高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的問(wèn)題及策略

吳娟

摘? 要：近年來(lái)，國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)，并且每個(gè)學(xué)校都會(huì)將國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)內(nèi)容作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)課程的方式進(jìn)行講解與滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到國(guó)家安全的重要性。高職學(xué)校的學(xué)生作為一個(gè)特殊階段的學(xué)生群體，相對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，高職學(xué)校更注重職業(yè)化的人才技能的培養(yǎng)，這一學(xué)生群體更需要不斷地培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí)，才能夠保證其在今后的就業(yè)過(guò)程中對(duì)于國(guó)家安全問(wèn)題應(yīng)對(duì)自如，避免產(chǎn)生危害國(guó)家安全的行為。該文探究了高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性，分析了現(xiàn)階段高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀以及高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)存在的問(wèn)題，并結(jié)合這些問(wèn)題提出針對(duì)性的策略。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)校? 國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)? 問(wèn)題? 策略

中圖分類號(hào)：G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）04（b）-0140-03

Problems and Strategies of Cultivating National Security Consciousness of Students in Higher Vocational Schools

WU Juan

（shaanxi institude of technology， Xi'an， Shaanxi Province， 710302? China）

Abstract： In recent years， the country has paid more and more attention to the cultivation of students' national security awareness， and every college will take the training of national security awareness as the focus of students' learning. Through the way of courses explanation and penetration， so that students can learn in the process and felt the importance of national security at the same time. As a group of students at a special stage， the students of higher vocational schools have stronger career development plans than other students. Higher vocational schools pay more attention to the cultivation of professional talents and skills， and this group of students need to continuously cultivate the awareness of national security， so as to ensure that they can deal with national security issues freely in the future employment process and avoid behaviors endangering national security. The article explores the importance of cultivating students' national security awareness in higher vocational schools， analyzes the current status of cultivating students' national security awareness in higher vocational schools and the problems in cultivating their national security awareness in higher vocational schools， and combines these issues to propose targeted Strategy.

Key Words： Higher vocational schools; National security awareness training; Problems; Strategies

1? 高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的重要性

國(guó)家安全和國(guó)防安全將會(huì)直接影響國(guó)家的發(fā)展，確保國(guó)家安全、國(guó)防安全是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。高職學(xué)校學(xué)生在面臨今后的就業(yè)過(guò)程中，會(huì)遇到一些危害國(guó)家安全以及國(guó)防安全的危險(xiǎn)因素，這將直接影響學(xué)生的行為選擇，一旦經(jīng)受不住誘惑，就會(huì)做出嚴(yán)重危害國(guó)家安全的行為，因此在學(xué)生階段培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)便顯得十分重要。

（1）高職學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)國(guó)家建設(shè)的使命感和責(zé)任感。維護(hù)國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)防安全是以愛(ài)國(guó)主義為核心的愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)，現(xiàn)階段每一個(gè)青年學(xué)生都應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的愛(ài)護(hù)意識(shí)，保護(hù)國(guó)家安全，其實(shí)這就是愛(ài)國(guó)精神發(fā)揮的一個(gè)重要體現(xiàn)。因此，在高職學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)，能夠不斷提升學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，認(rèn)識(shí)到自己的行為也會(huì)嚴(yán)重影響國(guó)家的發(fā)展。這是高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的一個(gè)重要作用。

（2）高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)能夠增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，并提高其法律思維能力，我國(guó)刑法對(duì)于破壞國(guó)家安全，危害國(guó)防安全的行為，明確規(guī)定了具體的罪行和懲罰力度。高職學(xué)校在進(jìn)行國(guó)家安全教育的過(guò)程中會(huì)一起講解有關(guān)刑法，對(duì)于破壞國(guó)家安全的法律規(guī)定，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠?qū)Ψ蓷l文有所了解，從而提升學(xué)生的法律意識(shí)，了解到如果發(fā)生和觸犯了刑法有關(guān)規(guī)定就會(huì)受到嚴(yán)重懲罰。這是高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的另一個(gè)重要性。

（3）高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)能夠有效地增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教育內(nèi)容的豐富，高職學(xué)校教師的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能以及職業(yè)規(guī)劃能力，在整個(gè)教育過(guò)程中，還需要培養(yǎng)學(xué)生的其他能力，其中，國(guó)家安全意識(shí)的能力培養(yǎng)就是一個(gè)重要的方面。近年來(lái)，國(guó)家要求各個(gè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)，能夠讓高職學(xué)校不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓新的教學(xué)方向，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程更全面，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有更多的知識(shí)可以學(xué)習(xí)。這也是當(dāng)前高職學(xué)校國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的一個(gè)重要作用。

2? 高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

當(dāng)前高職學(xué)校對(duì)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。首先，在進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中，教師對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)知識(shí)以及國(guó)家安全的有關(guān)內(nèi)容把握得更加透徹，教師會(huì)在之前進(jìn)行大量的案例收集以及有關(guān)知識(shí)的整合，從而讓整個(gè)課堂對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)教育的培養(yǎng)內(nèi)容呈現(xiàn)得更加飽滿，因此，教師在進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，對(duì)于知識(shí)的整合能力以及前期的準(zhǔn)備工作做得更加完善。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)知識(shí)以及國(guó)家安全教育知識(shí)的內(nèi)容時(shí)，整體的積極性在不斷提高，許多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)地去了解有關(guān)國(guó)家安全和國(guó)防安全的知識(shí)，并且可以通過(guò)網(wǎng)上閱讀資料、觀看小視頻等形式來(lái)了解國(guó)家安全和國(guó)防安全的重要性，從而提升自身的安全意識(shí)能力和安全意識(shí)水平，這些都是當(dāng)前高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的進(jìn)步之處。當(dāng)然，從整體上來(lái)看，國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)仍然面臨著很多問(wèn)題，所以，高職學(xué)校在進(jìn)行前期的學(xué)習(xí)和整體的改進(jìn)過(guò)程中，需要不斷地通過(guò)多種方式來(lái)改善國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)能力，優(yōu)化國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)水平。

3? 高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的問(wèn)題

3.1 高職學(xué)校對(duì)國(guó)家安全意識(shí)教育的經(jīng)費(fèi)投入力度不足

學(xué)生要想在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí)，必須要通過(guò)學(xué)校這一媒介來(lái)不斷地增強(qiáng)國(guó)家安全有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)度，這就需要高職學(xué)校提供更好的條件和環(huán)境，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。但是從整體上來(lái)看，現(xiàn)階段高職學(xué)校對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)教育的經(jīng)費(fèi)投入力度還有待提升，許多高校還沒(méi)有準(zhǔn)備更多的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的投入，就會(huì)造成教師在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中存在教學(xué)資源不足、教學(xué)內(nèi)容單薄的問(wèn)題?；诖?，高職學(xué)校必須不斷地通過(guò)各種方式來(lái)積極地培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí)，加大高職學(xué)校對(duì)于學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)投入力度。

3.2 高職院校學(xué)生對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)模糊

目前，高職院校學(xué)生國(guó)家安全教育還處于宣傳階段，遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。國(guó)家安全意識(shí)是高職院校學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容，是衡量學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)之一。高職院校學(xué)生大多都是從學(xué)校到學(xué)校，在教室、宿舍、食堂中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，社會(huì)交往很少，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這就很難接觸各種危害國(guó)家安全的行為，自然對(duì)其危害缺乏了解，對(duì)樹立國(guó)家安全意識(shí)的重要性體會(huì)不夠深。當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)現(xiàn)狀顯然不能適應(yīng)時(shí)代要求，無(wú)法應(yīng)對(duì)全球化對(duì)國(guó)家安全的挑戰(zhàn)。所以，基于高職學(xué)校學(xué)生對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)的模糊性，必須從多個(gè)層面上有效地改善高校國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)能力，多措并舉，提高國(guó)家安全教育實(shí)效。

4? 高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的策略

針對(duì)當(dāng)前高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的問(wèn)題，需要從教育投入和學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)程度兩個(gè)層面上進(jìn)行策略的改善，該研究從以下兩方面重點(diǎn)研究與分析當(dāng)前高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的策略。

4.1 加大國(guó)家安全意識(shí)教育的經(jīng)費(fèi)投入

高職學(xué)校在對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中，首先，必須要加大教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，結(jié)合當(dāng)前國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)教育課程，可以通過(guò)印發(fā)一些宣傳冊(cè)的方式來(lái)不斷地提升學(xué)生的安全意識(shí)。其次，在進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)教育的培養(yǎng)過(guò)程中，還應(yīng)該積極地改進(jìn)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)內(nèi)容，利用多媒體以及信息等，新型的技術(shù)來(lái)豐富國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的方式，讓整個(gè)課堂變得更加生動(dòng)有趣。因此，加大國(guó)家安全意識(shí)的經(jīng)費(fèi)投入力度，可以更有效地讓新型媒體運(yùn)用到國(guó)家安全意識(shí)教育的課堂中。最后，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全意識(shí)教育的經(jīng)費(fèi)投入力度，學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵(lì)教師對(duì)于國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究，給予相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)支撐教師進(jìn)行更加廣闊的學(xué)術(shù)研究，為國(guó)家安全意識(shí)教育的培養(yǎng)提供知識(shí)層面的儲(chǔ)備。這也是當(dāng)前在進(jìn)行國(guó)家安全教育和國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中學(xué)校努力的方向。

4.2 多措并舉增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)

針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生對(duì)國(guó)家安全認(rèn)識(shí)較模糊的問(wèn)題，教師應(yīng)該從多個(gè)方面來(lái)提升其認(rèn)識(shí)度。

首先，在教學(xué)內(nèi)容上，要講清楚總體國(guó)家安全觀，并將國(guó)家安全相關(guān)理論、法律和典型案例等相結(jié)合，通過(guò)近幾年媒體報(bào)道的正面案例和反面案例，尤其是結(jié)合大學(xué)生相關(guān)案例等深入淺出地幫助大學(xué)生了解總體國(guó)家安全觀的形成、發(fā)展、意義等，掌握國(guó)家安全戰(zhàn)略、國(guó)家安全形勢(shì)、國(guó)家安全規(guī)律，引導(dǎo)大學(xué)生樹立國(guó)家安全意識(shí)、法律意識(shí)。

其次，在教學(xué)方法上，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，在相關(guān)課程講授中可采取討論式教學(xué)、情景式教學(xué)、案例式教學(xué)、模擬法庭、課堂小演講等多種教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)踐中的典型案例激發(fā)學(xué)生興趣、啟發(fā)學(xué)生思考，增強(qiáng)國(guó)家安全教育的感染力和實(shí)際效果。

再次，要充分發(fā)揮第二課堂的積極作用。要充分發(fā)揮地位課堂的有效補(bǔ)充作用，可以邀請(qǐng)法官進(jìn)校園進(jìn)行《國(guó)家安全法》的宣講;帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色根據(jù)地、國(guó)防展館、軍事展館等方式加深了解，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安全意識(shí)的重視程度。

最后，要突出網(wǎng)絡(luò)安全教育。目前，我國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)9.04億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5%，00后大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的原住民，他們的信息來(lái)源、日常交流、學(xué)習(xí)娛樂(lè)、購(gòu)物消費(fèi)大部分都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成。他們既是網(wǎng)絡(luò)信息的接受者，也是網(wǎng)絡(luò)信息的傳播者，因此要不斷提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的辨別意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理正確地使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)灰色地帶、不信謠、不傳謠、不利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪行為，同時(shí)在遇到危害國(guó)家安全的言亂時(shí)，要敢于亮劍、善于發(fā)聲，積極維護(hù)國(guó)家民族利益，牢固樹立國(guó)家安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

5? 結(jié)語(yǔ)

高職學(xué)校學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，教師必須要充分發(fā)揮出積極的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生不斷地增強(qiáng)國(guó)家家安全的認(rèn)識(shí)度，同時(shí)學(xué)校還要加大對(duì)國(guó)家安全意識(shí)教育的經(jīng)費(fèi)投入力度，只有從這些層面不斷改進(jìn)，才能更好地提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。

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