“無脊椎動物學(xué)”教學(xué)融入課程思政教育理念研究

杜麗娜 余國華 武正軍

[摘 要] 思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。“無脊椎動物學(xué)”是生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過挖掘“無脊椎動物學(xué)”中的思政資源，將教學(xué)內(nèi)容與思政資源相融合，在教學(xué)內(nèi)容與思政資源相融合的過程中，教師樹立正確的生態(tài)觀，用理性平和的心態(tài)、富于人文關(guān)懷的情感去熏陶學(xué)生，用潤物細(xì)無聲的方式讓學(xué)生領(lǐng)悟思政的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、人文精神、工匠精神、科研精神、環(huán)保情懷。

[關(guān)鍵詞] 課堂教學(xué);思想政治;動物學(xué)

[基金項(xiàng)目] 2019年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“以學(xué)生科研創(chuàng)新能力提高為導(dǎo)向的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程改革與實(shí)踐”（2019JGB146）;2020年度廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展資金項(xiàng)目“中國黑螺的系統(tǒng)分類”（桂科AD20159075）

[作者簡介] 杜麗娜（1981—），女，吉林遼源人，博士，廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院助理研究員，主要從事水生無脊椎動物分類及系統(tǒng)發(fā)育研究;余國華（1978—），男，江西樟樹人，博士，廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副研究員，主要從事兩棲動物系統(tǒng)發(fā)育及生物地理研究;武正軍（1970—），男（侗族），湖南靖州人，博士，廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，主要從事珍稀瀕危物種保護(hù)研究。

[中圖分類號] G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）17-0140-04? ? [收稿日期] 2020-12-10

2020年第17期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書記的重要文章《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。習(xí)近平總書記指出，“學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，堅(jiān)持教書育人，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心，而且陶冶性情，讓同學(xué)們都得到傾心關(guān)愛和真誠幫助，讓社會主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。”立德樹人是教育的根本，學(xué)校是立德樹人的地方，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，就要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。2020年8月13日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話指出：我們黨歷來高度重視思政課建設(shè)，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨對思政課建設(shè)都做出重要部署。新民主主義革命時(shí)期，我們黨在紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué)、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等高校開設(shè)“黨的建設(shè)”“中國革命運(yùn)動史”“馬列主義”“辯證唯物主義”“科學(xué)社會主義”等課程，在列寧小學(xué)開設(shè)“社會工作”課程，在解放區(qū)的小學(xué)、陜甘寧邊區(qū)的中學(xué)開設(shè)“政治常識”課程。新中國成立后，我們黨把“中國革命常識”“共同綱領(lǐng)”列入中學(xué)教學(xué)計(jì)劃，在高校開設(shè)“中國革命史”“馬列主義基礎(chǔ)”“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”“辯證唯物論與歷史唯物論”等課程，強(qiáng)調(diào)中高等學(xué)校政治理論課的任務(wù)是用馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝青年，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的革命接班人。改革開放以來，黨中央先后出臺10多個(gè)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的文件，對思政課建設(shè)提出明確要求，不斷推動思政課改革。當(dāng)前形勢下，辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。“為學(xué)須先立志。志既立，則學(xué)問可次第著力。立志不定，終不濟(jì)事?！币蔀樯鐣髁x建設(shè)者和接班人，必須樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。隨著我國日益擴(kuò)大開放、日益走近世界舞臺中央，我國同世界的聯(lián)系日趨緊密、相互影響日趨深刻，意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢和斗爭也更加復(fù)雜。學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地。辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中[1，2]。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩覽2]。

一、“無脊椎動物學(xué)”介紹

“無脊椎動物學(xué)”是生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)主干課。本課程從原生動物至半索動物，以動物進(jìn)化為主線，系統(tǒng)講授動物學(xué)基本知識、基礎(chǔ)理論和動物生命活動基本規(guī)律，反映現(xiàn)代動物生物學(xué)的新成果、新進(jìn)展及學(xué)科間交叉、滲透、綜合發(fā)展的趨勢。通過傳授知識，學(xué)生系統(tǒng)地掌握從動物的個(gè)體發(fā)生、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能，到分類、生態(tài)、地理分布及起源演化、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。通過該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動物各類群的進(jìn)化歷程和演變規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)動物的良好習(xí)慣，為專業(yè)課學(xué)習(xí)及以后的科研、工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、課程德育目標(biāo)

貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、教學(xué)內(nèi)容與德育素材的融合

教師自覺樹立牢固的育人意識，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)育人的職責(zé)，深度挖掘課程中的育人資源，“無脊椎動物學(xué)”中具有思政價(jià)值的典型案例。

1.原生動物門孢子綱。瘧原蟲引起的瘧疾，俗稱“打擺子”，也是古人所說的瘴氣之一，嚴(yán)重危害人類的生命安全，是我國五大寄生蟲病之一。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每兩分鐘就有1名兒童死于瘧疾[3]。但是，在2017年我國的瘧疾患病人數(shù)已經(jīng)清零，這得益于抗瘧藥物青蒿素的發(fā)現(xiàn)。1969年年初，剛滿38歲的屠呦呦了解到一個(gè)全國性援外戰(zhàn)備緊急軍工項(xiàng)目“523項(xiàng)目”，涵蓋了瘧疾防控的所有領(lǐng)域。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，支撐屠呦呦堅(jiān)持下來的是“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”。屠呦呦常說，是國家培養(yǎng)了我，我也得為國家做些事情。經(jīng)歷了190次的試驗(yàn)失敗，終于在第191次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了真正有效的成分。再經(jīng)過近7000例臨床驗(yàn)證，在1986年，新一代抗瘧藥物終于誕生了。2015年，屠呦呦成為中國第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主[4]。今天，以青蒿素為主的聯(lián)合療法，已是世界衛(wèi)生組織推薦的抗瘧疾標(biāo)準(zhǔn)療法。無可否認(rèn)，青蒿素類抗瘧藥是舉國體制的成果、集體主義的結(jié)晶，也是自主創(chuàng)新的杰作。中國與瘧疾流行國家建立聯(lián)系，合作抗瘧，為非洲和世界其他地區(qū)的瘧疾防控、消除工作提供指導(dǎo)和支持，體現(xiàn)了中國力量、中國擔(dān)當(dāng)和中國精神。

2.扁形動物門吸蟲綱。毛澤東在1958年寫了《七律二首·送瘟神》：“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何！千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波?！币源嗽姙橐忍岢鲆蓡?，是什么樣的小蟲如此猖狂肆虐，讓廣大人民的遭遇如此的悲慘？由此引出血吸蟲病，這是一種在我國存在了2000多年，由血吸蟲引起的寄生蟲病，它容易感染、蔓延很快，血吸蟲猖獗的地區(qū)，人口銳減，老百姓稱血吸蟲病為“瘟神”，卻拿它一點(diǎn)辦法沒有。中華人民共和國成立初期，全國患病人數(shù)超過1000萬，受威脅人口數(shù)達(dá)1億以上，血吸蟲病成為流行病中危害最大的一種。1957年，國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于消滅血吸蟲病的指示》：消滅血吸蟲病已成為我們當(dāng)前的一項(xiàng)嚴(yán)重的政治任務(wù)，必須充分發(fā)動血吸蟲病流行地區(qū)的廣大群眾，堅(jiān)決為消滅這一病害而斗爭。經(jīng)過深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，釘螺是血吸蟲的中間宿主，防治血吸蟲病的關(guān)鍵在于消滅釘螺，人們用火燒、藥灑、填埋等方式消滅釘螺。1958年6月，江西省余江縣消滅血吸蟲的報(bào)道在《人民日報(bào)》發(fā)表，毛澤東《七律二首·送瘟神》的第二首：“春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒?！北磉_(dá)了廣大勞動人民征服自然，治山理水，消滅釘螺，送走瘟神的喜悅。據(jù)2003年底統(tǒng)計(jì)，我國釘螺面積較新中國成立初期減少了73.56%[5]。世界衛(wèi)生組織（WHO）提出2025年徹底消滅血吸蟲病的目標(biāo)[6]，我國目前已達(dá)到血吸蟲病傳播控制標(biāo)準(zhǔn)[7]，日本血吸蟲病的人群感染率為0.05%，家畜平均感染率為0.04%[8]。面對已在中國存在2000多年的血吸蟲病，全國廣大人民群眾敢于向“瘟神”宣戰(zhàn)，體現(xiàn)了萬眾一心、眾志成城、同舟共濟(jì)、守望相助的精神，證明了“人心齊，泰山移”，彰顯了社會主義制度能夠集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

3.假體腔動物。中華人民共和國成立初期，鄉(xiāng)村環(huán)境普遍不整潔，不少農(nóng)村人畜同居，人無廁，畜無圈的現(xiàn)象極為普遍，一些嚴(yán)重影響人們健康的腸道傳染病高發(fā)，如在兒童群體中，蛔蟲病的患病率高達(dá)70%以上。蛔蟲一條雌蟲每天能產(chǎn)卵20萬粒，感染性蟲卵對環(huán)境抵抗力很強(qiáng)，在土壤中可生存1～5年[9]。因此，被糞便污染的土壤，經(jīng)長年累積其蟲卵數(shù)量相當(dāng)可觀。合理收集并處置糞肥，使其既能為農(nóng)業(yè)所用，又不會污染環(huán)境，是人們所面臨的問題。20世紀(jì)50年代，全國掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動;70年代，中國愛衛(wèi)會組織開展“兩管五改”活動;80年代，推動改水、改廁、健康教育“三位一體”愛國衛(wèi)生運(yùn)動;90年代，將農(nóng)村改廁工作納入《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》和中央《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》，在中國農(nóng)村掀起一場轟轟烈烈的“廁所革命”。2015年，習(xí)近平總書記就“廁所革命”做出重要指示，強(qiáng)調(diào)抓“廁所革命”是提升旅游品質(zhì)的務(wù)實(shí)之舉。廁所問題不僅關(guān)系到旅游環(huán)境的改善，也關(guān)系到廣大人民群眾工作生活的改善，習(xí)近平總書記對此高度重視、十分關(guān)心，體現(xiàn)了黨的十八大以來，對民生建設(shè)的注重，發(fā)展生態(tài)宜居，保障人民的基本需求。良好的生態(tài)環(huán)境是人民的最大優(yōu)勢和寶貴財(cái)富。要尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。

4.軟體動物門。引用一個(gè)河蚌在水質(zhì)凈化中的科研案例，首先講解軟體動物門的主要特征，理解河蚌具有濾食性，常用來凈化富營養(yǎng)化的湖泊、池塘等。引用一個(gè)科研案例，在曾經(jīng)長滿鳳眼蓮的池塘投入河蚌，實(shí)驗(yàn)的目的是利用河蚌凈化池塘的水質(zhì)，3～5天后，發(fā)現(xiàn)河蚌大量死亡，由此引發(fā)學(xué)生結(jié)合河蚌的結(jié)構(gòu)特征分析河蚌死亡的原因，并提出各種改進(jìn)辦法。在長滿鳳眼蓮的池塘，雖然鳳眼蓮已經(jīng)被移除，但其底層是較厚的腐質(zhì)，所以，最初的死亡是因?yàn)樗w底層缺氧。隨后在改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中考慮用網(wǎng)將河蚌懸浮在水體中，但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不樂觀，仍舊有較高的死亡率，此時(shí)是因?yàn)轱L(fēng)浪引起貝殼間相互碰撞，再次引發(fā)河蚌的死亡。一次次分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法，使學(xué)生對河蚌的結(jié)構(gòu)特征有了更深的認(rèn)識。通過這樣一個(gè)科研案例，使學(xué)生首先感悟要尊重每一個(gè)動物、尊重每一個(gè)生命，不管它們是高等動物還是低等動物，不管是珍稀物種還是常見物種，它們都有自己存在的價(jià)值和意義。在利用動物完成一些實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要尊重動物的生活習(xí)性。其次，在做實(shí)驗(yàn)前，要學(xué)會用科學(xué)的思維設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，充分考慮實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題，盡量減少因考慮不周導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗。最后，要學(xué)會及時(shí)的反思，不管實(shí)驗(yàn)成功或失敗，要學(xué)會及時(shí)總結(jié)不足和改進(jìn)辦法。

5.節(jié)肢動物門昆蟲綱。昆蟲是生物界的一個(gè)重要類群，我們身邊隨時(shí)可見各種各樣的昆蟲，如蒼蠅、蚊子、馬陸、蝴蝶等，有害昆蟲大約只占全部昆蟲種數(shù)的1%，而大部分的昆蟲種類對人類是有益或者中性的。例如，在全國范圍內(nèi)的稻田植食性昆蟲及其天敵種數(shù)有1927種，其中需要防治的重要害蟲僅有10余種[ 10 ]。它們不僅可以作為植物的傳粉者、為人類提供食物，也可以作為許多害蟲或雜草的天敵，以及用于環(huán)境凈化和科學(xué)研究[ 11 ]。例如，棉花、向日葵等農(nóng)作物都需要蜜蜂、蝴蝶等昆蟲傳粉，以提高產(chǎn)量，部分昆蟲還具有藥用價(jià)值。例如，李時(shí)珍在《本草綱目》中記載的藥用昆蟲有73種，后來趙學(xué)敏的《本草綱目拾遺》中又補(bǔ)充了11種[ 12 ]，蜂毒具有抗癌作用，可治療類風(fēng)濕、肩周炎、脈管炎等多種疾病。昆蟲體內(nèi)含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，以及人體必需的維生素，可以作為食物。在當(dāng)今世界面臨著人口劇增和食物短缺的情況下，人類可以將昆蟲作為解決糧食危機(jī)的途徑之一。但是，由于缺乏保護(hù)生物多樣性的意識，對生態(tài)規(guī)律認(rèn)識不夠，人類在生產(chǎn)生活中嚴(yán)重干擾和破壞了昆蟲及其賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于亂砍濫伐、毀林開荒、森林火災(zāi)等原因，我國原始林每年減少0.5萬平方公里，西雙版納的古生單優(yōu)木蓮森林群落，到1975年已被砍光，有多少種昆蟲隨著這些生態(tài)系統(tǒng)的退化和毀壞而面臨著滅絕[ 13 ]。我國的昆蟲資源十分豐富，但同時(shí)也面臨著許多問題，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，摸清家底，科學(xué)合理地開發(fā)，才能保證持續(xù)的利用。對于一些有食用、藥用、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的昆蟲，更要科學(xué)合理地開發(fā)利用，杜絕過度的獵取而使其瀕臨滅絕。合理使用農(nóng)藥，減少環(huán)境污染，改善昆蟲的棲息地，從而使昆蟲的多樣性增加。2017年10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

四、應(yīng)注意的問題

在教學(xué)內(nèi)容與思政資源相融合的過程中，教師應(yīng)該樹立正確的生態(tài)觀，用理性平和的心態(tài)、富于人文關(guān)懷的情感去熏陶學(xué)生，用潤物細(xì)無聲的方式讓學(xué)生領(lǐng)悟思政的內(nèi)容。思政資源的滲透要恰當(dāng)，一定要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，不能牽強(qiáng)附會，不能為思政而思政。課程內(nèi)容要完整，要以專業(yè)知識講授為主，所滲透的思政元素是那些能夠培養(yǎng)學(xué)生與動物學(xué)有關(guān)的愛國主義精神、環(huán)保情懷、科研精神等。

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On Integrating the Education Philosophy of “Curriculum Ideological and Political Education” in the Teaching of Invertebrate Zoology

DU Li-na， YU Guo-hua， WU Zheng-jun

（College of Life Sciences， Guangxi Normal University， Guilin， Guangxi 541006， China）

Abstract： Ideological and Political Course is the key course to carry out the fundamental task of “building morality and cultivating talents”. Invertebrate Zoology is a compulsory professional basic course? in life sciences-related majors. By excavating the ideological and political resources in Invertebrate Zoology course， we try to integrate the teaching content of the course with ideological and political resources. In the process of the integration of teaching content and ideological and political resources， teachers should set up the correct ecological view. They should help the students understand the content of ideological and political education in a imperceptible way， cultivate students patriotism， humanistic spirit， the “craftsman spirit”， scientific research spirit and the sense of environmental protection responsibility with rational and peaceful mentality and attitude full of humanistic care.

Key words： classroom teaching; ideological and political; zoology