集訓(xùn)來保證體育會(huì)考的合格率。這種做法不但違背了循序漸進(jìn)的原則，還容易增加運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生概率，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展都是有害而無益的。

（三）考試的公平性受質(zhì)疑

剛實(shí)施體育會(huì)考，監(jiān)督機(jī)制不夠嚴(yán)格規(guī)范。這就會(huì)出現(xiàn)弄虛作假或家長拉關(guān)系、找門路的情況。因此考試就失去了公平、公正的原則，那么體育會(huì)考也就降低了它的公信力。

三、體育會(huì)考的實(shí)施建議

（一）牢固樹立以學(xué)生為主體的思想

體育教師要認(rèn)真地鉆研教材，科學(xué)地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，時(shí)刻牢記以學(xué)生為主體，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使他們樹立正確的體育價(jià)值觀，引導(dǎo)他們養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。

體育教師要牢記崗位職責(zé)，不斷地提高自身的教學(xué)水平，做到以會(huì)考為引子，引導(dǎo)不同素質(zhì)的學(xué)生不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，增加課堂的趣味性，并努力做到在歡樂的氛圍中使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉方法，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，順利地通過體育會(huì)考。

（二）學(xué)校要以素質(zhì)教育為方向

雖然短期內(nèi)應(yīng)試教育不會(huì)得到明顯改變，但學(xué)校要以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為己任，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校要正確對(duì)待體育會(huì)考，狠抓體育教學(xué)改革，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的開展，并遵循循序漸進(jìn)的原則，不搞突擊性的練習(xí)。

（三）加強(qiáng)體育會(huì)考的組織、管理和監(jiān)督力度

體育會(huì)考要以公開、公平、公正為原則。為確保體育會(huì)考的公正性，相關(guān)部門結(jié)合實(shí)際情況，出臺(tái)科學(xué)、嚴(yán)格的制度，并加強(qiáng)組織與管理。監(jiān)督部門要對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行監(jiān)督，保證考試的公平性及考試成績(jī)和實(shí)施過程的公開性?？荚図?xiàng)目的設(shè)計(jì)要充分結(jié)合學(xué)生差異化和多樣化的需求，增加更多的選擇項(xiàng)目和權(quán)利。這樣既有利于學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性和主動(dòng)性，又有利于學(xué)生融入社會(huì)，更好地服務(wù)于社會(huì)。

（四）考試場(chǎng)地及項(xiàng)目安排

體育考場(chǎng)應(yīng)設(shè)在中學(xué)、體育場(chǎng)或體育館等設(shè)施齊全的地方，有關(guān)部門給予物質(zhì)保障。

考試監(jiān)督要到位，考試測(cè)試和管理要有明確的要求和分工，在考試過程中，相關(guān)人員要保證安全第一，組織嚴(yán)密。

體育會(huì)考項(xiàng)目要根據(jù)新課標(biāo)要求和本地區(qū)的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行調(diào)整，可分為固定項(xiàng)目和非固定項(xiàng)目，非固定項(xiàng)目每年要進(jìn)行更換。

體育會(huì)考要以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為參照，科學(xué)合理安排和細(xì)化考試分值，做到評(píng)分機(jī)制科學(xué)有效，符合實(shí)際。

考試場(chǎng)地及考試項(xiàng)目的安排在每年固定月公布。學(xué)生若因疾病或其他情況無法參加時(shí)，應(yīng)根據(jù)各地區(qū)頒布的處理辦法及時(shí)辦理緩考或免考。

結(jié)語

高中體育會(huì)考意義重大，實(shí)施和推廣這一重大舉措必將引起社會(huì)的高度關(guān)注，希望社會(huì)、學(xué)校、家庭聯(lián)合起來，共同促進(jìn)青少年的體質(zhì)健康。

[參考文獻(xiàn)]

[1]教育部辦公廳關(guān)于認(rèn)真做好2002年初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的通知[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/gk_gbgg/moe_0/moe_8/moe_21/tnull_367.html，2001-12-19.

[2]潘紹偉，于可紅.學(xué)校體育學(xué)（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2015.

作者簡(jiǎn)介：白雅麗（1986— ），女，回族，二級(jí)教師，本科，研究方向：體育教學(xué)。