廣東省茂名地區(qū)中學生手機依賴現(xiàn)狀及影響因素分析

梁超勝　鄧金勇　徐英妹　容天慶　張文　賈永濤

【摘要】 目的：調(diào)查廣東省茂名地區(qū)中學生的手機依賴（mobile phone dependence，MPD）現(xiàn)狀，分析相關(guān)影響因素。方法：于2019年1-12月，按照整群方便抽樣的方式，采用手機依賴指數(shù)量表（mobile phone addiction index，MPAI）、大五人格評定簡式量表（NEO five-factor inventory，NEO-FFI）、社會支持評定量表（social support revalued scale，SSRS）和中學生應對方式量表（coping style scale for middle school students，CSSMSS）對茂名地區(qū)的2 000名中學生進行調(diào)查。對MPD的影響因素進行單因素及多因素回歸分析。結(jié)果：有效回收調(diào)查問卷1 980份（99.0%）。中學生MPD發(fā)生率為21.52%。戀愛、適應性人格及退避、發(fā)泄、幻想的應對方式均是MPD發(fā)生的獨立危險因素（P<0.05），問題解決的應對方式是MPD發(fā)生的獨立保護因素（P<0.05）。結(jié)論：廣東省茂名地區(qū)中學生MPD發(fā)生率不低，中學生戀愛、適應性人格及消極的應對方式會導致MPD的程度增加。

【關(guān)鍵詞】 中學生 手機依賴 影響因素 調(diào)查分析

[Abstract] Objective： To investigate the current situation and influencing factors of mobile phone dependence （MPD） among middle school students in Maoming of Guangdong Province， analyze the relevant influencing factors. Method： The mobile phone addiction index （MPAI）， NEO five-factor inventory （NEO-FFI）， social support revalued scale （SSRS） and coping style scale for middle school students （CSSMSS） were used to investigate 2 000 middle school students in Maoming from January to December 2019 by cluster convenient sampling. The influencing factors of MPD were analyzed by univariate and multivariate regression. Result： Valid recall of 1 980 questionnaires （99.0%）. The incidence of MPD among middle school students were 21.52%. The love， adaptive personality and coping style of retreat， vent and fantasy were the independent risk factors of MPD （P<0.05）， the coping style of problem solving was the independent protective factor of MPD （P<0.05）. Conclusion： The incidence of MPD among middle school students is not low in Maoming of Guangdong Province. The love， adaptive personality and negative coping style of middle school students will increase the degree of MPD.

[Key words] Middle school students Mobile phone dependence Influencing factors Investigation and analysis

First-authors address： Maoming Third Peoples Hospital， Maoming 525200， China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.11.022

手機依賴（mobile phone dependence，MPD）是指個體因為使用手機導致行為發(fā)生失控，生理、心理及社會功能出現(xiàn)明顯受損的一種癡迷狀態(tài)[1]。MPD并不是指對手機本身的依賴，而是由于反復使用手機的某些功能，而出現(xiàn)的異乎尋常的行為，屬于一種“行為成癮”[2]。隨著網(wǎng)絡與信息技術(shù)的快速發(fā)展，移動手機已經(jīng)成為人們的日常生活必需品，但是一旦形成MPD，會對個人的生理及心理健康、學習及生活產(chǎn)生嚴重的影響。目前，MPD還屬于精神疾病研究的一個新領(lǐng)域，國內(nèi)外對MPD進行了初步的研究，發(fā)現(xiàn)MPD的現(xiàn)狀不容樂觀，且影響因素較多[3]，但是研究對象大多以成年人及大學生為主，以中學生為研究主體的調(diào)查分析報道還比較少見。基于此，本研究將通過對廣東省茂名地區(qū)中學生的MPD現(xiàn)狀進行了解，同時對相關(guān)影響因素進行分析，以期為中學生MPD的防控提供參考依據(jù)，現(xiàn)報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 于2019年1-12月，采用整群方便抽樣的方式對廣東省茂名地區(qū)10所普通中學中的2 000名中學生進行調(diào)查，有效回收調(diào)查問卷1 980份，有效回收率為99.0%，其中男1 086名，女894名;初中生925名，高中生1 055名;年齡13～19歲，平均（16.42±1.15）歲。

1.2 方法 采用手機依賴指數(shù)量表（mobile phone addiction index，MPAI），共包括17個條目，每個條目分為從不、偶爾、有時、經(jīng)常、總是5個選項，若有7個條目選擇為經(jīng)常或總是，則判定為MPD[4]。分別對MPD組和非MPD組進行評估，并分析MPD的影響因素。

1.3 觀察指標與判定標準 （1）一般資料問卷調(diào)查表，內(nèi)容主要包括：性別、年齡、學習階段（初中或高中）、獨生子女（是或否）、學習成績（以調(diào)查年度的一次期末考試的班級排名為標準，前1/4為優(yōu)，中間2/4為良，后1/4為差）、戀愛（是或否）、手機使用年限、學生干部（是或否）等。（2）大五人格評定簡式量表（NEO five-factor inventory，NEO-FFI）：共60個條目，包括適應性、社交性、開放性、利他性和道德感5個方面，每個方面包括12個條目，每個條目1～5分，評分越高表示個體越傾向于某項人格[5]。（3）社會支持評定量表（social support revalued scale，SSRS）：主要包括主觀支持（4個條目，每個條目評分1～4分）、客觀支持（3個條目，每個條目評分1～4分）及支持利用度（3個條目，每個條目評分1～4分），3個方面，共10個條目，總評分10～40分，SSRS評分越高表示個體獲得的社會支持程度越高[6]。（4）中學生應對方式量表（coping style scale for middle school students，CSSMSS）：由30個條目組成，每個條目1～5分，將分為問題解決、求助、忍耐、退避、發(fā)泄、幻想6個方面，各5個條目，評分越高表示個體越傾向于某一應對方式[7]。

1.4 統(tǒng)計學處理 采用SPSS 22.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料以（x±s）表示，組間比較采用獨立樣本t檢驗;計數(shù)資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗;MPD影響因素采用logistic回歸分析。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 廣東省茂名地區(qū)中學生MPD現(xiàn)狀分析 1 980名中學生中，共發(fā)現(xiàn)426名MPD中學生，MPD發(fā)生率為21.52%。MPD中學生與非MPD中學生在是否戀愛、是否學生干部，適應性NEO-FFI評分、問題解決CSSMSS評分、退避CSSMSS評分、發(fā)泄CSSMSS評分及幻想CSSMSS評分方面的比較均存在統(tǒng)計學差異（P<0.05）。見表1。

2.2 MPD影響因素的logistic回歸分析 戀愛、適應性人格及退避、發(fā)泄、幻想的應對方式均是MPD發(fā)生的獨立危險因素（P<0.05），問題解決的應對方式是MPD發(fā)生的獨立保護因素（P<0.05）。見表2。

3 討論

目前，關(guān)于MPD調(diào)查研究的主體大多集中在大學生，國內(nèi)的學者同樣采用MPAI量表對大學生的MPD現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)MPD發(fā)生率在30%左右[8-9];而通過本次調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，廣東省茂名地區(qū)中學生MPD發(fā)生率為21.52%。由于智能手機的普及，微信、抖音等多種社交軟件的出現(xiàn)，能夠中學生的各項社會功能的需求，導致對手機產(chǎn)生依賴;與大學生比較，中學生的面對的學習壓力及升學壓力，家長監(jiān)管比較嚴格等，使用手機的時間比較短，故MPD發(fā)生率低于大學生。

本研究結(jié)果顯示，處于戀愛狀態(tài)下的中學生，其MPD發(fā)生率明顯高于非戀愛狀態(tài)下的中學生，戀愛是MPD的獨立危險因素（P<0.05）;處于戀愛狀態(tài)下中學生，需要使用手機與戀愛對象進行情感的溝通，手機是彼此進行安慰及溝通的橋梁，故對手機的依賴程度較高。MPD人群的人格特征具有一定的共性，人格特征是MPD的重要影響因素之一[10-11]。本調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，適應性人格是MPD的獨立危險因素（P<0.05），適應性人格的主要特征是更容易因為日常生活的壓力而感到心煩意亂[12]，故大多會選擇手機作為釋壓的工具，對中學生的人格特征進行測量及分析，對MPD的防控具有重要作用。本研究發(fā)現(xiàn)，社會支持與中學生MPD無明顯關(guān)系（P>0.05），與以往以大學生為研究對象的結(jié)論并不一致[13-15]，分析原因是大學生面對的支持主體范圍比較廣，而中學生以家庭和學校作為最主要的支持主體。以往也有研究顯示，應對方式與MPD存在一定的相關(guān)性[16-18];問題解決、求助屬于積極的應對方式，忍耐、退避、發(fā)泄、幻想屬于消極的應對方式[19]。本研究發(fā)現(xiàn)，采取問題解決這種積極的應對方式能夠緩解中學生對手機的依賴程度（P<0.05），而使用退避、發(fā)泄、幻想一類消極的應對方式能夠加重中學生對手機的依賴（P<0.05）。與人格特征不同，應對方式能夠通過學習及傳授獲得，因此讓中學生獲得積極的應對方式，對防控MPD具有重要價值。

綜上所述，廣東省茂名地區(qū)中學生MPD發(fā)生率不低，中學生戀愛、適應性人格及消極的應對方式會導致MPD的程度增加。

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（收稿日期：2021-02-18） （本文編輯：劉蓉艷）