設(shè)計模型與用戶模型在工業(yè)設(shè)計中的異同性研究

劉正一　李冉

摘要：設(shè)計師在進(jìn)行設(shè)計活動的過程中，會根據(jù)用戶研究的結(jié)果假想出一個設(shè)計模型，從設(shè)計模型出發(fā)來完成產(chǎn)品與用戶之間的交互過程，甚至是整個設(shè)計產(chǎn)品。而用戶模型則是用戶在拿到一個新的用品之后，在交互的過程中形成對產(chǎn)品使用方式方法的概念模型，二者既有聯(lián)系又有差異。因此，本文對這種異同性進(jìn)行分析，以期對工業(yè)設(shè)計具有一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：設(shè)計模型;用戶模型;工業(yè)設(shè)計;異同性

中圖分類號：TB47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編碼：1672-7053（2021）05-0112-02

唐納德·諾曼在其著作《設(shè)計心理學(xué)》中這樣提到：“一個好的概念模型可以讓我們在日常生活中正確使用各種物品，避免出錯”。而諾曼并沒有給出一個具體的有關(guān)概念模型的定義，而是舉了兩個事例來進(jìn)行簡短的說明。筆者認(rèn)為概念模型指的是人在解決產(chǎn)品使用問題時，大腦根據(jù)以往的生活經(jīng)驗而產(chǎn)生的對于同種產(chǎn)品工作原理、使用方式等的認(rèn)知。人們會根據(jù)大腦產(chǎn)生的特定認(rèn)知來解決自己遇到的產(chǎn)品使用問題，因此概念模型是設(shè)計師與用戶之間進(jìn)行溝通的橋梁。

1設(shè)計模型概述

1.1設(shè)計模型的概念

需要解決產(chǎn)品使用問題的不是用戶，而是設(shè)計人員。設(shè)計人員根據(jù)用戶研究的結(jié)果和自身所積累的對于同種產(chǎn)品的原理等的認(rèn)知來作為參照，以此來設(shè)計出一套用戶與產(chǎn)品之間的交互方式，目的是盡可能的替用戶提前解決使用過程中可能遇到的問題。設(shè)計出來的交互方式，就叫做設(shè)計模型。設(shè)計模型也指設(shè)計人員所使用的概念模型。

1.2設(shè)計模型的產(chǎn)生

設(shè)計模型的產(chǎn)生一方面來源于設(shè)計師在設(shè)計過程中，針對設(shè)計對象所進(jìn)行的研究。在設(shè)計過程中針對設(shè)計對象經(jīng)常用到的研究方法有競品分析、品牌調(diào)研、用戶反饋等。依據(jù)這些調(diào)研內(nèi)容可以得到有關(guān)設(shè)計對象的信息，大致可以分為以下幾個方面：工作原理、使用方式、生產(chǎn)工藝等等。這些信息可以為下一步的設(shè)計工作提供參考，同時也可以幫助設(shè)計師建立起初步的設(shè)計模型。

設(shè)計模型另一方面來源于用戶研究。通過跟蹤調(diào)研、場景模擬、數(shù)據(jù)分析、焦點(diǎn)小組等研究方法可以得到用戶在產(chǎn)品的使用過程中出現(xiàn)的問題，同時可以觀察到用戶對該產(chǎn)品的認(rèn)知情況，其中包括使用習(xí)慣、遇到問題時的處理方式等等。

1.3設(shè)計模型的表達(dá)

為了使最終產(chǎn)品滿足用戶的使用需求和習(xí)慣，設(shè)計師需要考慮如何將包含在設(shè)計模型里的信息表達(dá)出來，達(dá)到產(chǎn)品和用戶可以進(jìn)行良好交互的目的。設(shè)計模型的表達(dá)需要通過最后的設(shè)計結(jié)果來進(jìn)行，一個產(chǎn)品的使用方式、工作原理等信息，一定包含在產(chǎn)品使用的系統(tǒng)中，并且是可視化的。用戶需要根據(jù)設(shè)計人員所提供的文字、符號等信息來得到有關(guān)設(shè)計模型的內(nèi)容，以此來理解設(shè)計人員的意圖，學(xué)習(xí)產(chǎn)品的使用。諾曼使用“意符”地概念來進(jìn)行這方面地解讀，簡單來說，用戶在接觸到一個產(chǎn)品時，應(yīng)該能從外觀、結(jié)構(gòu)、按鍵符號等方面得知這個產(chǎn)品可能具備的一些能力，這種能力的表達(dá)被諾曼稱為“意符”。設(shè)計師應(yīng)該學(xué)會用“意符”來引導(dǎo)用戶正確的使用產(chǎn)品，以此來實現(xiàn)設(shè)計師和用戶之間的交流。由此可知，一個好的設(shè)計模型一定是便于用戶理解的，并且在使用過程中可以得到直觀的反饋來加深這種正向的理解。

2用戶模型概述

2.1用戶模型的概念

用戶模型則是用戶接觸到一個產(chǎn)品之后，通過產(chǎn)品傳達(dá)給用戶的初步印象以及后續(xù)使用產(chǎn)品的過程中，逐漸形成對該產(chǎn)品工作原理、使用方式等的認(rèn)知，簡單來說就是用戶在與產(chǎn)品系統(tǒng)交互的過程中形成的概念模型。用戶模型也可以認(rèn)為是用戶對于設(shè)計人員提供的設(shè)計模型經(jīng)過理解、使用等過程之后的結(jié)果。

用戶模型具有以下幾個方面的內(nèi)容：（1）對事物的感覺與知覺;（2）對待事物的記憶特性;（3）對事物的決策表現(xiàn)等。通過產(chǎn)品、環(huán)境等的刺激和引導(dǎo)，使用戶形成對產(chǎn)品初步的認(rèn)知和感覺，然后通過長時間的記憶形成對產(chǎn)品的知覺。形成知覺之后根據(jù)具體的使用場景形成決策選擇，最終達(dá)成執(zhí)行操作。在這個過程中，反饋實時存在，根據(jù)結(jié)果和產(chǎn)品表現(xiàn)可以把反饋分成兩種：正面反饋和負(fù)面反饋，這兩種反饋都會對用戶模型造成一定的影響。

2.2用戶模型的養(yǎng)成

設(shè)計模型可以指導(dǎo)用戶產(chǎn)生和產(chǎn)品相匹配的用戶模型。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擁有相同工作原理或使用機(jī)制的同類產(chǎn)品數(shù)量巨大。例如：各種各樣帶有一定含義符號的按鈕（無論是實體的還是虛擬的）、自行車或者汽車等的方向控制器、手動削筆機(jī)、部分農(nóng)用機(jī)械需要用到的搖把、滑板沖浪板等需要調(diào)節(jié)平衡的運(yùn)動產(chǎn)品等等。用戶模型的養(yǎng)成與這些控制器本身或者產(chǎn)品說明書所提供的信息以及使用后產(chǎn)生的結(jié)果有關(guān)。

如果用戶使用后得到的結(jié)果與控制器提供的信息一致，那么用戶就會得到一個正面的反饋，并由此在使用同類控制器的時候會產(chǎn)生一種期望，這些期望經(jīng)過長期積累，就會形成一個有關(guān)此類產(chǎn)品的用戶模型。反之，若用戶得到的結(jié)果與控制器提供的信息不一致或者毫無關(guān)聯(lián)，那么用戶就會得到一個負(fù)面的反饋，這種反饋會導(dǎo)致用戶在使用該控制器時無法預(yù)知使用后的結(jié)果，會嚴(yán)重影響用戶模型的形成。所以說，用戶模型的形成是長期的期望加正向反饋形成的產(chǎn)物（如圖1）。

3設(shè)計模型與用戶模型在工業(yè)設(shè)計中的異同性分析

3.1相同點(diǎn)分析

毫無疑問，設(shè)計模型與用戶模型之間存在著明顯相同點(diǎn)。設(shè)計人員通過將產(chǎn)品系統(tǒng)可視化等手段把設(shè)計模型傳遞給用戶，用戶在使用過程中根據(jù)設(shè)計人員給出的信息以及使用后的結(jié)果形成用戶模型。而中間傳播信息的這個介質(zhì)，即唐納德·諾曼在《設(shè)計心理學(xué)》一書中表述為“系統(tǒng)表象”（如圖2）。

設(shè)計模型與用戶模型之間這種相同性，可以從以下兩個方面進(jìn)行解讀：（1）設(shè)計模型本來是設(shè)計人員經(jīng)過充分的用戶研究等方法得到的一個結(jié)果，而用戶研究包括對某種特定產(chǎn)品用戶使用習(xí)慣、使用流程、使用感受等的分析，所以設(shè)計模型在很大程度上來自于用戶模型;（2）用戶模型的形成是接受長期的設(shè)計模型訓(xùn)練的結(jié)果。二者相互補(bǔ)充，相互為對方提供新的發(fā)展可能。

比如現(xiàn)在家用電器中使用到的各式各樣的遙控器，即便是遙控器的造型、按鍵的數(shù)量發(fā)生了很大的變化，可是特定按鍵上擁有的特定的符號，比如調(diào)節(jié)空調(diào)溫度的“+”“-”“▲”“▼”等按鍵，仍然可以告訴我們這個按鍵的功能，甚至這些基礎(chǔ)的主要功能按鍵符號已經(jīng)成為用戶和設(shè)計人員之間的“默契”，除非產(chǎn)品本身發(fā)生巨大的變化，否則這些按鍵符號信息展示的規(guī)律將會一直持續(xù)下去（如圖3）。

3.2異同點(diǎn)分析

設(shè)計模型與用戶模型之間有共性也有不同之處，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在用戶研究的局限性。用戶研究是產(chǎn)品設(shè)計前期研究中一個極為重要的過程，它可以幫助設(shè)計人員理解用戶需求，從而對用戶的需求作出良好反饋，以此提升用戶體驗。但與此同時，我們也必須認(rèn)識到，用戶體驗構(gòu)成復(fù)雜，且具有動態(tài)性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使設(shè)計人員在模擬用戶使用產(chǎn)品時，難以完美的復(fù)刻用戶的真實感受來獲得真正有價值的樣本信息。

此外，用戶群體的年齡差異、生活環(huán)境或地域文化的差異、受教育程度的差異等因素導(dǎo)致了用戶個體特征的差異，對同一類產(chǎn)品用戶模型的構(gòu)建也各有不同。設(shè)計人員設(shè)計出來的產(chǎn)品系統(tǒng)所表達(dá)的設(shè)計模型只有一個，因此無法完美的與每個用戶的用戶模型相匹配，這些主觀和客觀因素一起決定了設(shè)計模型與用戶模型之間的區(qū)別將會永遠(yuǎn)存在。

4結(jié)語

本文從設(shè)計模型、用戶模型兩個關(guān)鍵詞入手，對設(shè)計模型和用戶模型之間的異同性進(jìn)行了詳細(xì)討論，并探討了如何構(gòu)建好的概念模型，最終得出結(jié)論：詳實的用戶研究、及時直觀的反饋、用戶心理的捕捉等因素對于構(gòu)建好的概念模型都是至關(guān)重要的[9]。但作為設(shè)計師必須認(rèn)識到，由于設(shè)計模型與用戶模型無法完美匹配，再加上設(shè)計過程又受到材料、成本、審美等的制約，設(shè)計師與用戶之間的溝通方式永遠(yuǎn)有待完善。并在此提出未來研究的兩個方向：（1）設(shè)計師在設(shè)計過程中如何將設(shè)計模型與用戶模型更好的結(jié)合;（2）定制化的設(shè)計模式之下是否會有設(shè)計模型和用戶模型相結(jié)合的新的可能。以期為今后的相關(guān)研究提供基礎(chǔ)。