新形勢下運(yùn)動員思想政治教育研究

陳銀成

摘 ?要 ?隨著競技體育的發(fā)展，新形勢下的運(yùn)動員選拔要求也變得越來越嚴(yán)格，除了要加強(qiáng)自身競技水平以外，人文素質(zhì)與思想政治水平的提高對于運(yùn)動員來說也同樣重要。本文立足于新形勢，對運(yùn)動員思想政治教育工作展開研究，以期提高和改進(jìn)運(yùn)動員思想政治工作。

關(guān)鍵詞 ?新形勢 ?運(yùn)動員 ?思想政治教育

一、引言

思想政治教育是人類社會發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也在整個黨的隊伍中扮演著舉足輕重的角色，對促進(jìn)社會主義建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中國夢有著重大意義。因此加強(qiáng)新形勢下運(yùn)動員工作作風(fēng)、道德等方面問題迫切需要解決，而作為思想政治教育工作者也需要從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)來進(jìn)行思政工作方法改革創(chuàng)新以促進(jìn)新形勢下運(yùn)動員整體素質(zhì)提升，同時要加強(qiáng)自身專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷更新自己的理論儲備水平與技術(shù)能力等綜合素養(yǎng)。

二、我國運(yùn)動員思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）運(yùn)動員思想政治教育取得成就

思想政治教育工作取得了較好成效。新形勢下運(yùn)動員思想政治教育研究的主要內(nèi)容是嚴(yán)格紀(jì)律和規(guī)范作風(fēng)，對違反黨紀(jì)，嚴(yán)重危害黨的事業(yè)、社會穩(wěn)定及人民群眾切身利益等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，在全國范圍內(nèi)開展“優(yōu)秀運(yùn)動員入隊學(xué)習(xí)班”活動使廣大運(yùn)動員更有針對性地掌握優(yōu)良傳統(tǒng)文化知識與技能并能熟練運(yùn)用到實(shí)際工作中去，同時提高了思想政治教育的實(shí)效性和有效性水平[1]。

（二）運(yùn)動員思想政治教育面臨挑戰(zhàn)

1.教學(xué)模式單一化。教育主體的傳統(tǒng)意識，思想政治教育是教師為主體，學(xué)生為輔，在這種情況下培養(yǎng)出來的運(yùn)動員往往缺乏主動性和積極性。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對知識水平不斷提升也越來越重視了，“以人為本”的理念深入人心。而過去那種傳統(tǒng)枯燥單調(diào)乏味的教育形式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代生活的需求。要改變這一現(xiàn)狀，就要求學(xué)校、教練員以及家長轉(zhuǎn)變觀念。

2.新時期的運(yùn)動員缺乏科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，不能充分利用所掌握學(xué)科理論與本領(lǐng)進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用相關(guān)原理方法解決實(shí)際問題，不能夠正確看待自己在現(xiàn)實(shí)中遇到的挫折或困難，從而喪失了信心與勇氣，失去斗志。

3.教育體制不健。導(dǎo)致運(yùn)動員對思想道德認(rèn)識不到位導(dǎo)致“學(xué)而優(yōu)則仕”現(xiàn)象普遍存在，學(xué)校老師以及其他工作繁忙等原因使教師教學(xué)壓力增大，從而影響到運(yùn)動員學(xué)習(xí)成績和訓(xùn)練進(jìn)度等等一系列因素都會給我國新時期運(yùn)動員思想政治教育建設(shè)帶來一定阻礙。

三、新形勢下運(yùn)動員思想政治教育的主要途徑

（一）樹立正確的思想政治教育理念

在新形勢下，堅持正確的思想政治教育理念是做好任何一項工作都必須要遵循和完善的原則。教師應(yīng)重視運(yùn)動員對黨的基本理論、社會主義核心價值觀等重要內(nèi)容以及國家富強(qiáng)和民族振興政策的學(xué)習(xí)程度，要想提高運(yùn)動員戰(zhàn)斗力與凝聚力就必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使每一個運(yùn)動員都能夠做到理想信念為之耕耘自己的運(yùn)動事業(yè)作出不懈努力。

（二）堅持以人為本為根本

“以人為本”，是指堅持把人作為教育的主體，始終圍繞著人類發(fā)展這一中心問題。要根據(jù)不同文化層次水平的運(yùn)動員特點(diǎn)及年齡階段等因素來制定相應(yīng)內(nèi)容，因此首先在思政工作中要尊重和保護(hù)好每一位運(yùn)動員的合法權(quán)利、知情權(quán)以及參與政治生活等基本權(quán)益，在具體實(shí)踐過程當(dāng)中也應(yīng)充分保障運(yùn)動員和教練員平等，享有相關(guān)法律法規(guī)及政策制度的支持與幫助。同時還應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過“三會一課”活動培養(yǎng)廣大青年馬克思主義者并將其作為教育對象進(jìn)行思想道德建設(shè)工作。其次，加強(qiáng)宣傳教育工作隊伍建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)鍛煉意識，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)效果，提高教練員思想政治覺悟，不斷提升教學(xué)實(shí)效的積極主動性。

（三）堅持新形勢下運(yùn)動員思想政治教育的主要內(nèi)容

1.堅持馬克思主義基本原理。正確的世界觀、人生觀和價值觀是思想政治教育工作者開展好各項工作的基礎(chǔ)。因此，在新形勢運(yùn)動員思想政治教育下必須始終把弘揚(yáng)主旋律作為其核心任務(wù)，只有這樣才能使運(yùn)動員牢固樹立起堅定不移地共產(chǎn)主義理想信念并將之付諸實(shí)踐，同時堅持馬克思主義基本原理為指導(dǎo)原則，以科學(xué)發(fā)展觀為主導(dǎo)地位思想和創(chuàng)新精神為根本要求的教學(xué)活動[2]。

2.堅持理論聯(lián)系實(shí)際，提高思想政治教育的實(shí)效性。在新形勢下加強(qiáng)對運(yùn)動員進(jìn)行全面、系統(tǒng)和科學(xué)地分析研究，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況制定相應(yīng)的方案，要做到切合實(shí)際要求，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)與方法論成果，并將其運(yùn)用到對具體問題的解決中去，同時也需要將馬克思主義基本原理同我國國情相結(jié)合，以應(yīng)用創(chuàng)新理論研究成果來指導(dǎo)工作開展[3]。

四、總結(jié)

本文研究的主要內(nèi)容是結(jié)合相關(guān)思想政治教育理論，提出了新形勢下國家和人民對運(yùn)動員進(jìn)行有效引導(dǎo)、完善訓(xùn)練體制機(jī)制等措施。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下我國高校改革不斷深化與發(fā)展，在這一目標(biāo)指引之下我們黨不斷提高思想政治教育水平，黨和政府始終堅持把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為工作中心，各級黨委都高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)運(yùn)動員思想道德建設(shè)問題、引導(dǎo)運(yùn)動員樹立正確人生觀價值觀等方面發(fā)揮積極作用，努力營造良好氛圍促進(jìn)社會主義精神文明發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫凱.新形勢下運(yùn)動員思想政治教育研究[J].現(xiàn)代婦女（下旬），2014（12）：143。

[2]吳梅.新形勢下的運(yùn)動隊思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2014（29）：142-143。

[3]龍斌.新形勢下我國優(yōu)秀運(yùn)動員思想政治教育研究[A].第3屆中國體育博士高層論壇論文集[C].2010.