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      VR技術(shù)下少數(shù)民族節(jié)日的數(shù)字化保護(hù)與傳承

      2021-07-26 13:44:30宗可瑜
      新聞研究導(dǎo)刊 2021年7期
      關(guān)鍵詞:數(shù)字化保護(hù)VR技術(shù)文化傳承

      摘要:借助VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)對少數(shù)民族節(jié)日的數(shù)字化保護(hù)與傳承,是新時(shí)代弘揚(yáng)民族文化的新思路。本文簡要分析數(shù)字化保護(hù)對少數(shù)民族節(jié)日傳承的重要意義及VR技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值,并通過VR技術(shù)在傣族潑水節(jié)數(shù)字化保護(hù)中的應(yīng)用,探討如何利用VR全景相機(jī)、節(jié)日動畫、“云體驗(yàn)”實(shí)現(xiàn)節(jié)日文化保護(hù)與傳承的最優(yōu)效果。

      關(guān)鍵詞:VR技術(shù);少數(shù)民族節(jié)日;數(shù)字化保護(hù);文化傳承

      中圖分類號:G127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2021)07-0226-02

      一、前言

      少數(shù)民族節(jié)日是民族文化的重要組成部分,需要應(yīng)用技術(shù)手段加強(qiáng)對其的保護(hù),實(shí)現(xiàn)其傳承與發(fā)展。VR技術(shù)可以為民眾提供強(qiáng)烈的沉浸感,同時(shí),人機(jī)交互可以有效避免節(jié)日活動的開展影響到民族傳統(tǒng)古建筑、古文物的完整度。因此,應(yīng)充分利用VR技術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)的少數(shù)民族節(jié)日保護(hù)方案,為文化保護(hù)工作提供借鑒。

      二、數(shù)字化保護(hù)對于少數(shù)民族節(jié)日傳承的重要意義

      少數(shù)民族節(jié)日作為體現(xiàn)民俗風(fēng)情的重要載體,對其實(shí)施數(shù)字化保護(hù)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

      其一,針對缺乏實(shí)物支撐的節(jié)日文化,其傳播發(fā)展很容易受到交通條件、通訊水平等因素的影響,導(dǎo)致文化傳承遇到阻力。對于云南等地勢偏僻的地區(qū)雖然不易受外來文化的侵襲,但由于發(fā)展緩慢,其文化傳承速度也相對較慢。而數(shù)字化保護(hù)可以為少數(shù)民族節(jié)日謀取更廣闊的生存空間,可以擴(kuò)大其宣傳范圍,使更多人了解到民族節(jié)日文化,也能最大限度地保證節(jié)日文化的完整度。

      其二,數(shù)字化保護(hù)可以對少數(shù)民族節(jié)日中的娛樂等多種多樣的文化內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范化展示?,F(xiàn)實(shí)中,部分節(jié)日中的文化內(nèi)容很難在實(shí)踐中得以展現(xiàn),導(dǎo)致很多民眾只能片面認(rèn)知少數(shù)民族節(jié)日文化,而數(shù)字化保護(hù)手段可以通過虛擬操作的方式進(jìn)行,擺脫了時(shí)間和空間的限制,可以全方位地展示節(jié)日文化,有利于節(jié)日文化的傳承。

      三、VR技術(shù)在少數(shù)民族節(jié)日保護(hù)、傳承中的應(yīng)用價(jià)值

      VR技術(shù)是新興數(shù)字媒體技術(shù),在文化傳播方面應(yīng)用廣泛,與3D技術(shù)相比,其展示方式更加真實(shí)。我國少數(shù)民族文化是我國多元文化的瑰寶,將VR技術(shù)應(yīng)用在少數(shù)民族節(jié)日保護(hù)與文化傳承中具有極高的價(jià)值,可以以多元化的節(jié)日呈現(xiàn)形式向世界展示我國少數(shù)民族文化的內(nèi)涵和魅力。

      (一)將科技元素融入少數(shù)民族節(jié)日

      VR技術(shù)是一種將虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的技術(shù)手段,最早出現(xiàn)于1980年,于2016年普及。VR技術(shù)具有虛實(shí)互動特征,可以帶來沉浸式的體驗(yàn),為民眾打造了一個(gè)虛擬化的真實(shí)場景,滿足了民眾的參與體驗(yàn)需求,盡管其無法到達(dá)現(xiàn)場,也能在VR技術(shù)的輔助下獲得真切體驗(yàn)。將其應(yīng)用于少數(shù)民族節(jié)日保護(hù)及傳承中,可以增強(qiáng)少數(shù)民族節(jié)日的科技感。例如,云南地區(qū)的年節(jié)祭祀活動中,人們需要點(diǎn)燭上香,而在VR技術(shù)的輔助下,祭祀流程中的儀式可以通過數(shù)字化操作完成,實(shí)現(xiàn)了對節(jié)日文化的有效傳承;在獨(dú)龍族剽牛祭天節(jié)日活動中,人們需要手拿長矛刺向牛心,以祈求五谷豐登,而借助VR技術(shù),傳統(tǒng)步驟可以被替代,但仍能營造出熱鬧的氛圍??傊?,VR技術(shù)的應(yīng)用有利于節(jié)日文化的科技化發(fā)展。

      (二)創(chuàng)新節(jié)日慶祝方式

      可以借助VR技術(shù)創(chuàng)新節(jié)日慶祝方式,推動少數(shù)民族節(jié)日文化傳承與保護(hù)的數(shù)字化進(jìn)程。傳統(tǒng)的祈福模式往往通過燒香、宰羊、吹巴烏等方式營造節(jié)日氛圍,如今,通過VR技術(shù)構(gòu)建虛擬場景同樣可以達(dá)到這種效果,既不會影響節(jié)日氛圍,又能在一定程度上避免資源浪費(fèi)。例如,放鞭炮是我國民眾在節(jié)日中最常用到營造節(jié)日氛圍的方式,然而鞭炮的大量燃放將加劇環(huán)境污染,不利于生態(tài)保護(hù)。通過VR技術(shù)模擬鞭炮的閃爍場景,渲染節(jié)日氣氛,在虛擬空間中度過節(jié)日不失為一種合適的替代方法??傊?,VR技術(shù)為節(jié)日的多樣性慶祝提供了新的途徑[1]。

      (三)使少數(shù)民族節(jié)日煥發(fā)新的生機(jī)與活力

      在少數(shù)民族節(jié)日中應(yīng)用VR技術(shù)還可增加節(jié)日的活力與吸引力。少數(shù)民族人數(shù)有限,參加節(jié)日活動的大多為當(dāng)?shù)厝?,他們無法從一次節(jié)日中近距離地感受到民族節(jié)日文化的獨(dú)特魅力,自愿成為文化傳播者的積極性較低。而VR技術(shù)的實(shí)踐操作可以為他們提供更加全面且深刻的節(jié)日文化體驗(yàn),可以促使?jié)撛隗w驗(yàn)者成為文化傳承者。此外,經(jīng)由VR技術(shù)設(shè)計(jì)的少數(shù)民族文化節(jié)日體驗(yàn)活動還可以實(shí)現(xiàn)情感的互通共融,比如家長在帶領(lǐng)孩子參與VR節(jié)日體驗(yàn)活動時(shí),可以在三維空間中鞏固親子關(guān)系,這種獨(dú)特的體驗(yàn)也可以使少數(shù)民族節(jié)日煥發(fā)出新的生機(jī)。

      四、VR技術(shù)在傣族潑水節(jié)數(shù)字化保護(hù)中的應(yīng)用

      (一)VR全景相機(jī)

      本文以傣族潑水節(jié)這一少數(shù)民族節(jié)日為例,提出在應(yīng)用VR技術(shù)時(shí),可以借助VR全景相機(jī)實(shí)現(xiàn)對節(jié)日文化的數(shù)字化保護(hù)。VR全景相機(jī)是能進(jìn)行360°無死角拍攝的一款相機(jī),由VR全景相機(jī)拍攝的影像能夠?yàn)橛^看者提供強(qiáng)烈的沉浸感。傳統(tǒng)相機(jī)的拍攝范圍與人眼可以觀察到范圍類似,在60°到150°之間,無法拍攝到后方以及上下方向的場景并將其制成連貫的影像,即使利用傳統(tǒng)相機(jī)對其進(jìn)行逐一拍攝也無法獲得無縫隙的拍攝結(jié)果,碎片拍攝還會降低拍攝速度。相比之下,VR全景相機(jī)所拍攝的相片可以涵蓋四周的景象,借助VR全景相機(jī),傣族潑水節(jié)的潑水現(xiàn)場可以被盡收其中。同時(shí),搭配VR眼鏡,人們可以直觀地體會到潑水節(jié)的熱鬧與刺激感,甚至可以真實(shí)地感受到水流沖擊的觸感,同時(shí)能從VR全景相機(jī)的拍攝影像中了解到后方等其他視線不可及的區(qū)域的具體情況,可以加深人們對潑水節(jié)的認(rèn)知[2]。

      另外,在持續(xù)3~7天的潑水節(jié)中,傣族民眾還會身著盛裝跳舞斗雞,而這種熱鬧的場景節(jié)課借助VR全景相機(jī)記錄下來,使人們感受到潑水節(jié)各方面的細(xì)節(jié)。VR全景相機(jī)解決了傳統(tǒng)攝影攝像技術(shù)視角受阻等問題,在VR技術(shù)支持下,人們能夠借助VR全景相機(jī)拍攝的影像資料更加深刻地感受到潑水節(jié)的節(jié)日氛圍并將其共享于社交平臺,讓更多人關(guān)注到潑水節(jié)的節(jié)日文化,進(jìn)而擴(kuò)大節(jié)日文化的傳播范圍。VR全景相機(jī)還可用于開設(shè)VR直播活動,使傣族潑水節(jié)的節(jié)日慶?;顒幽軌蛲黄圃颇吓c其他地區(qū)地理空間的束縛,使各地的人們都有機(jī)會接觸到潑水節(jié)文化??傊?,VR全景相機(jī)的應(yīng)用對傣族潑水節(jié)的傳承有極大的促進(jìn)作用,能使其在數(shù)字化保護(hù)中擁有更龐大的“傳承者”隊(duì)伍。

      (二)制作節(jié)日動畫

      在傣族潑水節(jié)節(jié)日文化數(shù)字化保護(hù)過程中,還可充分結(jié)合動畫制作技術(shù),巧妙設(shè)計(jì)潑水節(jié)三維動畫,使觀眾從動畫中了解到潑水節(jié)的文化特征。VR動畫是在實(shí)景與虛擬資源交互融合的基礎(chǔ)上制成的動畫產(chǎn)品,三維動畫的制作成品可為觀眾細(xì)致地展示潑水節(jié)的流程與服飾的裝飾細(xì)節(jié),可以通過對潑水節(jié)舉辦的賽龍舟比賽、斗雞比賽以及丟包游戲進(jìn)行三維設(shè)計(jì),幫助人們在立體化場景中真實(shí)地體驗(yàn)每一項(xiàng)節(jié)日儀式的獨(dú)特性[3]。

      VR節(jié)日動畫的制作流程大體上可分為三個(gè)步驟,分別是前期準(zhǔn)備、中期制作、后期補(bǔ)充。前期準(zhǔn)備階段,制作者需要結(jié)合傣族潑水節(jié)的文化背景設(shè)計(jì)潑水節(jié)場景劇情,如展示依拉賀舞以及人們手敲芒鑼、口念賀詞,穿梭于各戶人家中的場景。之后可結(jié)合具體的場景要求建立模型、設(shè)計(jì)分鏡動畫,并配置適合的燈光,最后經(jīng)過逐層渲染設(shè)計(jì)后制成三維動畫。借助三維動畫,觀眾可以真實(shí)地從動畫中體會潑水節(jié)的熱鬧環(huán)境,甚至產(chǎn)生一種身在現(xiàn)場的錯覺。在應(yīng)用VR技術(shù)制作節(jié)日動畫時(shí),還應(yīng)當(dāng)注重動畫鏡頭與潑水節(jié)實(shí)際空間布置的匹配度,以滿足觀眾的觀看需求。人的思維會受環(huán)境因素的改變而有所變化,在借助VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)潑水節(jié)數(shù)字化保護(hù)目標(biāo)時(shí),還需要收集真實(shí)的現(xiàn)場信息,以增加VR節(jié)日動畫的可信度,避免過度夸張?jiān)斐蓜赢嬍д?。對于一些還未沒落,仍在盛行的節(jié)日文化,其相關(guān)素材較多,可以結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大動畫制作素材收集范圍,以增強(qiáng)動畫的真實(shí)性。例如,錦繡中華就曾開展了“民族水世界”VR項(xiàng)目,通過“浴佛祈福”“玩水奪標(biāo)”等形式,為觀眾提供了參與節(jié)日互動的機(jī)會,觀眾表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與欲望。

      (三)“云體驗(yàn)”

      VR技術(shù)日益發(fā)展,其市場規(guī)模已經(jīng)從2016年的67.4億元增加至2020年的912.5億元,VR技術(shù)被多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,發(fā)展前景廣闊。VR技術(shù)帶來的人機(jī)交互體驗(yàn)可以為群眾帶來更加深刻的沉浸感受。同時(shí),VR技術(shù)的廣泛應(yīng)用也為其帶來了新的發(fā)展,例如,VR技術(shù)在為傣族潑水節(jié)提供新的傳承契機(jī)的同時(shí),也在創(chuàng)新中提高了其技術(shù)水平,其中,“云VR體驗(yàn)”的出現(xiàn)為潑水節(jié)節(jié)日文化的數(shù)字化保護(hù)帶來了全新的發(fā)展思路。隨著5G技術(shù)正式商用,在5G技術(shù)的加持下,VR技術(shù)也通過“云體驗(yàn)”優(yōu)化了節(jié)日文化傳承環(huán)境,不僅能進(jìn)行實(shí)時(shí)傳輸,而且可以在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)720°全景環(huán)繞的虛擬體驗(yàn)效果。

      在云計(jì)算技術(shù)的支撐下,VR技術(shù)還可以將潑水節(jié)節(jié)日文化進(jìn)行匯總,在云共享中帶來最佳的體驗(yàn)式服務(wù)。對比以往潑水節(jié)節(jié)日文化的VR體驗(yàn),“云體驗(yàn)”無論從節(jié)日內(nèi)容的豐富度還是節(jié)日感受的真實(shí)度上,均有了更高水平的提升,“云體驗(yàn)”的應(yīng)用將成為少數(shù)民族節(jié)日數(shù)字化保護(hù)與傳承的新路徑,可以為VR技術(shù)的拓展延伸提供助力。各少數(shù)民族地區(qū)文化保護(hù)部門應(yīng)善于運(yùn)用先進(jìn)的高新技術(shù),開發(fā)VR技術(shù)的服務(wù)功能,使人們在虛實(shí)結(jié)合條件下加深對少數(shù)民族節(jié)日文化的認(rèn)知,最終推動少數(shù)民族的文化傳承工作,避免少數(shù)民族節(jié)日文化因受到當(dāng)?shù)貍鞒袟l件的限制,錯失傳承機(jī)會。

      五、結(jié)語

      數(shù)字化節(jié)日文化保護(hù)為文化傳承提供新的指引,在少數(shù)民族節(jié)日的數(shù)字化保護(hù)與傳承中應(yīng)用VR技術(shù),既能滿足民眾的節(jié)日訴求,又能避免節(jié)日文化的消亡。因此,應(yīng)從VR全景相機(jī)、節(jié)日動畫制作、“云體驗(yàn)”等方面著手,確保云南傣族潑水節(jié)等少數(shù)民族節(jié)日可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 邵晰.基于VR技術(shù)下的少數(shù)民族節(jié)日數(shù)字化保護(hù)與傳承研究[J].中國新通信,2020,22(09):154.

      [2] 唐曉敏,郭云仲,代湘云,等.基于VR技術(shù)下的少數(shù)民族節(jié)日數(shù)字化保護(hù)與傳承研究[J].紅河學(xué)院學(xué)報(bào),2019,17(01):73-76.

      [3] 李辛香.幼兒園少數(shù)民族節(jié)日教育的現(xiàn)狀及對策研究——以廣西壯族“三月三”節(jié)日為例[J].廣西教育,2019(45):9-11.

      作者簡介:宗可瑜(2000—),女,江蘇常州人,本科在讀,研究方向:電影學(xué)。

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