校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的構(gòu)建路徑

尹娜

【摘? 要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，校企合作就業(yè)招聘事業(yè)迎來(lái)了前所未有的重大發(fā)展機(jī)遇，對(duì)校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)提出了更高要求?；诖?，論文首先介紹了校企合作就業(yè)招聘一體化的基本內(nèi)涵，分析了校企合作就業(yè)招聘一體化現(xiàn)狀及存在問題，并結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別從明確一體化平臺(tái)構(gòu)建目標(biāo)及原則等多個(gè)角度與方面，探討了校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的構(gòu)建策略，望對(duì)現(xiàn)代企業(yè)人力資源體系的構(gòu)建有所裨益。

【Abstract】With the sustained and rapid development of economy and society， the employment and recruitment of school-enterprise cooperation has ushered in an unprecedented major development opportunity， which puts forward higher requirements for the integration platform of school-enterprise cooperation employment and recruitment. Based on this， this paper firstly introduces the basic connotation of the integration of school-enterprise cooperation in employment and recruitment， analyzes the status quo and existing problems of the integration of school-enterprise cooperation in employment and recruitment， and combined with relevant practical experience， discusses the construction strategy of the integration platform of school-enterprise cooperation in employment and recruitment from multiple angles and aspects such as clarifying the objectives and principles of the integration platform. It is hoped to be beneficial to the construction of modern enterprise human resources system.

【關(guān)鍵詞】校企合作;就業(yè)招聘;一體化平臺(tái);構(gòu)建方法

【Keywords】school-enterprise cooperation; employment and recruitment; integration platform; construction method

【中圖分類號(hào)】G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2021）06-0136-02

1 引言

當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量顯著提高，企業(yè)人力資源建設(shè)面臨著嶄新的發(fā)展局面，有必要對(duì)校企合作就業(yè)招聘渠道進(jìn)行研判分析，精準(zhǔn)把握校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的核心與關(guān)鍵，綜合施策，全面促進(jìn)企業(yè)人力資源體系的優(yōu)化與完善。

2 校企合作就業(yè)招聘一體化簡(jiǎn)述

現(xiàn)代社會(huì)是合作型社會(huì)，所有社會(huì)資源要素均體現(xiàn)出較強(qiáng)的一體化特征，為整合資源創(chuàng)造了良好條件，對(duì)于現(xiàn)代校企合作就業(yè)招聘而言，同樣不予例外。在現(xiàn)代高等教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的宏觀背景下，高等院校在培養(yǎng)專業(yè)技能人才、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展源源不斷輸出高素質(zhì)人才等方面所扮演的角色愈發(fā)重要。近年來(lái)，國(guó)家相關(guān)部門為整合高校教育資源，提高高等院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，在校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)方面制定并實(shí)施了一系列重大方針政策，為構(gòu)建穩(wěn)定有序的人才就業(yè)招聘體系提供了價(jià)值導(dǎo)向，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的時(shí)代價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義，為企業(yè)搭建立體化與整體化的人力資源體系注入了強(qiáng)大動(dòng)力與活力。同時(shí)，廣大企業(yè)同樣在創(chuàng)新校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建理念、優(yōu)化平臺(tái)構(gòu)建流程等方面進(jìn)行了大量卓有成效的研究與探索[1]。盡管如此，受校企合作就業(yè)招聘一體化模式等方面要素的影響，平臺(tái)構(gòu)建實(shí)施中依舊存在諸多短板，主要表現(xiàn)在：校企合作就業(yè)招聘各環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)度較低，企業(yè)與高校之間溝通交流渠道狹窄，所構(gòu)建的一體化平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)功能不足，等等。上述背景下，深入探討校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的構(gòu)建路徑意義重大而深刻。

3 校企合作就業(yè)招聘一體化現(xiàn)狀及存在問題

3.1 校企合作就業(yè)招聘一體化組織架構(gòu)與溝通模式有待強(qiáng)化

在信息化時(shí)代，校企合作就業(yè)招聘一體化的建設(shè)與運(yùn)行需要與時(shí)俱進(jìn)，執(zhí)行現(xiàn)代集約化與精細(xì)化的就業(yè)招聘價(jià)值理念，搭建基于信息串聯(lián)與高效溝通的一體化組織模式。縱觀當(dāng)前校企合作就業(yè)招聘一體化實(shí)際，普遍存在著組織架構(gòu)系統(tǒng)性不足，企業(yè)與高等院校之間的溝通模式欠妥等共性問題，阻礙著校企合作就業(yè)招聘一體化實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的凸顯。也正是因此，無(wú)論是在企業(yè)方面，還是在高等院校方面，均無(wú)法精準(zhǔn)捕捉就業(yè)招聘市場(chǎng)信息，難以構(gòu)建形成基于一體化平臺(tái)的未來(lái)人才需求精準(zhǔn)預(yù)測(cè)模型，與當(dāng)前校企合作就業(yè)招聘現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)不相適應(yīng)[2]。

3.2 校企合作就業(yè)招聘一體化中信息化技術(shù)應(yīng)用不足

信息技術(shù)是暢通企業(yè)與高等院校之間聯(lián)絡(luò)的重要載體，是彰顯信息時(shí)代綜合價(jià)值的關(guān)鍵要素，在校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建中，只有充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能使以往傳統(tǒng)環(huán)境下難以完成的就業(yè)招聘任務(wù)更具實(shí)現(xiàn)價(jià)值。實(shí)踐表明，部分企業(yè)過(guò)度考慮經(jīng)濟(jì)成本與前期投入，在校企合作就業(yè)招聘一體化實(shí)施中未能引進(jìn)先進(jìn)信息化技術(shù)，一體化平臺(tái)的構(gòu)建組織與管理維護(hù)投入不足，難以在宏觀層面實(shí)現(xiàn)一體化平臺(tái)的統(tǒng)籌規(guī)劃與布局，校企合作不同模塊之間的兼容性嚴(yán)重不足。

3.3 校企合作就業(yè)招聘一體化資源利用率低下

在校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中，如何最大限度上對(duì)就業(yè)招聘資源進(jìn)行整合與利用，提高就業(yè)招聘信息的周轉(zhuǎn)速度與頻次，一直以來(lái)都是校企深化合作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。從校企合作就業(yè)招聘一體化資源利用現(xiàn)狀來(lái)看，由于對(duì)就業(yè)招聘數(shù)據(jù)資源的價(jià)值挖掘不到位，就業(yè)招聘信息趨于分散化，數(shù)據(jù)更新滯后，與當(dāng)前高強(qiáng)度、快節(jié)奏的校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的運(yùn)行需求不相吻合，信息孤島、數(shù)據(jù)閉塞等現(xiàn)象成為重要阻礙因素，難以實(shí)現(xiàn)校企合作就業(yè)招聘一體化的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。

4 校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的構(gòu)建策略

4.1 明確一體化平臺(tái)構(gòu)建目標(biāo)及原則

在校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建目標(biāo)方面，企業(yè)應(yīng)將校企合作就業(yè)招聘納入自身戰(zhàn)略體系，立足于自身發(fā)展對(duì)現(xiàn)代高素質(zhì)、高技能人才產(chǎn)生的強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)需求，設(shè)定就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的構(gòu)建目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一體化平臺(tái)短期目標(biāo)與未來(lái)長(zhǎng)期目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合、單一就業(yè)招聘要素與多元就業(yè)招聘要素的有機(jī)結(jié)合，使最終形成的就業(yè)招聘一體化平臺(tái)更具一致性、統(tǒng)一性、穩(wěn)定性，打造穩(wěn)定有序、協(xié)同高效、指向明確的校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)校企合作就業(yè)招聘全過(guò)程的可視化、直觀化與數(shù)字化，促進(jìn)校企合作就業(yè)招聘一體化質(zhì)量顯著提升[3]。在校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建原則方面，一要秉持“以人為本、全面實(shí)施”的基本要求，優(yōu)化與拓展校企合作就業(yè)招聘一體化服務(wù)內(nèi)容與項(xiàng)目的人性化;二要秉持標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范原則，使校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)迎合技術(shù)升級(jí)與改造需求。

4.2 加大技術(shù)投入，完善校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)硬件設(shè)施

硬件設(shè)施是保證校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建成效的關(guān)鍵與基礎(chǔ)所在，只有不斷加大技術(shù)投入，完善校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)硬件設(shè)施，才能為校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)的高效構(gòu)建及穩(wěn)定運(yùn)行提供良好基礎(chǔ)性條件。要大力開發(fā)和應(yīng)用移動(dòng)智能終端和必要的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以及H5技術(shù)等全面應(yīng)用于校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建全過(guò)程。在校企合作就業(yè)招聘實(shí)踐中，應(yīng)對(duì)新技術(shù)、新方法、新理念等進(jìn)行全面嵌入，提高不同校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)模塊與層級(jí)之間的銜接性效果，從而充分整合既有人力資源，校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)可以立體化、形象化的方式將平臺(tái)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)校企合作就業(yè)招聘的實(shí)效性[4]。

4.3 構(gòu)建數(shù)字化系統(tǒng)環(huán)境

校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)性的整體，其中包括諸多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與重要因素，這些節(jié)點(diǎn)與因素的銜接存在，離不開穩(wěn)定高效的數(shù)字化環(huán)境作支撐。在數(shù)字化系統(tǒng)環(huán)境中，企業(yè)招聘需求與高等院校就業(yè)信息將實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接，企業(yè)可在特定范圍內(nèi)為高校學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，開發(fā)創(chuàng)造可供企業(yè)與高等院校在線交流與溝通的網(wǎng)絡(luò)工具，并為該工具的正常穩(wěn)定高效運(yùn)行提供良好的軟硬件環(huán)境，構(gòu)建性能穩(wěn)定的數(shù)字化系統(tǒng)環(huán)境安全屏障?；跀?shù)字化系統(tǒng)環(huán)境，構(gòu)建基于企業(yè)人力資源管理部門為核心，以廣大高等院校畢業(yè)生為面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)中心，提高信息共享與資源集成水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)校企合作就業(yè)招聘資源的優(yōu)化利用，并充分考量未來(lái)系統(tǒng)升級(jí)及擴(kuò)容需求，預(yù)留部分彈性空間。

4.4 發(fā)揮人才造血功能，整合互聯(lián)網(wǎng)資源

定期組織校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)管理及維護(hù)人員參加專項(xiàng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，由業(yè)內(nèi)專業(yè)人士為其講解新形勢(shì)下校企合作就業(yè)招聘所面臨的新局面，全面掌握校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建的專業(yè)理論知識(shí)，強(qiáng)化一體化平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)操技能，真正發(fā)揮人才的造血功能。探索校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)與企業(yè)人力資源未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃相契合的新路徑，依托于校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)，做到銜接一致、有機(jī)統(tǒng)一。要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，突破僵化固化構(gòu)建模式與發(fā)展思路的限制，將新形勢(shì)下校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建的新思維、新方法、新觀念融入平臺(tái)構(gòu)建全過(guò)程，豐富平臺(tái)服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)差異化、個(gè)性化的構(gòu)建效果[5]。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，受校企合作模式等方面要素的影響，當(dāng)前校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中依舊存在諸多不容忽視的薄弱環(huán)節(jié)，阻礙著校企合作事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。因此，應(yīng)該從現(xiàn)代企業(yè)管理理念的客觀實(shí)際出發(fā)，充分遵循校企合作就業(yè)招聘一體化平臺(tái)構(gòu)建的基本原理與規(guī)律，優(yōu)化校企合作一體化運(yùn)轉(zhuǎn)流程模式，為促進(jìn)企業(yè)人力資源優(yōu)化發(fā)展保駕護(hù)航。

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