3—6歲幼兒家庭戶外活動(dòng)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
——以青島市城陽(yáng)區(qū)為例

初瑞瑤，欒曉輝

(濱州學(xué)院 教師教育學(xué)院，山東 濱州 256600)

引言

3—6歲是幼兒身心快速發(fā)展的重要時(shí)期。戶外活動(dòng)在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面起著重要作用，同時(shí)也是家庭和幼兒園教育活動(dòng)的重要形式?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒一般每天應(yīng)至少在戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，包括不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，季節(jié)交替時(shí)應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)行?！盵1]這體現(xiàn)了戶外活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。在幼兒時(shí)期塑造健康的身體及心靈將為其一生發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)的重要途徑——戶外活動(dòng)也就越來(lái)越受到重視。因此，了解幼兒家庭戶外活動(dòng)現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的健康指導(dǎo)具有重要的理論與實(shí)踐意義。已有相關(guān)研究多聚焦于幼兒在幼兒園的戶外活動(dòng)、幼兒的戶外體育活動(dòng)等視角。本研究重點(diǎn)關(guān)注的是城區(qū)幼兒家庭戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀，選取青島市城陽(yáng)區(qū)某幼兒園作為調(diào)查對(duì)象，一方面研究者采用問(wèn)卷調(diào)查法，從家庭戶外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、場(chǎng)所、內(nèi)容、玩耍的同伴、家長(zhǎng)的參與情況以及家長(zhǎng)態(tài)度等六方面對(duì)城陽(yáng)區(qū)幼兒園的195位家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查；另一方面研究者采用訪談法，深入了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)中時(shí)間規(guī)劃、對(duì)幼兒玩伴意識(shí)、對(duì)戶外活動(dòng)的頻率等方面的認(rèn)識(shí)，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒家庭戶外活動(dòng)的認(rèn)知水平及家庭戶外活動(dòng)現(xiàn)狀。因此，基于對(duì)城陽(yáng)區(qū)3—6歲幼兒家庭戶外活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，為幼兒家庭戶外活動(dòng)的開展提供針對(duì)性的優(yōu)化策略是本研究擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

一、3—6歲幼兒家庭戶外活動(dòng)現(xiàn)狀分析

1.家長(zhǎng)重視幼兒戶外活動(dòng)但認(rèn)識(shí)不足

戶外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)對(duì)幼兒家庭戶外活動(dòng)成效有著重要影響，充足的時(shí)間能極大保障幼兒戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。由表1可知，家長(zhǎng)是重視且支持幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的。對(duì)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行分析可知，幼兒進(jìn)行家庭戶外活動(dòng)的時(shí)間在2—3小時(shí)的比例為46.2%；在1—2小時(shí)的比例為25.6%；在3小時(shí)以上的占20.5%。家庭戶外活動(dòng)中絕大多數(shù)家庭的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)都控制在2—3小時(shí)之間，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)還是比較重視的。在家長(zhǎng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)態(tài)度的調(diào)查中，88.2%的家長(zhǎng)認(rèn)為家庭戶外活動(dòng)對(duì)幼兒“非常有益”；10.8%的家長(zhǎng)對(duì)此持中立態(tài)度；認(rèn)為“沒(méi)什么益處”的家長(zhǎng)占1.0%。由此可知，大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒家庭戶外活動(dòng)持積極支持態(tài)度，肯定了家庭戶外活動(dòng)對(duì)幼兒的價(jià)值。

雖然大部分家長(zhǎng)是重視幼兒戶外活動(dòng)的， 但仍存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一， 缺少戶外活動(dòng)規(guī)劃。本次調(diào)查中對(duì)幼兒參與家庭戶外活動(dòng)的頻率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，由表2可以看出，其中經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的家庭占43.6%；選擇偶爾帶孩子戶外活動(dòng)的占39.0%；選擇在雙休日進(jìn)行戶外活動(dòng)的比例最少，為17.4%。雖然幼兒參與戶外活動(dòng)的頻率不低，但對(duì)戶外活動(dòng)的內(nèi)容大部分家長(zhǎng)并沒(méi)有預(yù)先的設(shè)想與規(guī)劃，認(rèn)為孩子想去哪兒就和他去哪兒、想玩什么就玩什么。由此可見，家長(zhǎng)在陪伴玩耍的方式、參與玩耍的主要內(nèi)容上，是比較隨意、缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃的。

表1 幼兒家庭戶外活動(dòng)時(shí)間、家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表

第二，缺乏兒童自主權(quán)意識(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在幼兒戶外活動(dòng)中更多的是由家長(zhǎng)主導(dǎo)、家長(zhǎng)做最終決定。對(duì)表2中關(guān)于家庭戶外活動(dòng)的主導(dǎo)權(quán)分析可以看出：“商量后家長(zhǎng)決定”的占53.8%；“家長(zhǎng)決定”的占23.1%；“商量后由孩子決定”的占16.9%；由“孩子”決定的占6.2%。可見，數(shù)據(jù)中家長(zhǎng)占主要決定因素的比例達(dá)到了76.9%，說(shuō)明家長(zhǎng)在幼兒的家庭戶外活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。

第三，家長(zhǎng)自身缺乏參與意識(shí)。家長(zhǎng)作為幼兒家庭戶外活動(dòng)的重要參與者，參與幼兒家庭戶外活動(dòng)不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，一定程度上還可以防止幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外傷害事故。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)缺乏參與幼兒戶外活動(dòng)的意識(shí)。對(duì)表2中家長(zhǎng)參與程度的分析可以看出，幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)30.8%的家長(zhǎng)選擇“陪在一邊但未看護(hù)”；18.0%的家長(zhǎng)選擇“讓幼兒自己去玩”；16.4%的家長(zhǎng)選擇“找小朋友和孩子一起玩”。可見，家長(zhǎng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)參與較少。

此外，研究者對(duì)幼兒玩伴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，比例最大的是“與熟識(shí)玩伴玩”(49.7%)；其次是“自己玩”(16.4%)。這表明在幼兒日常戶外活動(dòng)中，大部分幼兒是有玩伴的，但此玩伴更多的是年齡相仿的孩子而非家長(zhǎng)。

2.幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地和內(nèi)容局限單一

幼兒家庭戶外活動(dòng)的場(chǎng)地與內(nèi)容有眾多選擇，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)情況恰好相反，戶外活動(dòng)場(chǎng)地與內(nèi)容過(guò)于單一。

就活動(dòng)場(chǎng)地而言，大多數(shù)家庭將戶外活動(dòng)場(chǎng)地僅局限于小區(qū)或小區(qū)附近，而較少選擇距離較遠(yuǎn)的其他戶外活動(dòng)場(chǎng)所。表3顯示，選擇在“小區(qū)附近的公園、廣場(chǎng)”進(jìn)行幼兒家庭戶外活動(dòng)的比例最高，占38.5%；其次是選擇在“游樂(lè)場(chǎng)”的占22.6%；選擇在“小區(qū)內(nèi)可以活動(dòng)的場(chǎng)所”的占21.5%?？梢姡變杭彝敉饣顒?dòng)場(chǎng)地主要為以住址為中心附近的公園、廣場(chǎng)等近距離公眾場(chǎng)所為主。

表2 幼兒家庭戶外活動(dòng)情況

表3 幼兒家庭戶外活動(dòng)場(chǎng)地和內(nèi)容情況統(tǒng)計(jì)表

就活動(dòng)內(nèi)容而言，大多數(shù)家庭傾向于將戶外活動(dòng)內(nèi)容局限于傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)項(xiàng)目，而較少涉及玩水、玩沙等戶外活動(dòng)內(nèi)容。本次調(diào)查中對(duì)戶外活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)計(jì)顯示，在幼兒家庭戶外活動(dòng)中最受歡迎的活動(dòng)內(nèi)容為“游戲器械”，占26.7%；其次為“互相追逐”，占22.1%；“隨意玩耍”的占15.9%；選擇“球類”的占13.3%。由此可見，大部分幼兒還是喜歡傳統(tǒng)的游樂(lè)項(xiàng)目，其中以游戲器械、追逐、隨意玩為主要活動(dòng)內(nèi)容，這說(shuō)明傳統(tǒng)戶外項(xiàng)目在實(shí)際生活中被應(yīng)用最多。

3.幼兒戶外活動(dòng)存在諸多安全隱患

幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，雖然大部分家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，但家長(zhǎng)卻并未采取相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)防范。當(dāng)前幼兒進(jìn)行家庭戶外活動(dòng)時(shí)仍存在諸多安全隱患。

在幼兒家庭戶外活動(dòng)中，38.5%的家長(zhǎng)在場(chǎng)地選擇方面更傾向于小區(qū)附近的公園、廣場(chǎng)；選擇“小區(qū)內(nèi)可以活動(dòng)的場(chǎng)所”的占21.5%?？梢?，幼兒家庭戶外活動(dòng)范圍通常是以居住小區(qū)為中心的。幼兒生性活潑好動(dòng)，然而小區(qū)附近經(jīng)常會(huì)有車輛經(jīng)過(guò)，這就導(dǎo)致幼兒的安全性無(wú)法保障。除此之外，活動(dòng)場(chǎng)所游戲設(shè)施硬件的好壞，一定程度上會(huì)影響幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量與體驗(yàn)。有家長(zhǎng)在訪談中提到，很多孩子常玩的游戲設(shè)施存在老化、損壞的情況，但長(zhǎng)期并無(wú)人修理。由于社區(qū)活動(dòng)區(qū)域的缺乏、活動(dòng)設(shè)施的老化損壞，大大限制了家長(zhǎng)與幼兒戶外活動(dòng)的選擇性，并且也帶來(lái)了一些安全問(wèn)題。

二、幼兒家庭戶外活動(dòng)的優(yōu)化對(duì)策

1.合理規(guī)劃：增加幼兒戶外活動(dòng)的多樣性和趣味性

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的加快，戶外活動(dòng)形式越來(lái)越豐富、內(nèi)容越來(lái)有趣。戶外活動(dòng)的開展蘊(yùn)含著一定的教育契機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)規(guī)劃好戶外活動(dòng)的內(nèi)容與方式，增加幼兒戶外活動(dòng)的多樣性和趣味性，在活動(dòng)中促進(jìn)親子間的交流以及幼兒的身心發(fā)展，從而提高家庭戶外活動(dòng)的質(zhì)量與效果。通過(guò)現(xiàn)狀分析可以發(fā)現(xiàn)，在戶外活動(dòng)中家長(zhǎng)對(duì)戶外活動(dòng)缺乏合理規(guī)劃，以致活動(dòng)的效果大大減弱，幼兒沒(méi)有得到充分發(fā)展。因此，家長(zhǎng)通過(guò)合理規(guī)劃來(lái)增加幼兒戶外活動(dòng)的多樣性和趣味性非常重要。

可以以幼兒大肌肉發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒騎車、玩輪滑、玩游戲器械，也可以充分利用戶外資源，如沙、水、土、風(fēng)等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、創(chuàng)作。采取動(dòng)靜結(jié)合的策略，既可以進(jìn)行游戲、跑步、騎車，也可以散步、郊游[2]。要善于發(fā)掘生活中新穎的事物以保持幼兒對(duì)參與家庭戶外活動(dòng)的持久興趣，如手拋飛機(jī)不僅色彩絢麗而且材質(zhì)安全，對(duì)幼兒有較大的吸引力。面對(duì)傳統(tǒng)的操場(chǎng)、泥巴地、環(huán)形道路等區(qū)域，家長(zhǎng)可以和孩子一同創(chuàng)新玩法，使同一塊區(qū)域有不同的玩法、創(chuàng)新的玩法，這樣會(huì)為孩子提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，增加戶外活動(dòng)量。

2.注重參與：優(yōu)化幼兒戶外活動(dòng)的體驗(yàn)與成效

家長(zhǎng)在戶外活動(dòng)中缺乏參與意識(shí)，認(rèn)為自己在戶外活動(dòng)中應(yīng)是“旁觀者”，這不僅無(wú)法預(yù)防幼兒意外傷害的發(fā)生，而且也會(huì)錯(cuò)失增進(jìn)親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到與孩子一起玩耍的重要性，積極參與幼兒戶外活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)群體和家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并主動(dòng)進(jìn)行組織與管理，在參與中優(yōu)化幼兒戶外活動(dòng)的體驗(yàn)與成效[3]。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)意識(shí)到幼兒在戶外活動(dòng)中所玩的內(nèi)容、具體的玩法不是由家長(zhǎng)硬性安排的，而是由孩子自主選擇的，應(yīng)將更多的主導(dǎo)權(quán)交給孩子，這樣會(huì)使幼兒在家庭戶外活動(dòng)中獲得更好的體驗(yàn)。

可以帶孩子親近自然，感受與欣賞大自然的美景，如去戶外走一走呼吸新鮮空氣，去野外與孩子一同探索大自然中的奧秘，大自然中的一花一石、一草一木都對(duì)幼兒有著巨大的吸引力，因此家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒融入大自然中；可以參與幼兒的游戲，如陪同幼兒在戶外一起玩游戲、堆沙子等，盡情享受游戲，增進(jìn)親子感情[4]；應(yīng)及時(shí)關(guān)注幼兒教育最新信息，為幼兒提供安全、有益的戶外活動(dòng)內(nèi)容，如家長(zhǎng)可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)最新的幼兒活動(dòng)玩法，積極參與幼兒的活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)孩子建立對(duì)社會(huì)的基本認(rèn)知，提高幼兒的戶外活動(dòng)質(zhì)量。

3.多重保障：提升幼兒戶外活動(dòng)的安全性

家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行家庭戶外活動(dòng)的初心是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、增進(jìn)親子關(guān)系，但這一切的前提是幼兒人身安全，因此應(yīng)保證戶外活動(dòng)場(chǎng)地的安全可靠。幼兒在3—6歲這個(gè)年齡段所有的活動(dòng)都應(yīng)以安全為前提。但目前幼兒戶外活動(dòng)存在諸多安全隱患，如小區(qū)車輛來(lái)來(lái)往往所帶來(lái)的交通安全問(wèn)題、活動(dòng)設(shè)施老化問(wèn)題等，這些安全隱患的消除需要社區(qū)與家長(zhǎng)的共同努力，應(yīng)通過(guò)多重保障提高幼兒戶外活動(dòng)的安全性。

就社區(qū)而言，應(yīng)為幼兒提供專門的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，使幼兒擁有屬于自己玩耍的小天地，為戶外活動(dòng)的開展提供基本保障。場(chǎng)地的選擇應(yīng)遠(yuǎn)離車道，避免幼兒在玩耍過(guò)程中發(fā)生交通意外[5]。同時(shí)，科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)設(shè)備，并經(jīng)常檢查維護(hù)，盡可能地消除安全隱患，保證場(chǎng)地和設(shè)備的安全性。目前很多戶外器材都是針對(duì)成人的，幼兒在玩這些器材時(shí)很可能會(huì)因身高、能力等原因使用不當(dāng)而發(fā)生意外傷害。

就家長(zhǎng)而言，應(yīng)做好規(guī)劃工作，帶領(lǐng)幼兒充分利用戶外資源進(jìn)行活動(dòng)。首先，戶外活動(dòng)前家長(zhǎng)要有計(jì)劃地提前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行熟悉，排除或標(biāo)記危險(xiǎn)因素，對(duì)潛在的危險(xiǎn)因素應(yīng)格外注意。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)教給幼兒自我保護(hù)的方法，在潛移默化中幫幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí)。其次，戶外活動(dòng)過(guò)程中盡量全程參與，或選擇安全的地方進(jìn)行陪護(hù)，確保孩子始終在家長(zhǎng)視線范圍內(nèi)進(jìn)行可控的戶外活動(dòng)，如使用游戲設(shè)施時(shí)應(yīng)告訴孩子正確的使用方法與注意事項(xiàng)。在戶外遠(yuǎn)距離玩耍時(shí)，家長(zhǎng)要提前做好預(yù)案，對(duì)要去的區(qū)域進(jìn)行事先了解，計(jì)劃好活動(dòng)的行程與內(nèi)容，排除因選擇場(chǎng)地不當(dāng)對(duì)幼兒造成危險(xiǎn)的可能。在保證幼兒安全的前提下，開展家庭戶外運(yùn)動(dòng)，豐富幼兒的日常生活。

結(jié)束語(yǔ)

幼兒家庭戶外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、增加親子感情方面有著重要作用。本文對(duì)幼兒家庭戶外活動(dòng)進(jìn)行了六個(gè)方面的調(diào)查，最終的目的是為幼兒家庭開展戶外活動(dòng)提供有針對(duì)性的、前沿性的指導(dǎo)，從而保證戶外活動(dòng)的質(zhì)量，發(fā)揮其最大的價(jià)值，幫助幼兒更好地成長(zhǎng)。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)幼兒家庭戶外活動(dòng)存在家長(zhǎng)對(duì)幼兒戶外活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足、幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地和內(nèi)容局限單一及存在諸多安全隱患等問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出優(yōu)化策略。一方面希望通過(guò)對(duì)該話題的探討引起廣大幼兒父母對(duì)以家庭為單位進(jìn)行戶外活動(dòng)的重視，了解其在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中能夠發(fā)揮的作用；另一方面希望提出的有針對(duì)性的改進(jìn)措施和意見能夠幫助更多的幼兒家庭及幼兒全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。