新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)“十三五”期間論文產(chǎn)出量分析

□文/努爾古麗·蘇里坦

（新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館 新疆·烏魯木齊）

［提要］為了解新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科研論文產(chǎn)出情況，本文采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)相關(guān)方法統(tǒng)計(jì)分析在《中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫（CNKI）》中2016～2020年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生發(fā)表的論文動態(tài)分布，以論文數(shù)量、期刊類別、學(xué)科、作者等四個方面作為分析指標(biāo)進(jìn)行量化分析，總結(jié)現(xiàn)狀及規(guī)律，并以此對科研綜合實(shí)力作對比，旨在對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科研情況進(jìn)行判斷，指出實(shí)際工作中出現(xiàn)的不平衡問題，以便為學(xué)校做好科研工作提供依據(jù)。

“十三五”時期是高校處于關(guān)鍵的時期，“十三五”期間國家提倡高校建設(shè)“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”，那么在這段時間高校如何往建設(shè)“雙一流”方向走呢？高校建設(shè)“雙一流”必須有很雄厚的科研實(shí)力，將科研和教學(xué)相結(jié)合服務(wù)于社會推動國家的經(jīng)濟(jì)才能夠達(dá)到“雙一流”的標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力是衡量科研機(jī)構(gòu)的科研能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。那么“雙一流”高校的任務(wù)是增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力、科研和教學(xué)緊密結(jié)合、培養(yǎng)高素質(zhì)人才。新疆位于我國西北部，西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平相對落后，經(jīng)濟(jì)情況的落后直接影響科研水平，因此對科研情況采用引文數(shù)據(jù)庫分析科研機(jī)構(gòu)的論文產(chǎn)出情況，能夠有效而客觀地評價科研水平。

隨著高等院校教育規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大和高等院校教育改革的深入推進(jìn)，高等院校的科研工作已經(jīng)從校園走出實(shí)際應(yīng)用來推動國家的發(fā)展?，F(xiàn)在科研工作是衡量高校綜合實(shí)力的最主要的組成部分，因此高校對科研工作格外的重視。科研對于促進(jìn)教師教學(xué)能力提升、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)高等院校自身發(fā)展等的重要作用，使得科研工作逐漸從外部要求變?yōu)閷W(xué)校和教師的內(nèi)在動力，科研工作已經(jīng)成為高等院校提升綜合實(shí)力和開展高等院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)等工作的重要組成部分。

最近幾年，國內(nèi)外很多學(xué)校在科研規(guī)范管理、學(xué)校的政策扶持和成果獎勵等方面做了大量工作，產(chǎn)生大批高質(zhì)量的科研成果。本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生近5年內(nèi)“十三五”（2016.01.01～2020.12.31）期間在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫發(fā)表的論文進(jìn)行定量研究，為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研發(fā)展情況提供一個客觀依據(jù)。

一、采用的方法和數(shù)據(jù)資源

目前，中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫是在國內(nèi)最大的期刊全文數(shù)據(jù)庫之一，本文選擇中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)庫來源，把新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生發(fā)表的論文為研究對象，采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，檢索CNKI數(shù)據(jù)庫收錄新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在“十三五”期間的科技論文，統(tǒng)計(jì)“十三五”（2016.01.01～2020.12.31）期間的論文，利用Excel 2007和Origin9統(tǒng)計(jì)分析軟件對檢索出的論文進(jìn)行分析，數(shù)據(jù)采集時間為2020年12月。檢索式、主題：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，時間范圍：2016.01.01～2020.12.31。

二、統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

學(xué)術(shù)論文覆蓋專業(yè)范圍寬、刊載類別廣、參研人數(shù)多等原因，這是較為全面地衡量學(xué)?？蒲兴胶涂蒲谢钴S度的重要指標(biāo)。

（一）總體情況及年度發(fā)文量?？蒲谐晒话阋哉撐摹＠?、專著等形式表現(xiàn)，一般我國諸多的科研人員喜歡以論文的形式表現(xiàn)。文獻(xiàn)數(shù)量在一定的程度上反映科研機(jī)構(gòu)的科研能力，高校作為科研機(jī)構(gòu)的重要一部分要發(fā)揮自己的教學(xué)和科研的作用。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是在新疆地區(qū)的農(nóng)業(yè)類院校里資歷比較深的科研機(jī)構(gòu)之一。因此，研究新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科研情況也是很有必要的。

從總體上看，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在“十三五”（2016.01.01～2020.12.31）期間在中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫上發(fā)表了10，510篇，去除學(xué)位論文、會議、報紙、年鑒、圖書、專利、標(biāo)準(zhǔn)、成果、學(xué)術(shù)輯刊等論文，學(xué)術(shù)期刊論文合計(jì)總共8，769篇，年均1，752篇，其中：2016年2，046篇、2017年1，712篇、2018年1，685篇、2019年1，831篇、2020年1，703篇，當(dāng)中第一機(jī)構(gòu)為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的論文總數(shù)為6，452篇。這5年論文發(fā)表趨勢2016年發(fā)表的論文數(shù)量最多，2017～2020年間發(fā)表的論文數(shù)量處于平穩(wěn)狀態(tài)，從核心期刊論文的發(fā)展趨勢看核心期刊發(fā)表的論文量平穩(wěn)上升的趨勢，見圖1和表1。（圖1、表1）

圖1 2016～2020年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文被收錄情況統(tǒng)計(jì)圖

表1 2016～2020年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文被中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄情況一覽表

（二）期刊分布情況。本研究先從中國知網(wǎng)（CNKI學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)版）數(shù)據(jù)庫中檢索出論文發(fā)表的期刊對照《中文核心期刊要目總覽》（2014版）、（2017版），《中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊》，《中文社會科學(xué)引文索引》（CSSCI），中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，有4，480篇論文發(fā)表在核心期刊上?！笆濉保?016.01.01～2020.12.31）期間新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)表在1，023種期刊雜志上。其中，收錄的論文數(shù)量超過30篇的有50種期刊雜志，排名前十位期刊排序情況進(jìn)行分析，收錄論文數(shù)量88篇以上的期刊總共有10種，其中《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》收錄的論文數(shù)量總共482篇，占5年發(fā)文量的5.6%，其次的是《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》總共收錄278篇、占5年數(shù)據(jù)的3.3%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，2016～2020年間論文投稿比較多的還是新疆疆內(nèi)的期刊。（圖2、表2）

圖2 2016～2020年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文數(shù)量分布圖

表2 2016～2020年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文期刊及數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

（三）作者分析。作者的文章產(chǎn)出量在一定的程度上反映作者的科研能力以及在某一個領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)及研究工作的持續(xù)性。對6，452篇論文的作者進(jìn)行分析。

通過對第一作者發(fā)表的論文數(shù)量的分析可以客觀地判斷新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)“十三五”規(guī)劃期間教師們的科研實(shí)力情況。本研究對2016～2020年中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫收錄新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生第一作者論文進(jìn)行分析，對作者期刊論文數(shù)量進(jìn)行排名，作者發(fā)文數(shù)量、被引頻次、他引頻次、篇均被引、下載頻次等情況可知，前十名排序依次為：吳福飛5年發(fā)表的論文共計(jì)26篇；張倩倩5年發(fā)表的論文共計(jì)17篇；謝建華5年發(fā)表的論文共計(jì)16篇等，具體發(fā)表論文情況見表3。這些教師們均為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的主要骨干教師，這5年這些老師們對科研熱情比較高，呈現(xiàn)產(chǎn)出率比較高的態(tài)勢。（表3）

表3 2016～2020年CNKI數(shù)據(jù)庫新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文作者前十名排序一覽表

（四）學(xué)科分析。論文產(chǎn)出按學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，有利于準(zhǔn)確掌握科研機(jī)構(gòu)的科研力量的分布狀況，可根據(jù)科研力量采取切實(shí)措施加強(qiáng)科研工作、科學(xué)的分配學(xué)校的有限的資金和大力支持有前途的學(xué)科、提供進(jìn)一步發(fā)展學(xué)科隊(duì)伍提供客觀依據(jù)以及提供平臺讓這個學(xué)科發(fā)展并迎合國家的號召可以往建設(shè)“一流學(xué)科”方向發(fā)展，學(xué)科分布也是高校專業(yè)建設(shè)的重要依據(jù)之一。

本部分將所有樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類、數(shù)據(jù)分為40類，其中發(fā)文量排名前十位的學(xué)科如表4所示。2016～2020年期間新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生發(fā)表的論文中學(xué)科排名依次為：畜牧與動物醫(yī)學(xué)1，368篇，占19.8%；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)1，008篇，占14.59%；園藝885篇，占12.81%等依次逐漸減少。由表4可以看出，2016～2020年間新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)文量最靠前的學(xué)科為畜牧與動物醫(yī)學(xué)，基金論文數(shù)量為2，886篇，這充分的說明這5年來新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生在畜牧與動物醫(yī)學(xué)學(xué)科這方面做出的研究比較多，而且申請的基金也比較多，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生從切身實(shí)踐出發(fā)，進(jìn)行了相關(guān)領(lǐng)域的研究，這也吻合新疆地區(qū)以農(nóng)業(yè)和牧業(yè)謀生的實(shí)際情況。這提示新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在未來將科研發(fā)展和專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，可以真正形成教研相長的良好局面，對新疆的農(nóng)牧業(yè)做出貢獻(xiàn)。（表4）

表4 2016～2020年CNKI數(shù)據(jù)庫新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)論文學(xué)科前十名排序一覽表

三、結(jié)論及建議

“十三五”期間，選擇新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生發(fā)表的論文作為研究對象，按照發(fā)表論文時間、數(shù)量、學(xué)科、期刊分布和作者進(jìn)行分析得出以下結(jié)論：

（一）從數(shù)據(jù)分析看，這5年之內(nèi)2016年發(fā)表的論文數(shù)量最多，其中在核心期刊上發(fā)表的論文數(shù)量也比較多，從2017年開始處于平穩(wěn)的狀態(tài)，2017年開始每年的總發(fā)文量相差不大，但是2017年核心期刊發(fā)文量與其他年度相比高3%左右。提高論文產(chǎn)出數(shù)量尤其是質(zhì)量，不僅需要建立必要數(shù)質(zhì)并重的激勵與考核機(jī)制，而且需要學(xué)院各部門通力合作，保證教師有從事科研工作的時間和精力，追蹤學(xué)科前沿與此同時學(xué)校也要把硬件設(shè)備配備以及購買諸多的數(shù)據(jù)庫保證能追蹤前沿學(xué)科，保證高質(zhì)量原創(chuàng)成果的產(chǎn)出。

（二）從這5年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)CNKI論文發(fā)表期刊情況可看出，論文發(fā)表在《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》期刊上比較多，其次為《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》，這說明師生選擇期刊還是比較單一，集中在疆內(nèi)的集中期刊。符合新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)出的期刊雜志種類很多，但新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)師生為什么喜歡在疆內(nèi)的期刊投稿這個問題學(xué)校和學(xué)院應(yīng)該重視，把新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研成果與外界銜接，多接觸新疆內(nèi)外的高質(zhì)量的期刊雜志，鼓勵新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的參與科研工作的師生、讓他們多角度選擇收稿量多且論文被引量大的期刊投稿提高學(xué)術(shù)影響力。

（三）從作者排名情況看，前十名老師們每年發(fā)表論文不少于2篇，為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研研究做出很大的貢獻(xiàn)。但這個數(shù)量和疆內(nèi)外的農(nóng)業(yè)類院校的科研人員發(fā)表的論文數(shù)量相比還是有些差距，盡管如此，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)還可以把他們稱作新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)主要學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師們，呈現(xiàn)核心研究團(tuán)隊(duì)。學(xué)校和學(xué)院應(yīng)該及時關(guān)注這些骨干教師們的科研成果給他們提供平臺，讓他們更好地展現(xiàn)自己的能力，并形成有效的激勵機(jī)制，鼓勵和促使骨干教師和資深科技工作者更好地發(fā)揮科研傳幫帶的作用。

（四）從學(xué)科分布視角看，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)前十位的學(xué)科符合新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)宗旨和符合新疆地區(qū)的獨(dú)特的特色，可以說新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生將科研工作要與專業(yè)建設(shè)相關(guān)聯(lián)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相互促進(jìn)的良好局面。如，畜牧與動物醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)表的論文數(shù)量占5年論文的19.8%，由這些數(shù)據(jù)可以客觀地判斷新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的動物醫(yī)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)比較強(qiáng)大，學(xué)校應(yīng)該高度重視具有繼續(xù)發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，繼續(xù)增創(chuàng)科技成果來促進(jìn)新疆的發(fā)展，迎合國家號召對家鄉(xiāng)的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。

總之，了解自身的優(yōu)勢和不足之處有助于設(shè)定合理、科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。本研究為了促進(jìn)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研工作高質(zhì)量、結(jié)合新疆地區(qū)的實(shí)際情況、優(yōu)勢和特色，結(jié)合目前科研論文產(chǎn)出的現(xiàn)狀，本研究提出以下幾點(diǎn)建議：論文的質(zhì)量和數(shù)量有待提高，因此學(xué)校高度重視學(xué)校每年的學(xué)科分析報告以及提高高質(zhì)量研究成果的獎勵幅度和獎勵幅度的多樣性并追查落實(shí)情況。通過多提供一些與外界同行交流的機(jī)會、獎勵政策激勵，激發(fā)老師們的科研積極性，提高科研能力，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果；鼓勵老師們積極申報課題并高效利用科研經(jīng)費(fèi)；通過提供的學(xué)科分析報告可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)強(qiáng)勢科研團(tuán)隊(duì)與高水平科研人才。通過政策扶持、資金支持，逐步形成高職院校強(qiáng)勢科研團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出高水平科研領(lǐng)軍人才。