探究互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

宗智

摘 要：初中是學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展與教學(xué)質(zhì)量有著密切關(guān)系。創(chuàng)新性的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升，互動(dòng)式教學(xué)作為當(dāng)下新型教學(xué)模式，在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用具有重要作用?；?dòng)式教學(xué)包含多種教學(xué)方法，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行選擇，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以互動(dòng)式教學(xué)為切入點(diǎn)，就互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)式教學(xué);初中語(yǔ)文;教學(xué)活動(dòng)

一、互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用

1.激發(fā)學(xué)生潛力

語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)科教學(xué)中具有重要作用，其能夠?yàn)槠渌麑W(xué)科教學(xué)奠定基礎(chǔ)，且受語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容多樣性的影響，語(yǔ)文教學(xué)需要不斷激發(fā)學(xué)生潛力。互動(dòng)式教學(xué)能夠有效實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，從而對(duì)激發(fā)學(xué)生潛能具有積極作用。作為創(chuàng)新性的教學(xué)模式，互動(dòng)式教學(xué)能夠最大限度激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂的參與感。

2.提高教學(xué)效率

互動(dòng)式教學(xué)主要是指教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生之間的有效互動(dòng)，師生之間的互動(dòng)能夠營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，拉近學(xué)生與教師之間的距離，從而使教師對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了解，從而不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的了解。長(zhǎng)此以往，教師能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行策劃，這也就對(duì)提升教學(xué)效率具有重要意義。

二、初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)的理念

1.明確教學(xué)中學(xué)生主體地位

語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容較為豐富，為使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的理解，教師應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)中踐行學(xué)生課堂主體地位教學(xué)理念。以學(xué)生為課堂主體，能夠鍛煉學(xué)生的思維能力，且對(duì)提升學(xué)生課堂積極性具有重要作用，學(xué)生作為課堂主體，教師明確這一教學(xué)理念后能夠及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，從而不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.尊重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)文教學(xué)蘊(yùn)含豐富的文化知識(shí)，對(duì)此教師要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生充分對(duì)自我思想進(jìn)行表達(dá)，在此過(guò)程中教師可對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行分析，深入挖掘?qū)W生的情感世界，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步。另外，互動(dòng)式教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生提供語(yǔ)言交流的契機(jī)，對(duì)提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力具有積極作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)理念

在進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，互動(dòng)式教學(xué)作為引導(dǎo)式教學(xué)能夠?qū)W(xué)生的思維能力進(jìn)行拓展，對(duì)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力具有引導(dǎo)作用。初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)就學(xué)生的合作研究學(xué)習(xí)精神進(jìn)行培養(yǎng)，互動(dòng)式教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中能夠有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的交流、合作，對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性具有重要意義。

三、互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

1.營(yíng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍

為促進(jìn)互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，首先教師要就語(yǔ)文教學(xué)氛圍進(jìn)行營(yíng)造。作為創(chuàng)新性的教學(xué)模式，為減少學(xué)生對(duì)此教學(xué)模式的抗拒心理，教師要利用多媒體設(shè)備等對(duì)課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行營(yíng)造。多媒體設(shè)備能夠有效地豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。另外，教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，以保障互動(dòng)式教學(xué)的高效應(yīng)用，進(jìn)而在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)行解決與規(guī)避，以提升教學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)校為促進(jìn)學(xué)生與教師之間良好關(guān)系的發(fā)展，應(yīng)積極舉辦相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的了解，從而為語(yǔ)文課中運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

2.及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在落實(shí)互動(dòng)式教學(xué)的過(guò)程中，教師要及時(shí)就教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學(xué)模式以講授教學(xué)為主，互動(dòng)式教學(xué)以學(xué)生為教學(xué)主體，教師要對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)行創(chuàng)新，以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的策劃進(jìn)行完善，打造全新的教學(xué)模式。互動(dòng)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中，教師要強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我見(jiàn)解的表達(dá)，以在交流的過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶。另外，學(xué)生之間具有個(gè)體差異性，教師在教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生個(gè)體差異，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)，進(jìn)而保障互動(dòng)式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法

互動(dòng)式教學(xué)法形式具有多樣性，對(duì)此教師要根據(jù)不同文章題材對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行選擇，以保障教學(xué)方法優(yōu)勢(shì)的最大化發(fā)揮，同時(shí)在教學(xué)結(jié)束后，教師要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。教師在語(yǔ)文課堂中開(kāi)展合作互動(dòng)教學(xué)，利用師生互動(dòng)、學(xué)生的自我互動(dòng)和生生互動(dòng)等教學(xué)程序，可以有效激發(fā)學(xué)生的課堂熱情，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)思維的養(yǎng)成，鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，最終提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

四、結(jié)語(yǔ)

互動(dòng)式教學(xué)能夠有效提升學(xué)生課堂參與感，進(jìn)而不斷提升教學(xué)有效性。初中是提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，教師要不斷就教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)課堂氛圍的優(yōu)化，加強(qiáng)師生之間的溝通，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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