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    河北省高職畢業(yè)生就業(yè)影響因素研究

    2021-01-10 16:11:31任軍利
    關(guān)鍵詞:高職畢業(yè)生就業(yè)因素

    任軍利

    摘 ?要:高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題的影響因素很多,加之新冠疫情的影響,就業(yè)狀況不容樂觀。為了促進高職畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量,本文從疫情影響、高職教育本身和學(xué)生認識等幾個角度進行了分析。

    關(guān)鍵詞:高職畢業(yè)生;就業(yè);因素

    大學(xué)生就業(yè)一直是社會各界關(guān)心的問題之一,尤其是國家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)情況備受關(guān)注。本文從擬從政府層面、企業(yè)層面、高校層面和學(xué)生層面等方面進行分析對比,為受疫情環(huán)境影響的高職院校畢業(yè)生提供行之有效的就業(yè)方案和策略,提升就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)水平。

    一、新冠疫情的影響

    1.疫情影響現(xiàn)場招聘工作

    2019年年底突發(fā)的新冠疫情對用人企業(yè)和高校畢業(yè)生造成了嚴重影響。每年的春節(jié)前后都是用人單位集中招聘的季節(jié),用人單位或到高校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,或由政府、行業(yè)協(xié)會等組織,應(yīng)屆畢業(yè)生到人才市場進行競聘。但是由于新冠疫情的影響,大量畢業(yè)生閉鎖家中,招聘面試受到嚴重影響。從《2020大學(xué)生就業(yè)力報告》可以看出,今年前3個月各行業(yè)企業(yè)招聘大學(xué)生人數(shù),相比去年同期明顯減少,降幅為16.77%,高校應(yīng)屆畢業(yè)生普遍認為,2020年找工作是“史上最難”。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的逐漸向好,畢業(yè)生也逐漸找到了工作,年底的就業(yè)率已有明顯提高。

    2.疫情造成崗位需求減少

    疫情的持續(xù)造成部分行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營面臨著極大的困難,對中小微企業(yè)影響尤為明顯。中小微企業(yè)一般實力不雄厚,流動資金不夠充足,新冠疫情使這些企業(yè)的經(jīng)營雪上加霜,資金方面更是捉襟見肘。來自智聯(lián)招聘的調(diào)查顯示,不受疫情影響的企業(yè)比例很少,占比17.81%;疫情造成30.4%的企業(yè)減員,近三成不能按時發(fā)工資,部分小微企業(yè)暫停經(jīng)營甚至倒閉,因此就業(yè)市場壓力劇增。BOSS直聘對今年春招就業(yè)市場進行了追蹤調(diào)查,調(diào)查報告顯示,2020年春節(jié)后的就業(yè)市場需求縮減,總體崗位需求和應(yīng)屆畢業(yè)生崗位需求都明顯減少,同比下降34%和44%,而規(guī)模低于百人的小微企業(yè)中,大部分沒有應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位需求。隨著疫情的逐步控制,部分企業(yè)行業(yè)開始復(fù)工復(fù)產(chǎn),就業(yè)市場逐漸回暖,然而與往年相比招聘崗位仍供不應(yīng)求。

    二、高職教育缺乏就業(yè)競爭力

    1.高職院校學(xué)生知識儲備不足

    近年來河北省高職院校學(xué)生錄取采用單招和統(tǒng)招相結(jié)合的方式,單招比例逐年增加。有的是單招學(xué)生;有的是中職院校對口生源,雖然也經(jīng)過了兩到三年的學(xué)習(xí),總體程度不如經(jīng)過高中三年學(xué)習(xí)的高中生;還有一些是已經(jīng)步入社會的社會考生,這些學(xué)生大多數(shù)是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),知識水平和知識結(jié)構(gòu)都差強人意。單招學(xué)生和社會考生的整體文化水平、文學(xué)素養(yǎng)以及刻苦學(xué)習(xí)的精神跟統(tǒng)招學(xué)生有一定差距。即便如此,高職院校統(tǒng)招生跟本科院校學(xué)生也無法相比。

    2.沒有凸顯高等教育和職業(yè)教育雙重特色

    盡管高職學(xué)生經(jīng)過了三年的大學(xué)學(xué)習(xí),但是由于學(xué)習(xí)能力欠缺,以及學(xué)校各種社會活動分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。更有手機電腦游戲吸引的學(xué)生,基礎(chǔ)理論欠佳,專業(yè)根底也不夠堅實。高職院校顧名思義應(yīng)該具備高度教育和職業(yè)教育雙重特征,實際上不是所有高職院校都能將這兩個特色有機結(jié)合,因此高職學(xué)生缺乏高等教育特色。所以高職院校的當務(wù)之急是著力提高學(xué)生綜合素質(zhì),夯實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,提升創(chuàng)新能力,突出高職特色。

    三、人才的“高消費”和認識偏見

    自從各個大學(xué)擴招之后,大學(xué)生比比皆是,尤其是經(jīng)濟發(fā)展較好的地區(qū),而就業(yè)崗位的增幅低于就業(yè)人數(shù)的增長。

    1.用人單位存在人才的“高消費”現(xiàn)象

    人才供過于求的情形下,用人單位門檻隨之提高。處于買方市場的部分企業(yè)無理由地提高錄用條件,尤其是學(xué)歷要求。比如無論哪個崗位,即使高職畢業(yè)生能勝任的崗位,一律要求全日制本科或者研究生學(xué)歷,造成了人才的無端浪費。

    2.用人單位缺乏對高職畢業(yè)生的認同感

    高職院校與本科院校相比,存在的時間相對較短,企業(yè)人力資源部門對高職院校及畢業(yè)生的認識和了解不足,先入為主的認為高職畢業(yè)生理論知識欠缺,實踐能力薄弱。

    四、高職學(xué)生自身方面的因素

    1.就業(yè)期待值過高

    據(jù)調(diào)查,很多高職畢業(yè)生就業(yè)時對地域和企業(yè)規(guī)模的要求相對較高。首選經(jīng)濟發(fā)達的熱門城市。麥克斯調(diào)查了有跳槽換工作的經(jīng)歷2016屆高職高專畢業(yè)生,數(shù)據(jù)顯示,被調(diào)查樣本中47%的認為工資福利待遇低,47%的覺得個人發(fā)展空間有限,改變職業(yè)和不適應(yīng)用人單位的分別是34%和20%不等。由以上數(shù)據(jù)可知,高職畢業(yè)生就業(yè)時考慮最多的兩個方面就是工資待遇和發(fā)展空間。筆者認為,高職學(xué)生適當降低求職要求,選擇利于個人未來發(fā)展的用人單位,尋找穩(wěn)中有升的工作崗位,不能單純因為薪金福利而頻繁跳槽。

    2.對自身認識不足

    近年畢業(yè)生的高職學(xué)生出生在一個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代,高職學(xué)生沒有形成以書為友的良好習(xí)慣,碎片式閱讀使得這些學(xué)生很難進行潛心的研究和學(xué)習(xí)。因此,高職畢業(yè)生在知識學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力方面存在短板。而且,近兩年畢業(yè)的高職學(xué)生大多是在父母呵護下成長起來的獨生子女,物質(zhì)和精神生活都較為豐富,因此無論生活能力、工作能力還是吃苦耐勞、抗壓能力方面都相對欠缺,卻又獨具個性,往往對自身認識不足,因而造成就業(yè)方面的障礙。

    總之,提升高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率,需要各級政府、高職院校、用人單位和高職畢業(yè)生的通力合作。政府應(yīng)該推出多項促就業(yè)保就業(yè)的宏觀調(diào)控政策,積極推進網(wǎng)絡(luò)招聘正規(guī)化,鼓勵用人單位網(wǎng)絡(luò)招聘常態(tài)化,給予高職畢業(yè)生施展才能的機會。

    參考文獻:

    [1]孫興洋.抗擊疫情下高職院校的教育教學(xué)改革[J].當代職業(yè)教育. 2020,02:7-9.

    [2]張耀嵩.國外高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與發(fā)展及其啟示[J].執(zhí)教通訊,2019,03:73-78.

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