海洋主題公園科普展牌設計與制作探討

張德錄 唐遠君 李湛偉 滕淑晶

摘 要 本文通過觀察對比其他科普場所的科普展示，結合珠海長隆海洋王國科普展示的實踐經驗總結，討論了海洋主題公園的科普展示在設計制作時需考慮的要點。為海洋主題公園科普展示設計提供借鑒參考，同時也為海洋主題公園或水族館的科普教育研究提供科學依據。

關鍵詞 海洋主題公園 科普展牌設計與制作 實踐探討

0 引言

科普教育是國內外海洋主題公園及水族館的重要功能之一?？破照古剖强破战逃凶罨A的形式之一，具有展示位置固定、受眾面廣、使用靈活、展示時間不受限制等優(yōu)勢，對游客與展示物進行有效互動，幫助游客深入理解展示物具有重要作用。

1 探討背景

目前，國外關于科普展牌的研究主要集中于博物館和公司文化展牌領域，研究內容大致分為兩類：一類是對展牌內容的研究，一類是對展牌設計的研究。在展牌內容研究方面，認為標題應該簡短且能概括展牌中心內容;展板內容應易于理解;圖文的展板更能獲取游客的關注，傳遞信息的效率更高;展牌設計過于華麗易使游客眼花繚亂;展牌版式設計不合理，游客會直接忽視展牌。

國內對科普展牌的研究多從藝術和審美的角度進行分析，研究發(fā)現，影響游客關注科普展牌的因素從高到低的順序依次為：題目吸引力、圖文搭配、顏色搭配、擺放位置、展牌形狀、文字篇幅、材質、展牌傳遞內容;展牌的色彩、材料均會影響游客的閱讀體驗感;展牌形狀的獨特性與多樣性有助于提高游客的關注度;展牌內容貼近現實生活，能提升游客觀看展牌的興趣。然而研究的范疇主要集中于科技館和植物園，目前亞洲他國水族館在展板內容方面上各有優(yōu)劣，而國內對海洋主題公園的科普展牌研究尚為匱乏。在中國海洋主題公園和水族館高速發(fā)展的今天，探索具有優(yōu)秀傳播性和海洋特色的科普展板的設計理念和制作方法則迫在眉睫。

長隆海洋王國位于中國廣東省珠海市，擁有13個主題動物展館，占地面積56萬m2，據統計2018年接待游客量突破1 000萬人次，是當前亞洲地區(qū)規(guī)模最大、游客接待量最多的海洋主題公園，也是調查反饋我國海洋公園科普展示的重要研究對象之一。由于國內尚缺乏對海洋公園或水族館科普展牌的研究，本文以海洋王國為研究對象，通過觀察、對比分析國內外水族館、動物園、植物園及科技館科普展牌的實際案例，結合長隆海洋王國科普展示的實踐經驗，從展示內容、展示形式、版面設計、展示選材等方面，分析總結海洋公園科普展牌設計與制作要點，旨在為海洋主題公園或水族館的科普展牌設計提供借鑒參考，同時也為海洋主題公園或水族館的科普教育研究提供科學依據。

1 海洋主題公園——長隆海洋王國科普展牌設計與制作要點

1.1 確保安全

海洋主題公園作為一個公共場所，給游客提供安全的游玩環(huán)境是第一要素。面向公眾的科普展示同樣需要確保安全。初步構思一項科普展示時，就需將安全納入首要考慮。需提前評估科普展板的安裝是否會影響動物及游客的安全;展板邊角是否鋒利，是否會刮傷游客;展板的安裝固定方式是否穩(wěn)固等。這一系列與人及動物安全有關的因素，都需在構思制作科普展示前予以充分考慮。

1.2 展示內容

如表1所示，通過實地參觀游覽亞洲知名的9家水族館與動物園，發(fā)現其科普展示內容均涵蓋物種簡介、生物習性、動物保育三方面信息。但各地展示內容的難易程度有差異，日本水族館的展示內容以大篇幅專業(yè)、系統的文字為主，較適于對海洋及海洋動物有一定了解的人群;新加坡和香港的水族館與動物園的展示內容將專業(yè)知識生活化，以通俗易懂，帶有一定趣味性的方式表述，適合6歲以上的公眾;國內的上海海洋水族館的展示內容以未進行整理加工的生物知識為主，配以少量小圖展示，適合中小學以上人群閱讀。

在歸納總結國外知名水族館科普展示內容的基礎上，結合園區(qū)客源以親子家庭為主，且大多對動物學沒有深入研究這一特征，長隆海洋王國的科普展示內容主要包含物種簡介、生物習性、動物保護、環(huán)境保護及園區(qū)動物保育成果五方面內容。為適應游客的特征，提高科普效率，保證科普效果，長隆海洋王國選取科普展示內容時主要遵循以下原則。

（1）資料來源權威、內容準確。內容的準確性是科普展示最基本、最重要的要求之一。需確保傳遞給公眾的科普內容準確，海洋王國的科普資料均引用長隆動植物學院官方網站，并由科研團隊和專家顧問團隊進行科學審核。

（2）兼顧科普性、趣味性、啟發(fā)性。動物的科普知識繁多，但場館的科普展示空間有限，將動物及其相關的所有知識點全部羅列展示并不現實，在有限的空間展示動物的基本信息及有科普教育意義的動物趣味知識是科普展示的重要環(huán)節(jié)。

由于長隆海洋王國的游客群體大多為對動物學沒有深入研究的普通游客，因此，選擇展示內容時需兼顧科普性、趣味性及啟發(fā)性?？破招允亲罨镜囊?，即有篩選地向公眾介紹正確的動物基本信息及其相關的知識。如動物的物種簡介，包括動物名稱（中英文名、拉丁學名）、體型、食物、分布地、保護狀況等，如圖1所示。

在科普性的基礎上，再進一步增添趣味性。游客前來主題公園的主要目的是休閑，所以長隆海洋王國的科普內容采取寓教于樂的方式，通過展示內容，讓公眾了解動物鮮為人知的可愛一面、動物的時節(jié)特性（如換毛、蛻殼等）、動物的日常趣事、動物生活區(qū)域有趣的人文文化等。

啟發(fā)性是展示內容需要具備的重要功能之一。通過講述動物在野外的生存狀況、棲息地保護或易地保護情況等，從知識、情感、態(tài)度、行動四方面著手，啟發(fā)公眾思考我們應該做什么，引導公眾意識到動植物保護人人可為，積極參與到保護的行動中來。如圖2所示，通過展示海龜的繁殖與生長歷程，來體現動物的生存危機，從而啟發(fā)公眾保護海洋環(huán)境。

（3）圖文并茂。為更吸引游客且有效地傳遞科普信息，長隆海洋王國的科普展示均采用圖文并茂的形式。圖片以自主拍攝的高清動物圖片為主，選用圖片與展示主題緊密相關。為第一時間吸引游客的注意，讓游客在有限的時間里最有效地接收盡可能多的信息，海洋王國的科普展示往往是圖茂于文，以大圖吸引游客目光，進而引導其進一步閱讀文字。

（4）主題鮮明、可讀性強。標題即為展示內容的主題。長隆海洋王國的每一項科普展示都有一個簡練、具概括性的標題，以便于游客一目了然，知曉該項科普展示所要闡述的內容。在此基礎上，標題也需一定程度上能引發(fā)游客的聯想與好奇心，引導其進一步閱讀，如圖3所示。

可讀性強主要包含兩方面，一是文案簡潔，二是語言通俗易懂。由于游客量大且游客的停留時長有限，園區(qū)內尺寸小于1 m的科普展板所展示的文字數量一般不多于50字，尺寸大于1 m的科普展板所展示的文字總數量一般不超過150字。鑒于海洋王國的游客群體主要為親子家庭、學生等人群，其對動物缺乏深入研究，撰寫展示文案時盡量避免使用過于專業(yè)的術語，轉換成日常用語展示，生僻字會標注拼音。若不能避免使用專業(yè)術語，也會在合適的地方做注釋，如圖4所示。

長隆海洋王國的游客群體中，外籍賓客占有較大比重，為盡可能滿足外籍賓客的需求，園區(qū)所有的科普展示均使用中英雙語。

1.3 展示形式

科普展牌形式主要分為平面形式、立體形式、多媒體形式和綜合形式等。國內的科普展示以平面形式的科普展板為主[5];參觀考察的7家國外知名水族館與動物園，如表1所示，絕大部分采用借助燈箱、展板等進行平面形式來展示，多媒體形式的科普展示較少。為有效調動園區(qū)游客的感官，吸引他們的注意，提升他們的閱讀興趣，完成展示內容的傳播，長隆海洋王國根據不同展示區(qū)域的實際情況，選用不同的展示形式。目前，園區(qū)的科普展牌以平面形式為主，同時結合新媒體輔以展示。

（1）平面形式。平面形式的科普展板在園區(qū)廣泛應用于各種展板，包括規(guī)則展板和異形展板。鑒于親子家庭和學生是長隆海洋王國的主要客群，容易被色彩豐富、直觀、可愛的事物吸引，科普展牌會根據展示內容與安裝區(qū)域的情況，將展牌做成不同形狀。在平面展示中也融入了很多動物的卡通形象，有些展示更是直接用動物漫畫呈現，吸引眾多游客觀看，展示效果良好。

（2）多媒體形式。多媒體形式是通過借助各種影像演示或配合各種不同體驗效果形成的現代化展示形式。目前，長隆海洋王國的多媒體展示形式主要是電子觸摸屏。如在中華白海豚水下展區(qū)，設置有可互動的電子觸摸屏，供游客了解展區(qū)內中華白海豚的基本信息。雖然多媒體形式具有承載信息量大、互動性強、聲形兼?zhèn)涞葍?yōu)點，但作為電子產品也具備穩(wěn)定性、耐用性等較差的特點，考慮到多媒體設備的電子元件更新周期快，后期維護困難且維護費用高昂，長隆海洋王國結合展示需要與實際營運需求，展示形式以平面展示為主，多媒體展示為輔。

（3）新媒體形式。由于平面展示所能承載的科普信息有限，且場館可用于安裝科普展示的區(qū)域固定，位置有限，長隆海洋王國順應當下移動互聯網時代的趨勢，將科普展示與新媒體相結合，多樣化展示科普資訊。在網頁上制作集圖片、文字、動態(tài)視頻等于一體的主題動物科普H5（HTML5）網頁。相較于其他傳統的展示形式，互聯網展示形式不受時間、場所等限制，其能承載的信息更多，形式更豐富，傳播速度更快，范圍也更廣。目前，長隆海洋王國已制作鰭腳類、白鯨、中華白海豚、企鵝、神奇的北極5個主題的動物科普H5網頁，將對應動物科普H5網頁的二維碼展示在相應展館的科普展板上，游客用手機掃描二維碼即可閱讀科普內容，也可將科普H5網頁轉發(fā)給他人學習，如圖5所示。若游客當時不方便閱讀，也可拍照記錄，后期方便時再打開閱讀。

1.4 版面設計

科普展示的版面設計直接影響著內容能否有效地傳遞給游客，因此版面設計既需滿足易讀性，也需保證美觀性。

（1）易讀性。為吸引游客的關注，有效地傳遞科普信息?？破照故净静捎么髨D少文的版面設計，盡量用簡潔的語句，搭配以高清、與內容相呼應的圖片。通過觀察園區(qū)游客的行為發(fā)現，若一個版面上知識點太多，他們反而會失去閱讀耐心，不愿停留閱讀。因此，長隆海洋王國科普展示的單個版面一般僅傳遞1至2個知識點?？破照故疽哺鶕煌膮^(qū)域、閱讀距離等因素，選擇不同的字體與字號，以便讓游客能輕松閱讀相關信息。閱讀距離近，字號會相應縮小;閱讀距離遠，則相應調大字號，并選擇方便識別的字體。其次，也會根據不同的展示區(qū)域，進行合理的色彩搭配。比如在戶外或光線較暗的區(qū)域，字體與背景的顏色就采用較為強烈的對比色，便于游客能第一時間獲取到展示內容。

（2）美觀性?？破照故臼菆鲳^整體設計的一部分，良好的科普展示給游客帶來美的享受，可能促使游客進行二次來訪。展板色彩應盡量與場館的環(huán)境相協調。但也需留意，若科普展示的配色完全與場館一致，可能會使該項科普展示與環(huán)境融為一體，游客難以快速獲取科普展示的內容，因此配色應謹慎衡量、評估。同時，展示的版面設計需具備該區(qū)域獨有的特色與美感，與展示動物緊密相關。長隆海洋王國科普展示的版面設計主要借用動物生活區(qū)域的環(huán)境或人文元素，同時結合場館的建筑外觀、包裝設計、裝飾風格，制定統一的展示模板。統一的展示模板便于游客系統化地進行閱讀，同時也利于統一場館的科普版面。如有需要，后期會再根據每項展示內容的具體情況在展示模板基礎上做部分補充調整。

1.5 展示選材

科普展示的材質選擇品類繁多。長隆海洋王國現有科普展示的材質主要有：模型類，一般選用玻璃鋼、不銹鋼、樹脂等;版面制作常用KT板、PVC板、亞克力板、背膠等;展示外框多用防腐木、鐵藝和不銹鋼等。也會根據不同的需求選擇不同的制作工藝，如高精噴繪、普通噴繪、亞克力直印、亞克力絲印等。

根據不同使用情況選用不同的材料。如臨時的戶外科普展示，多選用PVC板這類便宜、較輕便的材料;長期性的戶外科普展示，則選用玻璃鋼、防腐木、亞克力等耐高溫、抗腐蝕、不易褪色的材料，版面印刷則采用戶外噴繪技術，如絲印、使用戶外顏料等。

選用的材料也要符合區(qū)域風格和使用需求。選用材料時會根據區(qū)域的整體建筑風格選擇與之相匹配的材料。如海鳥世界的象龜之家為木頭建造的房屋，為契合區(qū)域風格，房屋墻壁增設的鋁合金燈箱表面烤制了木紋漆，并附以棕色系列，使之與環(huán)境相協調?？紤]到園區(qū)游客眾多，動物展示有時節(jié)性，展示材質也偏向于選擇結實、耐用、易更換的材料。

1.6 安裝位置的選擇

人體工學的研究表明，人體的最佳視覺區(qū)域是水平視線高度以上20 cm，以下40 cm之間，差距在這60 cm的水平區(qū)域?？破照故景惭b在此范圍之外，游客閱讀起來會相對吃力，甚至放棄閱讀。由于園區(qū)的主要客源群體為學生和親子家庭，結合展示區(qū)域的實際情況，長隆海洋王國大部分科普展示的安裝高度按平均身高1.5 m的人群的最佳視覺區(qū)域來確定展板的安裝高度，少部分以該項展示的特定受眾群體（如小朋友）的平均身高來確定安裝高度。

2 小結

科普展示是海洋主題公園不可缺少的部分，也是衡量海洋主題公園科普教育水平的一個重要指標?？破照故镜脑O計制作是一項繁瑣且富有創(chuàng)新性的工作，但當前關于海洋公園或水族館的科普展牌方面的研究缺乏。本文在對比分析亞洲知名水族館與動物園科普展牌的基礎上，從展示內容、展示形式、版面設計、展示選材、安裝位置等方面對海洋王國的科普展示進行了分析總結。但此次探討也具有一定的局限性，從選取參照對比的水族館來看，本次參照的水族館與動物園主要在亞洲地區(qū)，不能全面反映全球水族館科普展牌的現狀。由于文章寫作時正準備開展游客對長隆海洋王國科普展示效果的評估調查，目前文章缺乏對科普展示效果的評估數據，值得進一步展開研究探討。

參考文獻

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