淺析校園活動(dòng)與初中班主任德育工作的融合策略

陳煥章

[摘要]：初中階段是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的重要階段。作為初中班主任，在將學(xué)科知識(shí)講授給學(xué)生們的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)做好育人工作。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際，簡(jiǎn)要分析利用校園活動(dòng)增強(qiáng)初中班主任德育教學(xué)效果的有效策略，有針對(duì)性地提出高效實(shí)施德育活動(dòng)教學(xué)的措施，旨在培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平更高的優(yōu)秀青年學(xué)生。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;德育教育;教學(xué)策略分析

引言：

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育體系的完善，初中學(xué)生的德育教學(xué)逐步受到了教育工作者的高度關(guān)注。如何在初中德育教學(xué)中利用各類(lèi)豐富的教學(xué)活動(dòng)，高效地展開(kāi)德育工作，幫助學(xué)生形成良好的思維素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格，已經(jīng)成為了初中班主任德育教學(xué)工作中的一個(gè)重要話(huà)題。因此，在初中班主任德育工作中融合校園活動(dòng)具有十分重要的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用意義。

一、新時(shí)代下利用校園活動(dòng)展開(kāi)初中班主任德育工作的意義和重要性

在初中時(shí)期的德育教學(xué)中，由于大部分初中學(xué)生已經(jīng)形成了完善的思想觀(guān)念，擁有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，以及成長(zhǎng)過(guò)程中的自我判斷力，如果初中班主任只是運(yùn)用一些傳統(tǒng)的教學(xué)辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)，那么肯定無(wú)法達(dá)到新時(shí)代下的德育教學(xué)工作效果。

因此，為了能夠高效地展開(kāi)初中班主任的德育教學(xué)工作，作為班主任，必須要充分利用校園中的各類(lèi)特色活動(dòng)，以活動(dòng)為基礎(chǔ)，融合德育教學(xué)觀(guān)念，讓整個(gè)德育教學(xué)過(guò)程更加自然、和諧，在校園活動(dòng)德育過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生的社交能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而幫助學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，真正鍛煉學(xué)生的思想意志。

二、研究校園活動(dòng)與初中班主任德育工作的融合教學(xué)策略

（一）展開(kāi)德育主題班會(huì)，夯實(shí)德育教學(xué)基礎(chǔ)

初中德育主題班會(huì)的展開(kāi)是初中班主任德育工作中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容，主題班會(huì)的覆蓋面極為廣泛，班主任方面可以根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)的初中學(xué)生德育教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計(jì)主題相同、內(nèi)容不同的主題班會(huì)，利用多媒體信息技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增添整個(gè)德育主題班會(huì)課堂的趣味性，從而潛移默化地在主題班會(huì)活動(dòng)中，全方位滲透德育教育，以階段性的主題班會(huì)夯實(shí)德育教學(xué)基礎(chǔ)。

（二）設(shè)計(jì)紅歌歌詠比賽，增強(qiáng)學(xué)生道德責(zé)任感

為了能夠激發(fā)學(xué)生一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，幫助學(xué)生形成良好的愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民族文化認(rèn)同感，初中班主任在展開(kāi)德育教學(xué)工作的過(guò)程中，還可以利用紅歌歌詠比賽活動(dòng)，為學(xué)生展開(kāi)相應(yīng)的紅歌合唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生從小就能夠樹(shù)立一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大志向，為廣大師生注入一縷紅色精神。

例如：在紅歌歌詠比賽活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，初中班主任方面可以組織一個(gè)班級(jí)的學(xué)生展開(kāi)集體合唱活動(dòng)，共同歌唱歌曲《我愛(ài)你祖國(guó)》、《國(guó)家》、《黃河大合唱》、《紅星閃閃》等不同的愛(ài)國(guó)主題歌曲。并且在前期活動(dòng)準(zhǔn)備的過(guò)程中，班主任應(yīng)全力支持學(xué)生的紅歌比賽活動(dòng)想法，對(duì)于班級(jí)中的活動(dòng)服裝、活動(dòng)手勢(shì)等不同的方面提出自己的指導(dǎo)性意見(jiàn)，讓每一個(gè)參與合唱活動(dòng)的學(xué)生，都能夠感受到這種集體之間的努力奮斗的熱情，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的合唱訓(xùn)練過(guò)程中感受祖國(guó)文化的魅力，感受紅歌歌唱的快樂(lè)。

在學(xué)生們大展歌喉的情境下，校園紅歌歌詠比賽活動(dòng)就這樣順利展開(kāi)。初中班主任在活動(dòng)時(shí)，可以利用手機(jī)或者錄像機(jī)等設(shè)備，抓拍學(xué)生們的活動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程和合唱過(guò)程，抓拍每一個(gè)學(xué)生參與紅歌比賽活動(dòng)的精彩瞬間，并將這些記錄瞬間進(jìn)行剪輯。在紅歌比賽活動(dòng)之后，利用剪輯視頻進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己在活動(dòng)過(guò)程中的真正感受，從而全面完成紅歌歌詠比賽中有關(guān)學(xué)生道德責(zé)任意識(shí)，和國(guó)家文化認(rèn)同感培養(yǎng)的德育教學(xué)目標(biāo)。

（三）創(chuàng)新校園文化藝術(shù)節(jié)，全面滲透德育教育

校園文化藝術(shù)節(jié)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠展現(xiàn)自己不同藝術(shù)才華的節(jié)日活動(dòng)，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，每個(gè)學(xué)生都可以盡情進(jìn)行展現(xiàn)自己的才華，在學(xué)習(xí)之余得到一個(gè)簡(jiǎn)單的放松。因此，初中班主任方面必須要合理創(chuàng)新校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中全面滲透德育教育，以此達(dá)到新時(shí)代中融合校園活動(dòng)進(jìn)行初中德育教學(xué)的目標(biāo)。

（四）融合校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生集體意識(shí)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是初中校園中一類(lèi)較為常見(jiàn)的體育類(lèi)活動(dòng)，但這類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)形式的體育類(lèi)活動(dòng)，卻可以全面融合初中班主任方面的德育教育，如果初中班主任方面能夠有效把握校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)與德育工作的融合，那么不僅能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和社交能力，更能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，營(yíng)造一種和諧的德育班級(jí)文化氛圍。

而在正式展開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，班主任就可以帶頭組織學(xué)生，有序地承擔(dān)自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠真正參與到整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地說(shuō)出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的感受，總結(jié)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，在這樣良好的氛圍中，班主任方面就能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造和諧的班級(jí)氛圍，達(dá)到利用運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)初中生德育教學(xué)的效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，身為初中班主任，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮好組織者、教育者、指導(dǎo)者的重要作用，將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，利用運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)、紅歌歌詠比賽、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的全面實(shí)施，高效地展開(kāi)初中學(xué)生的德育教學(xué)活動(dòng)，將更多的時(shí)間和精力投入在提高學(xué)生德育教學(xué)效果上，從而幫助學(xué)生形成良好的道德思想素質(zhì)，塑造學(xué)生的健全人格。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭葉群.關(guān)于開(kāi)展初中生德育工作創(chuàng)新策略的探討[J].課程教育研究，2018（49）：81.