張艷紅,張曉珂,王幸麗
(中國人民解放軍聯(lián)勤保障部隊(duì)第九八九醫(yī)院,河南 平頂山 467000)
再生障礙性貧血的主要特點(diǎn)是全血細(xì)胞減少、骨髓造血功能障礙、出血以及感染等,這是一種因各種因素引起的骨髓造血功能衰竭癥[1],根據(jù)病情特點(diǎn),可分為非重型再生障礙性貧血與重型再生障礙性貧血,前者可以通過有效及時(shí)的治療控制病情,甚至有治愈的可能;但后者往往病情危重、發(fā)病緊急、死亡率高、預(yù)后差?;颊叱0橛袊?yán)重的心理障礙,如焦慮、抑郁、悲觀、絕望等,為了幫助患者正確、客觀的看待疾病,提高臨床配和程度,我科將健康教育路徑應(yīng)用于臨床,取得了良好效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
參與本次研究的78例重型再生障礙性貧血患者全部選自2019年3月至2020年7月,符合《血液病臨床診斷與治療方案》第1版中的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],短時(shí)間內(nèi)患者出現(xiàn)皮膚、內(nèi)臟出血以及感染等癥狀。實(shí)驗(yàn)室檢查顯示,患者的全血細(xì)胞、巨核細(xì)胞、幼紅細(xì)胞減少;個(gè)體脂肪細(xì)胞增加。所有患者自愿簽署知情同意書。排除既往血液系統(tǒng)疾病、認(rèn)知功能障礙、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、依從性差的患者。常規(guī)組39例,其中14例男性患者、25例女性;年齡區(qū)間:最低齡22歲、最高齡81歲,中位年齡(43.92±8.84)歲;患病時(shí)間:2~14個(gè)月,中位時(shí)間(9.94±1.04)個(gè)月。研究組39例,性別比例:男(15):女(24);年齡分布情況:21歲~83歲,平均(44.18±6.62)歲;病程范圍:最短3個(gè)月、最長(zhǎng)14個(gè)月,平均病程(10.02±0.98)個(gè)月。兩組患者的臨床資料比較,差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
基礎(chǔ)護(hù)理:護(hù)理人員詳細(xì)了解患者資料,耐心講解重型再生障礙性貧血的發(fā)生原因、機(jī)制、治療方法、注意事項(xiàng)等;用臨床治療成功的病例給予患者鼓勵(lì),增強(qiáng)其治療信心。
在此基礎(chǔ)上,予以研究組患者健康教育路徑:①入院1~2d:帶領(lǐng)患者熟悉住院環(huán)境,告知規(guī)章制度;叮囑患者保持規(guī)律作息。主動(dòng)詢問患者的個(gè)體需求,對(duì)患者病情進(jìn)行初步評(píng)估,交代醫(yī)囑與注意事項(xiàng);協(xié)助患者完善血常規(guī)與肝功能檢查。動(dòng)態(tài)觀察患者的臨床癥狀與體征,若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、感染等表現(xiàn)應(yīng)第一時(shí)間通知醫(yī)生實(shí)施對(duì)癥治療。用藥前告知患者藥物的名稱、作用、可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)。骨髓穿刺之前詳細(xì)講解穿刺目的、操作方法、配合要點(diǎn);穿刺后指導(dǎo)患者用無菌棉球壓迫穿刺部位[3],不可沾水,保持局部干燥。
②入院3~7d:告知患者、家屬隔離治療的目的和意義,叮囑家屬準(zhǔn)備好隔離物品?;颊哌M(jìn)入隔離室之前清理毛發(fā)、清洗皮膚;在隔離室洗澡時(shí)采用坐浴,穿戴無菌衣物。飲食方面以高壓飲食為主,向患者講解高壓飲食的制作方法、與普通飲食的區(qū)別[4]。對(duì)于行PICC的患者,需要專門安排護(hù)理人員管理導(dǎo)管。做好患者的口腔護(hù)理,餐前餐后漱口;便后在加入碘伏的溫水中坐浴,鼓勵(lì)患者多飲水,預(yù)防便秘。
③入院8~20d:重點(diǎn)關(guān)注患者的病情變化、用藥情況,是否出現(xiàn)不良反應(yīng),具體表現(xiàn)等。用藥之前做好藥敏試驗(yàn),對(duì)癥處理不良反應(yīng)。治療過程中,從飲食、心理等方面持續(xù)為患者提供護(hù)理服務(wù),尤其要加強(qiáng)監(jiān)督患者的用藥情況,強(qiáng)調(diào)擅自停藥、減藥的危害性;叮囑患者務(wù)必遵醫(yī)囑按時(shí)按量用藥。如果患者需要輸血治療,則要全面落實(shí)輸血規(guī)章制度,嚴(yán)格遵循無菌操作原則,輸血前告知患者輸血治療的目的、效果以及常見的不良反應(yīng)。
④入院21d~3個(gè)月:該階段主要屬于恢復(fù)期,向患者講解雄激素、環(huán)孢素的作用;叮囑患者定期檢查血常規(guī)與肝腎功能;如果患者的血象較低,則要叮囑其做好個(gè)人衛(wèi)生、加強(qiáng)自我護(hù)理,降低感染和出血風(fēng)險(xiǎn)。多與患者交流和互動(dòng),通過各種途徑向患者宣傳健康知識(shí),加深患者對(duì)重型再生障礙性貧血的認(rèn)知程度,避免缺乏醫(yī)療知識(shí)而盲目滋生的不良情緒。
⑤出院當(dāng)天:向患者發(fā)放健康資料,叮囑患者按時(shí)用藥、按時(shí)復(fù)查、戒煙戒酒、保持充足的睡眠,養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣。
①臨床療效:血常規(guī)檢查正常、臨床癥狀完全消失判定為顯效;患者的臨床表現(xiàn)與血常規(guī)結(jié)果均有改善判定為有效;病情、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查均無明顯變化判定為無效??傆行?顯效率+有效率。
②心理狀態(tài):應(yīng)用焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)、自尊自評(píng)量表(SES)進(jìn)行評(píng)價(jià)。前兩個(gè)量表的評(píng)分越低表示負(fù)性情緒越輕;SES量表評(píng)分越高說明患者的自尊感越強(qiáng)烈。
本研究應(yīng)用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理,計(jì)量資料以表示,組間比較采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,組間比較進(jìn)行χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
研究組、常規(guī)組的治療有效率分別為97.44%、79.49%;χ2檢驗(yàn)結(jié)果為6.155,P=0.013,如表1所示。
表1 兩組患者的臨床療效比較(n,%)
研究組、常規(guī)組患者的SAS、SDS、SES評(píng)分存在顯著差異(P<0.05),如表2所示。
表2 兩組患者的心理狀態(tài)比較(分
表2 兩組患者的心理狀態(tài)比較(分
注:與本組護(hù)理前比較,①P<0.05;與常規(guī)組護(hù)理后比較,②P<0.05。
組別 時(shí)間 SAS評(píng)分 SDS評(píng)分 SES評(píng)分研究組 護(hù)理前 69.15±5.82 62.53±5.51 23.95±2.24(n=39) 護(hù)理后 35.47±3.39①② 31.24±3.07①② 45.39±2.86①②常規(guī)組 護(hù)理前 69.23±4.97 62.48±6.87 24.12±1.85(n=39) 護(hù)理后 43.18±4.42① 40.32±3.75① 37.65±3.16①
重型再生障礙性貧血的治療療程普遍較長(zhǎng)(>2年)[6],療效較為緩慢。常用的治療藥物有雄激素與環(huán)孢素,隨著長(zhǎng)時(shí)間的用藥,患者可能出現(xiàn)毛發(fā)增多、皮疹、痤瘡、牙齦增生等不良反應(yīng),尤其是女性患者,普遍感到自卑和焦慮,用藥依從性較差,甚至擅自減少藥量,甚至停藥,以至于病情反復(fù),遷延難愈。患者的預(yù)后與其用藥依從性密切相關(guān),研究表明[7]:系統(tǒng)、全面的健康教育能夠提高患者對(duì)自身疾病的認(rèn)知程度,幫助患者用積極、客觀的態(tài)度看待疾病,從而自覺改善遵醫(yī)行為,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。
在護(hù)理學(xué)科中,健康教育是重要的組成部分。通過健康宣教能夠糾正患者的錯(cuò)誤認(rèn)知,提高其臨床配合程度,減輕心理壓力與精神負(fù)擔(dān)。然而,許多護(hù)理模式將重點(diǎn)放在心理、疾病、康復(fù)訓(xùn)練、用藥等方面,忽略了健康教育的作用,或者健康宣教的方式過于單一,以至于宣教效果一般,患者始終無法從思想上認(rèn)可護(hù)理工作,一旦回歸家庭,或者沒有醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督,用藥依從性就會(huì)下降。與常規(guī)健康教育相比,健康教育路徑更具有連續(xù)性和完整性,根據(jù)患者的入院時(shí)間,有計(jì)劃的進(jìn)行階段性的健康宣教,滿足了患者各個(gè)治療時(shí)期對(duì)健康知識(shí)的需求。
本次研究結(jié)果顯示:研究組的治療有效率達(dá)到了97.44%,明顯高于常規(guī)組79.49%(P<0.05)。說明健康教育路徑的應(yīng)用幫助患者充分了解了自身疾病的特點(diǎn)以及藥物治療的重要性,并且認(rèn)識(shí)到按時(shí)、按量用藥對(duì)于控制病情、改善預(yù)后的意義所在,從而自覺遵醫(yī)囑用藥,顯著提高了治療效果。本研究中,研究組患者的SAS、SDS與SES評(píng)分均優(yōu)于常規(guī)組(P<0.05)。說明健康教育路徑能夠減輕患者的負(fù)性情緒,幫助患者用良好的心態(tài)面對(duì)疾病。
綜上,重型再生障礙性貧血患者應(yīng)用健康教育路徑是可行、有效的,值得推廣。