少先隊(duì)組織的政治啟蒙分析

梁曉霞

◆摘? 要：少先隊(duì)組織是黨中央創(chuàng)立的一個(gè)兒童社會(huì)組織。少先隊(duì)青年組織的主要任務(wù)是對(duì)兒童進(jìn)行思想、理論、政治和文化啟蒙教育。少先隊(duì)指導(dǎo)組織人員開展思想政治教育啟蒙有著堅(jiān)實(shí)的政治組織理論基礎(chǔ)、豐富的政治生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和悠久的民族歷史和傳統(tǒng)文化積淀基礎(chǔ)。組織輔導(dǎo)員提高自身的政治思想素養(yǎng)和理論教育實(shí)踐能力是少先隊(duì)的重要前提和保證。輔導(dǎo)員必須不斷加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和自身政治素養(yǎng)，重視政治教育的理論研究，探索和掌握政治啟蒙教育的發(fā)展規(guī)律，在政治教育中發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用。少先隊(duì)在指導(dǎo)和組織政治教育啟蒙工作時(shí)，應(yīng)充分尊重兒童政治發(fā)展的歷史規(guī)律，探討運(yùn)用科學(xué)的教育方法，在政治活動(dòng)中有效培養(yǎng)兒童的政治思想理性、政治熱情、主體意識(shí)和行動(dòng)能力，為其未來發(fā)展成為合格的中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的政治建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

◆關(guān)鍵詞：少先隊(duì)組織;政治;啟蒙

中國(guó)少先隊(duì)，原名中國(guó)，少年兒童團(tuán)體組織，是少年兒童積極學(xué)習(xí)中國(guó)特有的中國(guó)社會(huì)主義和特色共產(chǎn)主義的少年學(xué)校，是青少年建設(shè)特色社會(huì)主義和特色共產(chǎn)主義的少年預(yù)備隊(duì)。少先隊(duì)教育機(jī)構(gòu)的早期政治思想啟蒙是根據(jù)兒童早期身心健康發(fā)展的基本特點(diǎn)和實(shí)際需要，提供各種適當(dāng)?shù)乃枷胫笇?dǎo)、熏陶和教育實(shí)踐。中國(guó)組織的特點(diǎn)是社會(huì)主義建設(shè)社會(huì)的主人應(yīng)有的初級(jí)基本政治思想認(rèn)知、樸素的基本政治思想情感、基本思想政治生活態(tài)度和基本政治思想傾向，以此影響和引導(dǎo)對(duì)子女的教育，使他們?cè)诮M織的這個(gè)時(shí)期逐步形成初級(jí)基本政治思想素養(yǎng)，從而為他們將來成為有特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的政治建設(shè)者和政治接班人奠定良好的政治基礎(chǔ)。

一、科學(xué)能動(dòng)地開發(fā)少先隊(duì)組織的政治啟蒙功能

雖然現(xiàn)代政治思想的少先隊(duì)啟蒙教育功能已經(jīng)完全客觀地存在，但它仍然需要?jiǎng)討B(tài)地、科學(xué)地、合理地發(fā)展，否則，它們就會(huì)像一個(gè)人的無(wú)限潛能、大自然的寶貴資源一樣出現(xiàn)，或者被他人埋沒，或者由于資源的不當(dāng)開發(fā)和過度使用而可能產(chǎn)生不良的社會(huì)后果和不良影響。首先，要積極充分發(fā)揮軍隊(duì)基層黨組織的基層政治思想啟蒙教育功能。強(qiáng)烈的主動(dòng)性來源于體育指導(dǎo)員和體育隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)政治意識(shí)和責(zé)任感。少先隊(duì)所屬的中國(guó)，是政治組織體系的基本層。團(tuán)隊(duì)和組織也認(rèn)為這是一個(gè)孩子一起享受生活的小康社會(huì)，是年輕人一起成長(zhǎng)的精神搖籃。每一個(gè)成年人的生活態(tài)度，情感，潛意識(shí)平衡，都是在這個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)時(shí)期和搖籃里誕生的。少先隊(duì)是我第一個(gè)想幫助優(yōu)秀選手自覺主動(dòng)地在黨組織中形成的思想政治領(lǐng)導(dǎo)角色。我意識(shí)到我的政治名字應(yīng)該叫“少先隊(duì)員”，黨和人民對(duì)我寄予厚望。我應(yīng)該從小學(xué)開始當(dāng)先鋒，長(zhǎng)大后當(dāng)武裝先鋒;同時(shí)，幫助優(yōu)秀隊(duì)員從小尊重優(yōu)秀隊(duì)員的饋贈(zèng)，感知“人民的利益高于一切”的團(tuán)隊(duì)精神，為黨和祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為他人盡自己的職責(zé);同時(shí)有助于優(yōu)秀選手從小就深刻理解民主政治生活中的民主，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地發(fā)展成為民主人士，自覺依法履行優(yōu)秀選手的政治權(quán)利和法律義務(wù);同時(shí)，幫助優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)快樂、健康、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、友好、積極的和諧集體中培養(yǎng)“誠(chéng)實(shí)、勇敢、生動(dòng)、團(tuán)結(jié)”等良好的政治思想、良好的政治作風(fēng)和良好的政治素質(zhì);同時(shí)，它幫助優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員在豐富的政治實(shí)踐中形成對(duì)思想政治生活的初步態(tài)度和政治思想感情。

二、開發(fā)少先隊(duì)的政治啟蒙功能的路徑與方法

面對(duì)新形勢(shì)，適應(yīng)少先隊(duì)成員的新特點(diǎn)，在政治啟蒙方面，少先隊(duì)組織應(yīng)精心設(shè)計(jì)組織教育和儀式教育，使一系列組織儀式成為兒童接受洗禮的重要方式，從而不斷強(qiáng)化組織觀念，激發(fā)政治熱情。傳承黨的關(guān)懷和引導(dǎo)，積極引導(dǎo)玩家跟隨領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)，在黨的引導(dǎo)的方向上成長(zhǎng)和發(fā)展，是最重要的政治啟示。我們要堅(jiān)持發(fā)展少先隊(duì)先進(jìn)文化，利用一切可以利用的條件和資源，營(yíng)造少先隊(duì)獨(dú)特的文化氛圍，提升少先隊(duì)整體影響力，讓少先隊(duì)文化滲透進(jìn)童心。推進(jìn)少先隊(duì)，改革的制度建設(shè)，改進(jìn)少先隊(duì)，的領(lǐng)導(dǎo)方式，保障組織中參與者的主體地位和民主權(quán)利;帶領(lǐng)隊(duì)員積極開展“牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員，爭(zhēng)當(dāng)好集體”的活動(dòng)，不斷接受“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的政治啟蒙。

通過豐富多彩的教育活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子正確的思想政治思維態(tài)度和良好的政治行為表達(dá)。在中國(guó)，學(xué)生開始積極參與社會(huì)主義角色扮演、參與公共服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)主義政治咨詢服務(wù)等各種教育實(shí)踐活動(dòng)之前，他們可能會(huì)認(rèn)為這是由一些學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心的沖動(dòng)感所驅(qū)動(dòng)的。 教育的重要性和意義不僅在于教育可以直接引導(dǎo)他們積極地完成這些社會(huì)活動(dòng)，從而逐漸促使他們對(duì)如何解決這些社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活問題產(chǎn)生濃厚的興趣和敏感性。 隨著他的日常生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐觀察和對(duì)教育理念理解的深入，他的獨(dú)立思考和判斷能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果他們感知和看到的客觀事實(shí)或個(gè)人經(jīng)歷能夠被這種理性的熱情所正名，那么孩子對(duì)教育活動(dòng)的外在感和興趣就更有可能逐漸轉(zhuǎn)化為更多的內(nèi)在興趣，而這種對(duì)教育活動(dòng)的膚淺感和參與感就會(huì)不斷深化，逐漸形成對(duì)教育政治的理性熱情，教育政治活動(dòng)也就真正完全避免了這種灌輸極其強(qiáng)制，而只會(huì)變得更具吸引力、吸引力和價(jià)值。少先隊(duì)教育活動(dòng)的組織應(yīng)堅(jiān)持履行主要職責(zé)，服務(wù)于主要業(yè)務(wù)，同時(shí)不忘最初的使命。少先隊(duì)并不意味著這一活動(dòng)的缺失，而是應(yīng)該更多地關(guān)注思想教育的實(shí)踐價(jià)值和思想政治教育的意義。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，通過少先隊(duì)的社會(huì)組織對(duì)兒童進(jìn)行早期民主政治教育是必要的，也是非常可能的。少先隊(duì)的社會(huì)組織必須充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其社會(huì)功能，真正擔(dān)負(fù)起啟蒙兒童思想政治道德的重要責(zé)任，促進(jìn)兒童思想政治道德的不斷提高，培養(yǎng)和提高兒童的思想政治道德人格，為未來成熟的社會(huì)政治觀點(diǎn)和生活方式奠定良好的政治基礎(chǔ)。

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