巧用撲克，玩轉(zhuǎn)口算

文/廣州市八旗二馬路小學(xué) 歐麗蘭

計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力，計(jì)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力以口算為基礎(chǔ)，為將來(lái)進(jìn)入中、高年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果計(jì)算能力不過(guò)關(guān)，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不僅對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不利，而且還會(huì)影響學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)“興趣是最好的老師”；孔子也曾說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。可見(jiàn)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是探索知識(shí)的動(dòng)力，在當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革中利用游戲激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于口算，善于口算，對(duì)口算感興趣。教師利用撲克牌，設(shè)計(jì)了一套數(shù)學(xué)游戲，用來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，享受一次次成功的樂(lè)趣。

一、找朋友

教育部規(guī)定一、二年級(jí)的學(xué)生不能布置書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè)，但能布置讀、說(shuō)、背、動(dòng)手操作的家庭作業(yè)。口算本質(zhì)上就是培養(yǎng)一種技能。熟能生巧，多練才能鞏固和提升。一年級(jí)的學(xué)生書(shū)寫(xiě)慢，并且老師不能布置書(shū)寫(xiě)的家庭作業(yè)，基于這種情況我想出用撲克牌做游戲的學(xué)習(xí)方法。

數(shù)的分合是10 以內(nèi)數(shù)加、減的基礎(chǔ)，怎么玩呢？舉個(gè)例子。

游戲：找“8 的朋友”。用一副撲克牌，首先在桌面上派10 張撲克，如果發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有2 張加起來(lái)是8，就收起來(lái)為“一對(duì)朋友”，再派2 張撲克牌，保持桌面上始終有10 張撲克牌。還可以學(xué)生自己拿1 張撲克牌，看看桌面上的撲克有沒(méi)有可以與這張牌相加等于8 的。如學(xué)生拿到一張數(shù)字是5 的撲克，而桌面上有一張數(shù)字是3 的撲克，也找到了“一對(duì)朋友”。如果學(xué)生手上和桌面上的撲克沒(méi)有合起來(lái)是8 的朋友，學(xué)生可以再重新拿1 張撲克。如此重復(fù)，直到把所有的“朋友”找到。

當(dāng)學(xué)生玩得較熟練了，父母就可以和孩子一起玩，看誰(shuí)找的“朋友”多，學(xué)生們就在游戲中掌握了數(shù)的分合。特別提醒：要讓學(xué)生多玩10 的分合，這是以后20 以內(nèi)進(jìn)位加和20 以內(nèi)退位減的基礎(chǔ)。

二、用撲克算加、減

先剔除大小王這2 張撲克牌。之后，每次拿出2 張撲克，例如家長(zhǎng)首先拿出7 和9 兩張撲克牌，家長(zhǎng)說(shuō)“加法”，孩子就說(shuō)“7+9=16”；家長(zhǎng)說(shuō)“減法”，孩子就說(shuō)“9－7=2”。2張撲克可以做一道加法、一道減法。有家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心，用撲克牌算減法，最多只能算到13 減幾，更大的數(shù)字相減則沒(méi)有訓(xùn)練到。在這點(diǎn)上請(qǐng)家長(zhǎng)放心，只要孩子20 以內(nèi)的進(jìn)位加過(guò)關(guān)，那么20 以內(nèi)的退位減也沒(méi)有問(wèn)題，孩子在算減時(shí)也可以用想加算減的方法，因?yàn)榧?、減是互為逆運(yùn)算。

三、用撲克算連加或連減

一年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)了100 以內(nèi)的加、減法后，我們就可以利用撲克連加到和是100；也可以利用撲克從100 減到差不夠減。例如：第1 張撲克是4，第2 張是8，那 么4+8=12，12+10=22，22+4=26，26+12=38，38+7=45，就這樣一直加到100。連減從100 開(kāi)始減，例如：第一張撲克是5，100－5=95，95－8=87，87－9=78，78－10=68，68－4=64，64－13=51，51－6=45，45－7=38。一直減到差比拿的撲克數(shù)字?。ú粔驕p），連加、連減是一年級(jí)里要求較高的口算，因?yàn)檫@個(gè)游戲要求學(xué)生要記住和或差，再與下一個(gè)撲克上的數(shù)字相加或相減，相加時(shí)可能出現(xiàn)進(jìn)位加，相減時(shí)有可能出現(xiàn)退位減。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，連減的難度要比連加要大，所以要多練連減。

興趣是最好的老師。巧妙利用撲克，在玩中學(xué)，孩子們學(xué)起來(lái)不感到枯燥，長(zhǎng)此以往、循序漸進(jìn)，孩子們的口算能力就培養(yǎng)出來(lái)了。