淺談中職學(xué)校開展德育工作有效策略

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會需要更多高素質(zhì)技能人才，中職學(xué)校承擔著培養(yǎng)“德技兼優(yōu)”高素質(zhì)技能人才的重要使命。在教育教學(xué)中，中職學(xué)生的道德素質(zhì)不容樂觀，必須充分認識德育工作的重要性。所以，對中職學(xué)生加強德育工作很有必要，德育工作對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校安全工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。堅持立德樹人的根本任務(wù)，必須把德育工作擺在教育的重要位置，采取有效策略切實提高德育工作的主動性、針對性和實效性。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;開展;德育

德育工作是中職學(xué)校管理的重要組成部分，堅持黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，進一步培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。中職學(xué)校要不斷完善、創(chuàng)新德育管理方式，形成可推廣、可復(fù)制的德育工作體系。據(jù)調(diào)查，中職學(xué)生普遍存在著心里健康和行為習(xí)慣等方面的問題。因此如何管好學(xué)生，使他們勤學(xué)、好學(xué)，培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強德育工作的主動性、針對性和實效性，本文從以下幾個方面著手。

一、落實精神，夯實基礎(chǔ)

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話指出：“要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！敝新殞W(xué)校抓好德育工作，認真貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》《關(guān)于加強和改進新時代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》等相關(guān)德育文件精神，落實立德樹人根本任務(wù)，強化“三全”育人的理念，加強德育隊伍建設(shè)，重視校園德育文化建設(shè)，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造。組織各種德育講座，邀請優(yōu)秀教育專家對學(xué)生開展勵志、感恩、法制、專業(yè)引領(lǐng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等中職專門教育，為走好中職生活扣好第一?？圩?。學(xué)校制定《國旗下講話實施辦法》和《日常集會管理辦法》等，利用升旗儀式、早操、中操、重大節(jié)日等日常集會活動，加強對學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范管理，每班輪流安排學(xué)生主持參與各種集會活動，學(xué)生的家國情懷將進一步增強。

二、制度先行，落實責任

作為一名教師，當班主任難，當中職班主任更難，當中職優(yōu)秀班主任更是難上加難。中職學(xué)校在選聘班主任時，由政務(wù)、教務(wù)等處室牽頭，會同其他處室共同商討班主任人選，根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和個人德、能、勤、廉等方面綜合考慮，以培養(yǎng)學(xué)生和注重學(xué)生安全為基本點，把適合當班主任的教師發(fā)揮其作用，為人師表、關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校制定《學(xué)校班主任管理制度》和《學(xué)校班級目標管理考核制度》等，嚴格班主任的班級管理和班級周量化評比管理，不定期對班主任進行考核、約談，嚴格按照制度落實德育工作政策，確保學(xué)校德育工作順利開展。不定期走出去，和其他優(yōu)秀中職學(xué)校學(xué)習(xí)、交流，結(jié)合自身情況，完善班主任管理制度，定期開展班主任基本功評比等交流會，對班主任工作進行優(yōu)勢互補，最大效益發(fā)揮班主任的作用，提高德育教育的主動性。

三、家校結(jié)合，因材施教

家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校制度的重要組成部分，中職學(xué)校里每個學(xué)生的平安、健康成長，更是學(xué)校的重要工作之一，學(xué)校細化德育的教育過程，有的放矢開展好德育教育工作，通過召開班主任工作會議、學(xué)生家長會議、學(xué)生代表會等會議研究討論，結(jié)合學(xué)校自身的特色情況，制定《學(xué)校班主任工作手冊》，一班一期一手冊，在手冊中詳細記錄每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀律等情況的成長經(jīng)歷，因材施教，通過手冊體現(xiàn)出學(xué)校對每一位學(xué)生的關(guān)心，平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康發(fā)展。在對待問題學(xué)生方面，學(xué)校通過不定期的家訪，把問題反映給家長，及時與家長制定相應(yīng)的解決辦法，結(jié)合學(xué)生個人的自身特點，建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，轉(zhuǎn)化學(xué)生思想，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，增強專業(yè)動手操作的能力，培養(yǎng)個人優(yōu)良品德，發(fā)現(xiàn)其亮點、改正其缺點、糾正其疑點。真正做到立德樹人，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的技能人才，提高德育教育的針對性。

四、活動引領(lǐng)，提升自我

學(xué)校利用每年時間節(jié)點的特點有計劃的開展各種活動。開展學(xué)雷鋒活動，讓學(xué)生深入街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展志愿服務(wù)等活動，把雷鋒精神的學(xué)習(xí)化作學(xué)生的實際行動;開展義務(wù)植樹活動，讓學(xué)生感受大自然，感受青山綠水，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻自己的一份力量;清明時期黨帶團到烈士公園等開展祭奠英烈的主題活動，讓學(xué)生在緬懷先烈的同時更加懂得弘揚愛國主義精神，不忘初心牢記光榮使命;利用重陽節(jié)等節(jié)假日學(xué)生開展志愿服務(wù)活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，幫助有需要的家庭奉獻自己的綿薄力量;借中職學(xué)?！拔拿黠L采”活動的東風開展各種比賽，如技能比拼、合唱比賽、演講比賽、舞蹈比賽、器樂聲樂比賽、美術(shù)作品比賽等，讓學(xué)生在活動中陶冶情操、升華靈魂、提高素質(zhì)，真正落實文化育人、活動育人、實踐育人等“五育”育人目標。中職學(xué)校認真落實教育基金會“愛心助學(xué)”舉措，舉辦資助金發(fā)放大會，讓學(xué)子們深深感受到社會的無私關(guān)愛，懂得感恩，學(xué)會感恩，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報社會、回報學(xué)校。

五、自主管理，積極作為

一是學(xué)校學(xué)生會強化自主管理，在教師指導(dǎo)下召開學(xué)代會，公平公開選舉學(xué)生會干部，實行主席負責制，下設(shè)機構(gòu)，全方位由學(xué)生自主管理，每天檢查各班級的教室、寢室和公共區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、上課紀律等情況，有問題先由學(xué)生自主處理，無法處理的交由班主任或政務(wù)處處理，構(gòu)建了老師督促、學(xué)生主持參與的管理模式，強化學(xué)生在校期間的主人翁精神，提高自主管理能力。二是在德育教育過程中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生為主體的班級管理，充分發(fā)揮教育民主機制，在班主任和任課教師的引導(dǎo)下參與學(xué)校管理，把好的建議向?qū)W校反映，注重師生雙向交流，組織開展好每周班級主題班會，定期出好班級宣傳欄，優(yōu)化育人環(huán)境、發(fā)揮育人功能。

六、心理疏導(dǎo)，健康成長

當前的中職學(xué)生大部分來自單親家庭、貧困家庭、留守家庭、殘疾家庭等，心理長期受到嚴重的打擊。在現(xiàn)代多元化世界里，受周圍生活環(huán)境的影響，致使相當一部分學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活當中存在著不同程度的心理問題，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)適應(yīng)性差，具有自卑心理，厭學(xué)、焦慮，缺乏奮斗動力，迷戀情感、網(wǎng)絡(luò)游戲等。因此，必須加強中職學(xué)生心理健康教育，開展關(guān)愛心靈講座、關(guān)愛女生講座等，一對一的關(guān)心特殊學(xué)生及問題學(xué)生，及時疏通其心理中的不滿、煩悶、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等不良情緒，加強與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的距離，多關(guān)心他們的生活，讓其感受到老師的愛護和學(xué)校的溫暖，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì)，提高德育教育的實效性。

七、學(xué)以致用，服務(wù)社會

為豐富學(xué)生的業(yè)余興趣愛好，根據(jù)中職生專業(yè)的特點組建對應(yīng)社團組織，每個社團聘請專業(yè)指導(dǎo)老師，按社團課程設(shè)計正常有序開展社團教學(xué)工作。各社團定期對外開展志愿服務(wù)活動，在服務(wù)的同時可以有效的提高專業(yè)知識能力。如電子專業(yè)社團到農(nóng)村等地開展公益家電維修活動;旅游專業(yè)社團到紅色景點開展公益宣講活動;計算機專業(yè)社團開展公益電腦維修、重裝系統(tǒng)活動;藝術(shù)社團參與各種公益演出活動等，這些活動的開展，學(xué)生在為老百姓服務(wù)的同時，自身的學(xué)習(xí)實踐意識不斷強化，志愿服務(wù)精神進一步提振。

在教學(xué)過程中，最重要的目的是立德樹人，學(xué)校要利用多樣化的德育教育方法，將德育工作貫穿于學(xué)生的全方位學(xué)習(xí)過程中?？偠灾?，開展中職學(xué)生的德育工作，不是一朝一夕就可以完成的，它是一項長期的、艱苦的、細致的育人工作，有效的途徑也不是單一的，是多項途徑統(tǒng)籌結(jié)合一起的。需要每一位老師，尤其班主任與時俱進、精心付出，努力把中職生的德育工作做好，從而為社會和家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀技能人才。

參考文獻

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作者簡介：范林暉（1985年5月）男，漢，湖南汝城人，本科，中小學(xué)二級教師，研究方向：機械、電工、學(xué)生管理

（汝城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校?湖南?汝城?424100）