論經(jīng)濟新常態(tài)背景下高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)面臨的問題

張又衡

摘要：目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為我國就業(yè)問題中的一個核心問題。在經(jīng)濟新常態(tài)背景下，要全面審視大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，并深入思考就業(yè)難的背后問題，嘗試從多個渠道找出有效解決方案。該文結(jié)合經(jīng)濟新常態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及問題展開了詳細的分析，并提出經(jīng)濟新常態(tài)背景下高校畢業(yè)生就業(yè)的路徑，為今后的相關(guān)研究提供一些必要的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生 ?經(jīng)濟 ?新常態(tài) ?就業(yè)

中圖分類號：G647 ? 文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-3791（2021）11（c）-0000-00

Abstract： At present， the employment issue of college graduates has become a core issue in China's employment issues. In the context of the new normal economy， we should comprehensively examine the phenomenon of difficult employment of college students， deeply think about the problems behind the difficult employment， and try to find effective solutions from multiple channels. Combined with the current situation and problems of college graduates' Employment under the new economic normal， this paper analyzes in detail， and puts forward the path of college graduates' Employment under the background of the new economic normal， so as to provide some necessary reference basis for relevant research in the future.

Key Words： College graduates;Economics; New normal goals; Obtain employment

隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，國家和人民也更加重視教育問題，在“科教興國”的戰(zhàn)略下，教育發(fā)展也取得了很大進步。由于高校每年都在進行擴招，所以高校畢業(yè)生人數(shù)也有了大幅度的增加，原本是精英教育的大學(xué)教育逐漸向現(xiàn)在的大眾教育演變，大學(xué)畢業(yè)生將面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。此外，我國經(jīng)濟已步入新常態(tài)發(fā)展階段，導(dǎo)致就業(yè)形勢有了微妙的變化，進而產(chǎn)生新的矛盾，這無疑也加大了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度，高校對此現(xiàn)象要充分重視起來。為此，就要尋求新的路徑來幫助大學(xué)生解決好就業(yè)難的問題，增強他們的信心，最終能順利就業(yè)。

1經(jīng)濟新常態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1.1就業(yè)市場供需極不平衡

在我國經(jīng)濟發(fā)展形勢進入新常態(tài)之后，經(jīng)濟增長的速度開始放緩，經(jīng)濟下行壓力尤為明顯。相比往年來說，在一定程度上增加了就業(yè)市場的需求，但是因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟形勢的影響，部分傳統(tǒng)行業(yè)的用人企業(yè)普遍縮減崗位需求。高校畢業(yè)生就業(yè)市場不斷激化的供需矛盾，致使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷增加[1]。

1.2就業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)體系缺少針對性

部分高校對國內(nèi)就業(yè)市場的實際需求沒有做充分的調(diào)研，開設(shè)了大量所謂的熱門專業(yè)及課程，在這種形勢下培養(yǎng)出的高校畢業(yè)生就與企業(yè)的真正需求出現(xiàn)了嚴(yán)重偏離，以下兩個方面有所體現(xiàn)：一方面，用人企業(yè)很難招到企業(yè)發(fā)展所需的人才;另一方面，高校畢業(yè)生很難順利就業(yè)， 即便有的大學(xué)生順利就業(yè)了， 但是到用人企業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的很多東西都無法應(yīng)用上，難以勝任當(dāng)前的工作崗位，畢業(yè)生難就業(yè)的局面隨之形成。此外，在職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)指導(dǎo)方面，很多高校也存在問題：一是輕視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在大學(xué)生高等教育培養(yǎng)的過程中，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該屬于其中的一項重要內(nèi)容， 對大學(xué)生開展就業(yè)指導(dǎo)既是高校的責(zé)任也是義務(wù)，而很多高校對于就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)根本就沒有高度重視起來[2];二是開設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程不規(guī)范，缺少較強的針對性。大多數(shù)高校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課都沒有專業(yè)書籍作為指導(dǎo)，老師向?qū)W生只做了大概講解，并且教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃都沒有制定，教學(xué)內(nèi)容也比較陳舊，大多都是照本宣科，嚴(yán)重脫離實際，所以就很難滿足當(dāng)前企業(yè)的實際需求。

1.3較為突出的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

近年來，我國教育體制不斷改革，高校盲目擴招，基于這一形勢，我國的教育規(guī)模越來越大，每年要面臨就業(yè)的高校畢業(yè)生也急劇增加。在我國經(jīng)濟新常態(tài)下，減少了耗能高、中低端、污染嚴(yán)重的企業(yè)，人們的生活變化是巨大的，國家對高端制造業(yè)、服務(wù)類企業(yè)更為重視，并積極推進其發(fā)展，在這些企業(yè)得到快速發(fā)展的同時還能持續(xù)消化日益增多的勞動力，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位。目前，要實現(xiàn)人力資源供給結(jié)構(gòu)的科學(xué)匹配還有一定困難，主要原因在于日漸突顯出大學(xué)生就業(yè)難的問題，有的企業(yè)出現(xiàn)用工荒現(xiàn)象，使就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾加劇[3]。

1.4就業(yè)與社會保障體系不完善

在實際生產(chǎn)中，為了能徹底解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，就有必要對大學(xué)生就業(yè)保障機制進行不斷完善。目前，我國為了促進大學(xué)生就業(yè)相繼出臺了多項政策，比如，為部分失業(yè)大學(xué)生發(fā)放補貼以及就業(yè)補貼等。但是這些對策只能幫助一部分學(xué)生就業(yè)，卻很難從根本上使大學(xué)生就業(yè)難的問題得到真正解決。不僅如此，各種短期職業(yè)培訓(xùn)也沒有起到明顯的效果。在對大學(xué)生的幫扶方面，人力資源部和社會保障部起到的作用都是非常有限的，缺少很多實際投入。

2經(jīng)濟新常態(tài)背景下為高校畢業(yè)生能滿足企業(yè)需求而采取的路徑

2.1政府應(yīng)積極履行職責(zé)

為了促進高校畢業(yè)生可以順利就業(yè)，政府相關(guān)部門必須要履行好自身職能，對服務(wù)和管理的功能充分利用，不斷提高了政府在促進畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的重要程度。一是繼續(xù)增強經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造就業(yè)崗位的能力，同時還要培育新的就業(yè)增長點，加強緩解困難地區(qū)和行業(yè)的就業(yè)壓力。為了鼓勵、引導(dǎo)高校畢業(yè)生去一些經(jīng)濟發(fā)展緩慢的地區(qū)就業(yè)，比如，東北老工業(yè)基地、中西部地區(qū)等，政府應(yīng)該提供更多優(yōu)厚條件。二是創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的能力需要全面提高。政府相關(guān)部門要提供充足的資金支持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。三是繼續(xù)提升人力資源市場供求匹配能力。如今，國家經(jīng)濟發(fā)展要靠職業(yè)教育培養(yǎng)的畢業(yè)生來支撐，而我們通常只重視普通高校教育，卻對職業(yè)教育完全不夠重視[4]。所以，政府部門要通過多種措施對這種教學(xué)狀態(tài)加以轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展職業(yè)教育，保證高校畢業(yè)生的就業(yè)率。

2.2高校就業(yè)指導(dǎo)部門發(fā)揮應(yīng)有作用

一是高校就業(yè)指導(dǎo)部門要將有效的就業(yè)信息及時提供給畢業(yè)生。用人企業(yè)的職位需求往往是畢業(yè)生對自己就業(yè)方向做出調(diào)整的主要依據(jù)，所以，高校就業(yè)指導(dǎo)部門就要為學(xué)生精準(zhǔn)地傳遞出企業(yè)招聘信息，確保畢業(yè)生對市場需求有更加充分的了解，從而合理對自身定位。二是高校與市場需求相結(jié)合，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置。在經(jīng)濟新常態(tài)下，企業(yè)需要更高的實踐型、創(chuàng)新型人才，高校畢業(yè)生中越來越多的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。

2.3經(jīng)濟快速轉(zhuǎn)型升級， 對其結(jié)構(gòu)做科學(xué)合理的調(diào)整

基于經(jīng)濟新常態(tài)背景下， 要快速實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，并對其結(jié)構(gòu)進行及時調(diào)整，該舉措可以促進大學(xué)生順利就業(yè)。通過對我國就業(yè)市場的著重探討可知，高學(xué)歷人才是當(dāng)前第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)所需的主要人才，而第三產(chǎn)業(yè)自身的可擴展空間很高，就業(yè)彈性較大。所以，在第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)得到大力發(fā)展的形勢下，這兩個產(chǎn)業(yè)能快速地實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，為大學(xué)生理想就業(yè)提供保障。我國經(jīng)濟現(xiàn)在增長雖然很快，但是還是以低端制造業(yè)為首，需要的勞動力層次低，只有高端制造業(yè)才會需要更高的勞動力層次，從而為大學(xué)生提供更多高級就業(yè)崗位。為了使國內(nèi)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級得到積極的推動，一般可以從兩個方面著手：一是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，將新興的電子信息業(yè)和服務(wù)業(yè)作為重點發(fā)展的行業(yè);二是對低端制造業(yè)大力扶持，使其轉(zhuǎn)向高端的發(fā)展方向，提升它們的知名度，進一步改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)[5]。

2.4不斷完善大學(xué)生就業(yè)促進機制

一是政府要進一步完善就業(yè)保障機制，高校畢業(yè)生就業(yè)難是一個現(xiàn)實問題，而該問題要得到解決，就必須要依托于完善的就業(yè)保障機制。所以，政府可以采取多種對策來輔助大學(xué)生順利就業(yè)，比如，制定相關(guān)的法律法規(guī)及政策、提供人才需求信息數(shù)據(jù)庫和就業(yè)服務(wù)平臺等。二是高校還要建立教育改革機制，對就業(yè)率低的專業(yè)進行合理的改進，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，高校還要多開設(shè)能適應(yīng)市場需求的專業(yè)。此外，高校還應(yīng)該建立長效就業(yè)指導(dǎo)機制。如今，就業(yè)指導(dǎo)課程已經(jīng)成為各大高校都開設(shè)的一門基本課程，只是對于高校畢業(yè)生起到的就業(yè)指導(dǎo)作用并不大。所以，高校應(yīng)該在大學(xué)教育的整個過程中融入就業(yè)指導(dǎo)，使就業(yè)指導(dǎo)成為大學(xué)教育的一種常態(tài)，并且為每一個學(xué)生制定個性化的就業(yè)指導(dǎo)方案，只有這樣才能使大學(xué)生就業(yè)率得到整體的提升。三是從市場層面來看，要以創(chuàng)建積極向上、公平競爭的就業(yè)環(huán)境作為根本目標(biāo)。在就業(yè)過程中，“就業(yè)歧視”的現(xiàn)象對畢業(yè)生來說是不可避免的，比如，就業(yè)年齡歧視、性別歧視、地域歧視等，這些都對高校畢業(yè)生就業(yè)很不公平，也是十分不利的。為了保證提供給大學(xué)生一個更公平、更合理的就業(yè)環(huán)境，就業(yè)市場要為高校畢業(yè)生創(chuàng)建一個公平競爭的就業(yè)機制，用人企業(yè)也應(yīng)該將個人能力放在第一位，而不是先看個人條件，要招聘一批真正有能力的人來企業(yè)工作[6]。

4結(jié)語

綜上所述，在經(jīng)濟新常態(tài)背景下，高校畢業(yè)生又面臨著新的就業(yè)形勢，無論是高校就業(yè)指導(dǎo)部門還是畢業(yè)生都要抓住這次新的機遇及挑戰(zhàn)，高校必須要建立合理的就業(yè)促進機制，并針對學(xué)生在就業(yè)工作中的實際問題進行深入的分析并找出正確的解決辦法，幫助學(xué)生抓住合適的就業(yè)機會，使大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量得到根本提高。此外，企業(yè)也要為高校畢業(yè)生提供平等的競爭機會，盡可能幫助畢業(yè)生實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，這也有利于維護社會秩序的穩(wěn)定，推動我國經(jīng)濟的長遠發(fā)展。

參考文獻

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