初中信息技術(shù)教師如何促進(jìn)教學(xué)效率的提升

羅變利

【摘要】由于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，由此使得教育領(lǐng)域開始關(guān)注到信息技術(shù)課程的融入。目前階段，我國(guó)的初中學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)這門學(xué)科。希望能夠在九年義務(wù)教育階段培養(yǎng)學(xué)生一定的信息基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生能夠在走入社會(huì)后，更好的適應(yīng)社會(huì)。在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)題也在一點(diǎn)一點(diǎn)的顯現(xiàn)出來(lái)。該課程作為新興課程的加入，并未安排足夠的上課時(shí)間。所以每一節(jié)課對(duì)于學(xué)生以及教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因此，必須要對(duì)其課堂教學(xué)效率提高重視，使其能夠更好的開展教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】初中信息技術(shù);信息技術(shù)教學(xué);教學(xué)效率;效率提升;方法

引言

作為一名初中階段的信息教師，應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)有一個(gè)清晰的認(rèn)知。由于該課程的教學(xué)時(shí)間較短，所以要對(duì)其高效課堂教學(xué)加強(qiáng)關(guān)注，采用更好的教學(xué)方式使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該對(duì)自身的專業(yè)能力進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，結(jié)合教材內(nèi)容，制定出合理的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，就進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)，從而打造高效課堂。

一、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)使學(xué)生能夠掌握更多的知識(shí)

教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。由此可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，興趣是學(xué)習(xí)效率的主要影響因素之一。學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，才能夠更好的去掌握知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是需要教師給予一定引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得課堂教學(xué)效率有所提升。

興趣作為人類打開成功之門的鑰匙是有助于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的提升。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的興趣被激發(fā)之后，可以提高其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中心情也會(huì)有所變化。在初中階段的信息課程教學(xué)當(dāng)中，教師可以讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡上信息技術(shù)這門學(xué)科。比如：可以教學(xué)生練習(xí)打字，將金山打字軟件下到學(xué)生的電腦當(dāng)中，讓學(xué)生在這個(gè)軟件上進(jìn)行練習(xí)。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵(lì)，跟學(xué)生講，如果學(xué)會(huì)了打字，并且能夠熟練地掌握打字技術(shù)的話，未來(lái)就可以成為一名非常優(yōu)秀的打字高手。這樣的語(yǔ)言有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生更好的掌握打字技術(shù)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生在課下積極的實(shí)踐應(yīng)用，加深學(xué)習(xí)印象

初中階段所開展的信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的教學(xué)都是一樣的，可以采用實(shí)踐運(yùn)用的方法使學(xué)生對(duì)其進(jìn)行有效的記憶。比如說(shuō)：教師可以在課下的時(shí)間對(duì)學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，這樣可以提升相關(guān)的教學(xué)效率，使學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的掌握得以練習(xí)。

三、教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)置

其實(shí)教材內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重要載體，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入的理解，初中信息技術(shù)學(xué)科也是一樣的，。所選用的教材內(nèi)容作為信息教學(xué)活動(dòng)開展的載體之一，是能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定輔助作用的。教師應(yīng)該根據(jù)教材上的內(nèi)容進(jìn)行課程的設(shè)置，在教學(xué)的時(shí)候也要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)置，使其能夠適合學(xué)生心理以及年齡特點(diǎn)，這樣對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提升很有幫助。

比如說(shuō)：在學(xué)習(xí)程序與程序設(shè)計(jì)這一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生前期的學(xué)習(xí)有一定的考慮，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以結(jié)合以上所學(xué)的內(nèi)容開展教學(xué)。程序設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容是具有條理性，實(shí)踐性和綜合性的，對(duì)于學(xué)生的要求較高，希望學(xué)生的動(dòng)手能力和思維邏輯能力可以有一定的提升，對(duì)于程序語(yǔ)言的掌握和問(wèn)題的解決有一定的幫助。這樣看來(lái)對(duì)普通學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)難度，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生能夠正面面對(duì)該課程內(nèi)容的教學(xué)，并且對(duì)程序部分有一定的認(rèn)識(shí)，知道該部分內(nèi)容主要是圍繞數(shù)據(jù)進(jìn)行操作。具體的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，可以借助簡(jiǎn)單的游戲程序進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)其程序設(shè)計(jì)有一定的認(rèn)識(shí)，這樣可以為后續(xù)的教學(xué)效率提升奠定一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

四、培養(yǎng)信息素養(yǎng)，提高學(xué)生綜合能力

面對(duì)信息技術(shù)課程的時(shí)候，教師要懂得信息獲取、分析，處理、應(yīng)用能力是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是對(duì)這幾方面進(jìn)行訓(xùn)練。所以在教學(xué)體系設(shè)置的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)于這幾方面來(lái)進(jìn)行課程安排，使學(xué)生能夠掌握信息分析能力和信息加工能力。計(jì)算機(jī)作為主要的應(yīng)用工具，對(duì)學(xué)生的智力開發(fā)是很有幫助的，教師要注重學(xué)生的動(dòng)手能力以及分析能力的提升。所以在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中可以為學(xué)生提供一部分的素材庫(kù)，讓學(xué)生在這個(gè)素材庫(kù)當(dāng)中找到有利于自己學(xué)習(xí)的材料，然后制作成相應(yīng)的作業(yè)，比如說(shuō)電子賀卡，日歷，同學(xué)錄等等。這樣做是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到提高，使教師的教學(xué)目的得以完成，從而有助于課堂教學(xué)效率的改善。

結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)對(duì)上文敘述的內(nèi)容進(jìn)行分析可知，我國(guó)對(duì)于新興的計(jì)算機(jī)技術(shù)課程是非常重視的，希望能夠在學(xué)校就讓學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)，。當(dāng)然在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，需要教師對(duì)自己的教學(xué)能力進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，掌握更多的教學(xué)方法，來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中學(xué)到更多的知識(shí)。而且由于該課程的教學(xué)時(shí)間很短，所以高效課堂的建立就成為了必要的改革措施之一，教師要用最短的時(shí)間教給學(xué)生更多的知識(shí)，使教學(xué)變得更加有效率。

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