注重德育，貴在得法

董慶來(lái)

摘要：中職學(xué)生正處于叛逆時(shí)期，對(duì)其進(jìn)行德育教育存在著很多大的難度，作為中職教師，需要掌握中職生德育管理的藝術(shù)，將德育管理作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，積極地培育學(xué)生的生活觀念、道德品質(zhì)，培育出更多優(yōu)秀的人才，從而滿足中職教學(xué)的需求，提升中職教育的質(zhì)量。本文就探討中職班主任德育教育方法，希望為中職學(xué)生打造良好班級(jí)成長(zhǎng)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;教學(xué)管理;德育教育

中職階段的學(xué)生，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?yàn)閷W(xué)生開(kāi)展德育教育，能夠培育其正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展有很大幫助。因此，作為中職教師，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，借助完善的德育管理制度和方案，提升德育管理的效果。

一、公平對(duì)待學(xué)生，樹立良好榜樣

老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的感悟都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，都能感受到班主任的平易近人。德育課堂教學(xué)滲透到中職班級(jí)管理的方方面面。班主任會(huì)長(zhǎng)時(shí)間與同學(xué)接觸，開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。一些與人交往的具體方法，危害同學(xué)的行為。教學(xué)班主任是學(xué)生面前的一面鏡子。在班級(jí)集體課堂教學(xué)中可以建立一個(gè)良好的模式。學(xué)生們也想按照教學(xué)班主任常說(shuō)的去做。在教學(xué)管理中，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，這也教會(huì)了學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中公平對(duì)待每一個(gè)人。不管他們從事什么樣的工作，都應(yīng)該得到公平的對(duì)待。

就班級(jí)的衛(wèi)生情況而言，一個(gè)干凈衛(wèi)生的優(yōu)秀班級(jí)可以讓人精神煥發(fā)，而一個(gè)凌亂不堪的優(yōu)秀班級(jí)不可能在各個(gè)領(lǐng)域都有出色的表現(xiàn)。在正常課堂教學(xué)中，班主任應(yīng)制定嚴(yán)格的環(huán)境衛(wèi)生保潔規(guī)章制度。每個(gè)人都必須照顧好他腳下的區(qū)域。這也是班主任分配給每一個(gè)人的職責(zé)。有一次，在檢查環(huán)境衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生的座位特別亂，亂七八糟。一個(gè)學(xué)生的成績(jī)很好，一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)很差。班主任不應(yīng)該偏袒任何一方。既然他們?cè)谇鍧嵭l(wèi)生方面犯了同樣的錯(cuò)誤，就應(yīng)該受到同樣的懲罰。在通常的管理方法和程序中，班主任應(yīng)該以戒律和行為來(lái)教導(dǎo)，地上有垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)。

二、完善管理模式，落實(shí)管理制度

嚴(yán)格遵守班級(jí)各項(xiàng)管理辦法，各項(xiàng)管理制度的認(rèn)真落實(shí)，可以塑造學(xué)生遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。在此之前，很可能班級(jí)里的學(xué)生都沒(méi)有守規(guī)矩的觀念。他們鄙視管理系統(tǒng)。他們不容易固守成見(jiàn)。儀式的教學(xué)模式必須在每次培訓(xùn)中不斷滲透到管理體系中。班主任可以專門進(jìn)行管理體系主題班會(huì)的解讀，讓大家暢談自己對(duì)管理體系的理解，并講述自己以往的合規(guī)與紀(jì)律的例子?？倳?huì)有學(xué)生沒(méi)有那種經(jīng)歷，所以老師需要鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中一定要遵守規(guī)則，而不是明目張膽地玩耍。制定完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度，根據(jù)現(xiàn)階段優(yōu)秀班級(jí)本環(huán)節(jié)的各種情況，制定與本環(huán)節(jié)相一致的管理制度。班主任可以成立督導(dǎo)組，實(shí)施基于績(jī)效體系的管理體系滲透管理方法。督導(dǎo)工作組的作用取決于督導(dǎo)班組中的每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守班規(guī)，相互制約，使班規(guī)得到更好的執(zhí)行。按時(shí)進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)。在主題班會(huì)上，每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)表自己的看法，總結(jié)過(guò)去的得失，展望未來(lái)下一個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)。這樣，班級(jí)中就會(huì)產(chǎn)生更好的管理方案，德育與教育的滲透會(huì)更有意義。

三、創(chuàng)新德育方式，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)

現(xiàn)在既然已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，在新的教育要求和新課改的具體實(shí)施方案下，班主任在開(kāi)展班級(jí)德育工作的時(shí)候也應(yīng)該一改傳統(tǒng)的板書式教學(xué)，采用新的教育方式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就能在開(kāi)展班級(jí)德育工作的時(shí)候取得意想不到的效果，推動(dòng)班級(jí)工作的順利實(shí)施。像近幾年興起的多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、戶外教學(xué)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)都是值得班主任借鑒的新的教育方式，相較于憑空的討論高尚品德和思想道德，直觀的影視材料或者親身的體會(huì)會(huì)比崆峒的教育好太多太多。畢竟語(yǔ)言的描述能力是有限的，與其靠教師的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)生的理解能力，倒不如用直觀體會(huì)的方式讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到什么是民族大義，什么是高尚品德，什么是值得學(xué)生學(xué)習(xí)的精神等。創(chuàng)新了德育教育的方式，讓班級(jí)德育工作的開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)，能夠取得意想不到的效果。

例如，班主任在自己的課堂上，利用自習(xí)時(shí)間給學(xué)生放一部感人于育人并重的教育意義的電影，如《海上鋼琴師》，這部意大利的經(jīng)典之作能夠以獨(dú)特的方式讓學(xué)生在感慨鋼琴師1900一生的同時(shí)，引發(fā)對(duì)于人生的思考，是一部極其富有教育思考意義的電影。在觀影結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)鋼琴師的人生有著不同的理解，在學(xué)生互相討論1900不下船原因的同時(shí)就是在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于人生選擇的討論，不論最終的結(jié)果是什么，學(xué)生都會(huì)在這場(chǎng)電影中學(xué)到一些新的關(guān)于人生的認(rèn)識(shí)，這也是班主任用新的教育方式進(jìn)行班級(jí)德育的方式，實(shí)現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的教育要求。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校是知識(shí)的主陣地，更是培育道德優(yōu)秀人才的主陣地，課堂班級(jí)是知識(shí)的直接孕育，在班級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師通過(guò)多樣的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的教育與培養(yǎng)，在課堂學(xué)習(xí)中凈化思想，提升品質(zhì)道德。社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，道德素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展的良好基礎(chǔ)，只有立德，方能樹人，青年一代必須要加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)更高素質(zhì)的全面人才。

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