如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性

張遷

【摘要】由于我國(guó)在各級(jí)各種賽事中一直處于下風(fēng)，因此習(xí)近平總書(shū)記十分重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)足球人才，把學(xué)校足球融入到小學(xué)體育教學(xué)中。高校校園足球應(yīng)遵循“教學(xué)是基礎(chǔ)、競(jìng)爭(zhēng)是核心、制度是保證、育人是根本”的發(fā)展理念，可以說(shuō)，體育教學(xué)是學(xué)校體育工作中最基本的工作，它既能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，又能鍛煉他們的精神素質(zhì)，從而極大地提高了他們的綜合素質(zhì)。然而，由于小學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和理解不足，加上老師們對(duì)足球知識(shí)的單調(diào)、單調(diào)，很容易影響學(xué)生對(duì)足球的興趣，所以老師要在學(xué)生們的足球教學(xué)中營(yíng)造一個(gè)有趣的氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的身體素質(zhì)，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)校園足球的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;足球教學(xué);興趣培養(yǎng);改進(jìn)措施

前言

通過(guò)對(duì)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的分析，提高其興趣。首先，對(duì)目前我國(guó)中小學(xué)足球教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析：一是缺乏專(zhuān)業(yè)的足球師資;二是體育教育理念的落后;三是缺乏體育教學(xué)資源。其次，加強(qiáng)對(duì)足球教學(xué)的改革;通過(guò)對(duì)足球教學(xué)設(shè)施的優(yōu)化，使學(xué)生在足球活動(dòng)中形成趣味、高效的足球課堂，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣和積極性，使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、小學(xué)足球教育的發(fā)展

1.1師資短缺

目前，我國(guó)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中普遍存在著職業(yè)足球師資不足的問(wèn)題，對(duì)其發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。因此，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技術(shù)和技能很難掌握的學(xué)科，它不僅對(duì)足球的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有很高的要求，而且還需要有很好的教學(xué)方法。因此，由于缺乏高素質(zhì)、高水平的足球師資，把足球的教學(xué)任務(wù)全部交給了體育老師，這就造成了足球教育的不完善，影響了學(xué)生的足球興趣和能力的發(fā)展。

1.2教育理念的陳舊

當(dāng)前，我國(guó)的體育教學(xué)依然偏向于應(yīng)試教育，而學(xué)校體育的總體環(huán)境觀念卻是僵化的，這對(duì)高校足球隊(duì)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。尤其是學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)智力教育的重視程度，只看到了學(xué)業(yè)的優(yōu)劣，對(duì)運(yùn)動(dòng)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)體育的重視，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的重視程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)足球的重視。

1.3缺少教育資源

在許多的小學(xué)里，足球的教學(xué)資源是非常匱乏的，特別是在那些學(xué)校眾多的地方，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因，或者是經(jīng)濟(jì)落后的地方，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)進(jìn)行足球的教育，所以，一些學(xué)校的足球教育，并沒(méi)有什么像樣的場(chǎng)地，只有土地和水泥，很容易造成運(yùn)動(dòng)員的傷病，從而影響到我們的足球運(yùn)動(dòng)。

二、提高小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)興趣的對(duì)策

2.1加強(qiáng)教育改革

在小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，要注重足球教學(xué)，引入職業(yè)足球教練，促進(jìn)足球教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的足球教育模式。足球作為一種室外運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)量很大，因此，在實(shí)際的教學(xué)中，必須要有一定的責(zé)任感，才能保證學(xué)生的安全和整潔。同時(shí)，老師還應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣愛(ài)好，在足球的球門(mén)上布置一些藤條、花朵等，營(yíng)造出一種有趣的氣氛。另外，老師必須具有良好的課堂控制能力，能組織學(xué)生進(jìn)行有條不紊的足球活動(dòng)，防止出現(xiàn)擁擠、打鬧等現(xiàn)象。所以，足球老師必須要不斷的進(jìn)行各種形式的創(chuàng)新，例如，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谛〗M里進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，同時(shí)老師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況給予相應(yīng)的指導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣，從而獲得更多的樂(lè)趣。

2.2開(kāi)展多種形式的足球比賽

2.2.1營(yíng)造適當(dāng)?shù)那槿で榫?/p>

在小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，要做到興趣化，必須搞好課堂的導(dǎo)入?？梢哉f(shuō)，一個(gè)好的開(kāi)局就是一個(gè)成功的一半，在教學(xué)之前，要使學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能使以后的足球教育更加順暢。所以，利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)教學(xué)手段，將有關(guān)的足球比賽錄像呈現(xiàn)給學(xué)生，營(yíng)造出一種有趣的情景，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2.2.2大力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)

足球是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，要求每個(gè)人都要有團(tuán)隊(duì)精神，互相協(xié)作，才能讓每個(gè)人都能在團(tuán)體中發(fā)揮自己的作用。所以，如果老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)枯燥的足球訓(xùn)練，必然會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們產(chǎn)生抵觸情緒。因此，為了提高足球教學(xué)的趣味性，老師們可以將足球比賽的內(nèi)容，融入到足球比賽中，讓他們能夠更好地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)足球。例如“帶球跑”，是一種最基礎(chǔ)的踢球技巧，需要學(xué)生在足球場(chǎng)上控制球、在場(chǎng)上自由跑動(dòng)，以及在障礙上靈活的穿插。老師們可以在操場(chǎng)的一側(cè)布置四個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)里都有幾個(gè)足球，然后把四個(gè)人分成4組，老師一聲令下，第一個(gè)人就會(huì)沖到相應(yīng)的地方，然后拿著一個(gè)球，然后把球帶到起點(diǎn)。這樣，在比賽中，不僅可以提高學(xué)生的帶球技術(shù)，還可以讓學(xué)生在比賽中體會(huì)到足球技術(shù)的快樂(lè)，進(jìn)而提高他們的競(jìng)技能力和競(jìng)技水平，以提高他們的體能和綜合能力。

2.3改善教育設(shè)備

在小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)設(shè)備和充足的資源是保證教學(xué)效果的保證，同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生足球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。因此，要提高足球教學(xué)的興趣，光靠自己的教學(xué)水平和教學(xué)活動(dòng)是不行的，必須要有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施，才能最大限度地提高足球的教學(xué)質(zhì)量，更好的訓(xùn)練器材，讓學(xué)生們愛(ài)上足球。為此，必須加強(qiáng)對(duì)足球的教育，加強(qiáng)足球場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生提供高品質(zhì)的足球，為門(mén)將提供更好的防護(hù)裝備。同時(shí)，足球場(chǎng)地要有規(guī)律的保養(yǎng)，防止學(xué)生受傷，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)溫馨舒適的足球氛圍，為足球的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

提高小學(xué)足球教學(xué)的趣味性，可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣和積極性，促進(jìn)他們對(duì)足球技術(shù)的熟練掌握，同時(shí)也有利于提高他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的體能和體質(zhì)，為他們的健康成長(zhǎng)提供保障。通過(guò)對(duì)足球教學(xué)的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中掌握了特定的知識(shí)和技巧，同時(shí)也能得到快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，從而使他們的足球教學(xué)質(zhì)量和效果得到顯著提高，使他們的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到提高，為“教會(huì)、勤、常賽”奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 祁瑞東. 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索[J]. 學(xué)周刊，2021，36（36）：171-172.

[2] 黃韜. 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索[J]. 中外交流，2021，28（5）：1114-1115.

[3] 彭衛(wèi)英. 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索[J]. 新智慧，2021（9）：73-74.