廣深聯(lián)動，打造粵港澳大灣區(qū)一流職業(yè)教育圈

2020年12月30日，深圳市政協(xié)2020年第九場委員議事廳圍繞“打造一流職業(yè)教育，助力雙區(qū)建設”主題，邀請來自深圳職業(yè)教育領(lǐng)域的政協(xié)委員與來自廣州的兩位政協(xié)委員開展廣深對話，直播持續(xù)101分鐘，吸引了超過127萬網(wǎng)友圍觀。這也是廣深兩地政協(xié)委員首次在委員議事廳上同場交流。

深圳市政協(xié)主席、黨組書記林潔，深圳市政協(xié)副主席陳倩雯，廣州市政協(xié)副主席郭志勇，深圳市教育局局長陳秋明等出席了此次活動?；顒由?，廣州市政協(xié)委員劉毅說，國家已經(jīng)明確職業(yè)教育是一種類型教育，而不是層次教育。她表示，近年來國家大力促進職業(yè)教育的發(fā)展，出臺了一系列扶持政策，“包括獎學金政策、免學費政策、助學金政策。技師班畢業(yè)的學生在職稱評定、公務員報考等資歷條件等同于本科生，高級工則等同于大專生”。而在就業(yè)方面，劉毅委員說，許多技工院校畢業(yè)生在企業(yè)成長及薪酬待遇方面都不輸于，甚至高于大學本科生，“這個也說明學校和企業(yè)在微觀層面做了大量的具體努力”。

劉毅認為，廣深兩地存在區(qū)位優(yōu)勢互補，這讓兩城之間的聯(lián)動能夠產(chǎn)生非常大的優(yōu)勢，“深圳在創(chuàng)意、數(shù)字產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢顯著，而廣州在先進制造業(yè)方面也是發(fā)展得非常良好。兩城需要加強聯(lián)動和交流，共同打造大灣區(qū)一流職業(yè)教育圈”。

活動中劉毅針對職業(yè)教育多頭管理的問題進行發(fā)言，她說：“目前職業(yè)教育主要有三支力量：中職、高職、技工院校。中職、高職從屬于教育部門，我們俗稱‘職業(yè)教育;技工院校從屬于人力資源部門，我們俗稱‘技工教育。”劉毅委員表示，兩個部門的管理都比較成熟，且各有利弊，保留兩種管理模式，讓職業(yè)教育在良性競爭中探索與發(fā)展是目前一個比較好的選擇。劉毅認為，要繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育，既需要推動職業(yè)院校的專業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，讓技能人才的培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟互為支撐，同時也要推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)世界級的技能人才，還需要國家在頂層設計層面做好指導，盡快修訂適應新的社會經(jīng)濟發(fā)展形勢的職業(yè)教育法，實現(xiàn)對職業(yè)教育的現(xiàn)代化治理。