閱讀讓你學會自主飛翔

滕立紅

適逢祖國“百年未有之大變局”，知識、科技更新可謂日新月異，“終身學習”的能力成了每一位國民的剛需。而培養(yǎng)能適應當前及未來社會的人才，學校的要承擔起應有的責任。

朱永新教授在《閱讀造就中國》的演講中說：“學校教育最關鍵的一點就是讓學生養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力”“學校教育不僅僅像母乳一樣給我們最初的滋養(yǎng)，最重要的是通過閱讀讓我們學會自主飛翔”。孫中山也說“我一天不讀書便不能生活。”閱讀的重要性的是不言而喻的，不管是對國士，還是成長中的每個人。閱讀可以讓你學會自主飛翔，不斷攀升，不斷成長。

蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的教育力量，是我教育信仰的真諦之一”。《全日制義務教育語文課程標準》對閱讀在數(shù)量、廣度、深度上“把閱讀提高到前所未有的高度”。朱教授說，閱讀興趣培養(yǎng)的主陣地在學校，把閱讀和學校用兩個圓來表示的話，這兩個圓的重合度至少達到百分之六十到百分之七十。每一個從學校畢業(yè)的孩子，應該是一個喜歡閱讀，并且會閱讀的人。

對于在校的高中生而言，倡導閱讀也許大家會有各種擔心，比如：課業(yè)繁重，課余時間有限;真心喜歡讀，影響學習怎么辦等等。

無數(shù)學校實踐已經(jīng)證明，閱讀不但不會浪費你的學習時間，還會提升你的學力，會幫助你改善學習過程。我覺得這對于我們農村的孩子而言尤其重要，我們本來閱讀機會就不多，大腦更是饑渴的不行。高中語文教材總主編溫儒敏就在公開演講時就說：“如果閱讀能力不過關，連卷子都做不完，考試就會吃大虧！”所以不要再說閱讀沒時間，閱讀恰恰是我們必需的，并且是完全可行性的：我們閱讀一頁書，按一分半時長計算，每天拿出15分鐘閱讀，一個月就是300頁，一年下來，讀六本書是很輕松的。

“無論孩子們的家庭和學校生活多么有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的?！薄?謝爾蓋米哈爾科夫。閱讀有他無可替代的重要性。

未來的競爭力就是你比對手學得更快?！按罅坑幸娴拈喿x，可以讓他們如同得到甘露的滋潤，受益終身。閱讀可以改變一個人的格局與眼界。海倫凱勒身在無聲、無光的世界里，卻成就了非凡的人生，這是閱讀帶給她的轉機，也是閱讀讓她的人生不再荒蕪。”閱讀帶領我們去見識一個我們不熟悉卻又好奇的“知識新世界”的最好的導師。

而放眼更廣闊的時空，不難發(fā)現(xiàn)，世界上任何一個有創(chuàng)造力的民族沒有一個不熱愛閱讀的。比如猶太人，百年歷史中每五個諾貝爾獎的獲得者中就有一個是猶太人。在美國各個行業(yè)最優(yōu)秀的群體中——大學教授、詩人、音樂家、科學家等等，猶太人占了很大的比例。馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德都是猶太人。愛因斯坦用相對論改變了我們對時間空間的認識，馬克思用唯物辯證法改變了我們對人類社會的認識，弗洛伊德用精神分析法改變了人類對自己的認識。是什么讓一個人口并不眾多的民族迸發(fā)出如此引世界注目的創(chuàng)造性呢？毫無疑問，是閱讀。猶太人人均年閱讀量是60多本書，而我們呢？中國新聞出版研究院《第十七次全國國民閱讀調查報告》調查數(shù)據(jù)顯示，2019年我國人均紙質圖書閱讀量為4.65本，我國成年國民中百分之十一點一的國民平均閱讀10本以上的紙質圖書?？吹竭@些你一定也有所感觸吧？

菲爾巴赫曾說：“人是他自己食物的產(chǎn)物，吃什么就會成為什么”。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。人的精神也需要食糧的滋養(yǎng)，而精神食糧是需要選擇的，閱讀的內容不能空白，也不能隨意。選擇對個人成長有益的古代典籍、現(xiàn)代小說、外國文學、社會評論、文藝美學等等涉獵或研究，總會受益。正如培根所說：“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”

閱讀要有所思?！伴喿x與面對書籍思考，應該成為學生的一種智力需求”蘇霍姆林斯基的話發(fā)人深省。讀完一本書要掩卷想一想，所讀之書，事實站得住腳嗎？觀點站得住腳嗎？與歷史、與現(xiàn)實合拍嗎？進一步樹立自己的觀點，更進一步建立系統(tǒng)化的理論。有思考，進而思辨，更進一步是形成自己的思想，閱讀不單要有“硬環(huán)境”的配置，“軟環(huán)境”的也要跟得上，你的閱讀才能給你一雙自主飛翔的強硬的翅膀。

我們需要閱讀，讓閱讀為創(chuàng)造的雙翅豐羽。讓我們一起重視閱讀吧同學們，世界最終交到你們這代人手上，閱讀就是站在人類文明和智慧的基礎上，站在巨人的肩膀上去創(chuàng)造個人和國家更美好的未來。