自媒體時(shí)代民辦高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的思考

文 王學(xué)敏

意識形態(tài)工作是黨組織所賦予民辦高校的艱巨任務(wù)，其不僅與民辦高校的教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，同時(shí)也將間接影響到社會(huì)整體的政治安全。隨著社會(huì)的發(fā)展和自媒體的興起，紛繁復(fù)雜的思想道德觀念滋生蔓延，我國社會(huì)主義核心價(jià)值體系在激烈交鋒中逐步被削弱。高校承擔(dān)著立德樹人的重要任務(wù)，要求學(xué)校黨組織要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起主體責(zé)任，牢牢掌握基層意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

作為我國教育體系的組成部分，民辦高校有責(zé)任落實(shí)意識形態(tài)工作，并要始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)和指揮視為開展工作的基礎(chǔ)，從而有序應(yīng)對教育改革過程中所遇到的問題，這不僅關(guān)乎民辦高校的發(fā)展高度，同時(shí)也是黨組織提出的政治任務(wù)。從我國民辦高校的工作現(xiàn)狀來看，部分民辦高校對意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，存在重學(xué)術(shù)、輕政治，重實(shí)用、輕意識形態(tài)教育的傾向，需要認(rèn)真分析學(xué)校意識形態(tài)陣地建設(shè)中存在的突出問題，增強(qiáng)主流意識形態(tài)引導(dǎo)力。

一、需要解決的問題

充分發(fā)揮各級黨組織意識形態(tài)引領(lǐng)的先鋒和堡壘作用，加強(qiáng)意識形態(tài)工作的制度建設(shè)、組織建設(shè)和輿論陣地建設(shè)，加大主流思想的引導(dǎo)，瞄準(zhǔn)以下問題發(fā)勁用力：

意識形態(tài)教育體制不完善，溝通協(xié)調(diào)機(jī)制不健全的問題；重學(xué)術(shù)、輕政治，制度建設(shè)滯后，組織保障不到位的問題；意識形態(tài)工作宣傳工作弱化，主流陣地失聲，思想引領(lǐng)乏術(shù)的問題；工作載體單一生硬，形式陳舊，缺乏吸引力的問題。

二、目標(biāo)任務(wù)

健全完善意識形態(tài)工作責(zé)任體系，明確黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位，將工作任務(wù)落實(shí)到位，配合有力的工作格局。牢牢把握四個(gè)陣地：

（一）宣傳陣地：牢牢把握宣傳思想工作的政治方向和輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)校園宣傳媒體的建設(shè)和管理，進(jìn)一步完善制度和工作運(yùn)行機(jī)制；規(guī)范媒體矩陣建設(shè)，發(fā)揮好主流思想的正面引導(dǎo)作用，把握輿論宣傳的主動(dòng)權(quán)。

（二）教學(xué)陣地：強(qiáng)化思想政治理論課建設(shè)、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效果，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。創(chuàng)新課程設(shè)置和教學(xué)方法，推進(jìn)思政課教學(xué)改革，提高“春風(fēng)化雨”“潤物無聲”的育人技藝。

（三）文化陣地：發(fā)揮文化育人的功能。開展形式多樣的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐中接受思想陶冶、實(shí)現(xiàn)自我教育。

（四）監(jiān)管陣地：加強(qiáng)對意識形態(tài)領(lǐng)域的分析研判，建立健全預(yù)警監(jiān)測機(jī)制和應(yīng)急處置機(jī)制。加強(qiáng)宣傳思想陣地的日常化管理，確保方向正確、運(yùn)行規(guī)劃、傳播有力；強(qiáng)化課堂政治紀(jì)律監(jiān)察監(jiān)督體制，構(gòu)建課堂政治紀(jì)律責(zé)任機(jī)制；加強(qiáng)對校園社團(tuán)和校園文化建設(shè)的監(jiān)管。

三、實(shí)現(xiàn)途徑

（一）優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建意識形態(tài)工作的引導(dǎo)力。民辦高校黨委要對意識形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，提高政治敏銳性和意識形態(tài)研判能力，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持主流思想引領(lǐng)，堅(jiān)持全員育人、全過程育人、全方位育人的意識形態(tài)工作格局。要統(tǒng)籌各級各部門的職責(zé)分工系統(tǒng)規(guī)劃，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、各組織單位共同參與的思想政治工作機(jī)制，搭建責(zé)任明晰、環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，實(shí)現(xiàn)思想政治工作事事有人做、人人有職責(zé)，職責(zé)清晰、追責(zé)有據(jù)，確保意識形態(tài)工作有序開展；要強(qiáng)化責(zé)任考核，提供量化工作目標(biāo)，進(jìn)一步健全評價(jià)和支持體系，將考核機(jī)制與評優(yōu)相結(jié)合，強(qiáng)化過程督查；上級部門要加強(qiáng)對民辦高校意識形態(tài)工作的引導(dǎo)和管理，建立定期匯報(bào)制度，做到時(shí)時(shí)督導(dǎo)、重點(diǎn)監(jiān)管、跟蹤落實(shí)，黨政工團(tuán)重視意識形態(tài)教育、時(shí)刻落實(shí)意識形態(tài)工作的良好局面。

（二）強(qiáng)化輿論陣地建設(shè)，增強(qiáng)主流思想引領(lǐng)親和力。民辦高校要加大投入，加強(qiáng)宣傳陣地的規(guī)范化建設(shè)，充實(shí)機(jī)構(gòu)和人員，健全包括校園網(wǎng)、微信、微博、抖音、B站、校園廣播、宣傳欄等在內(nèi)的媒體矩陣，加強(qiáng)對內(nèi)容的把關(guān)審核；成立新媒體聯(lián)盟，對學(xué)校新媒體賬號進(jìn)行集中統(tǒng)一管理，克服各自為戰(zhàn)、分散發(fā)聲的弊端，發(fā)揮好主流思想的正面引導(dǎo)作用。自媒體時(shí)代，要改變官方媒體的“高冷”印象，注意采用學(xué)生喜聞樂見的語言和方式，增強(qiáng)教育的親和力和有效性；可借助大數(shù)據(jù)技術(shù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的分析研判，建立輿情預(yù)警機(jī)制，做到宣傳工作有的放矢。

（三）抓好學(xué)習(xí)引領(lǐng)，改革理論教育。理論是對實(shí)踐的一種總結(jié)，同時(shí)也可以反作用實(shí)踐。

首先，要抓好理論學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)馬克思主義中國化最新成果作為理論武裝和意識形態(tài)建設(shè)的首要任務(wù)；堅(jiān)持好黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨支部學(xué)習(xí)例會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日學(xué)習(xí)制度，利用“燈塔”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等在線學(xué)習(xí)平臺和“兩微一端”等新媒體增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

其次，辦好政治理論課。對民辦高校目前的政治理論課程進(jìn)行調(diào)整，加大改革力度和創(chuàng)新幅度，切實(shí)提高政治理論課程的教育價(jià)值和親和力。堅(jiān)持政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實(shí)踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一，選擇切合學(xué)生學(xué)習(xí)成長實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，努力達(dá)到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的要求，切實(shí)提高思政課的到課率和抬頭率。在教育的過程中，要從目前我國所處的時(shí)代環(huán)境出發(fā)，重新對馬克思主義進(jìn)行解讀和分析，且要考慮到我國的具體實(shí)踐案例，從理論角度對目前國家、社會(huì)所遇到的問題進(jìn)行深入探討。從而讓學(xué)生深刻認(rèn)識到馬克思主義與實(shí)現(xiàn)之間的關(guān)系，強(qiáng)化思想教育的實(shí)用價(jià)值。

（四）聚焦校園文化，關(guān)注校園文化。要打造特色、提升品質(zhì)，培育打造文化活動(dòng)品牌，挖掘凝練文化內(nèi)核，發(fā)揮春風(fēng)化雨、潤物無聲的化人育人功能。

一是活躍校園文體活動(dòng)。開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神力量，使學(xué)生在潛移默化中感受主流文化的深刻內(nèi)涵?；顒?dòng)是發(fā)揚(yáng)文化的有效方式，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在組織校園文體活動(dòng)的過程中，要充分發(fā)揮校園學(xué)生組織的功能和價(jià)值作用，結(jié)合國家重大紀(jì)念日和慶典活動(dòng)，組織學(xué)生重溫歷史，崇敬英雄，提高政治鑒別力，增強(qiáng)對社會(huì)主義意識形態(tài)的認(rèn)同感。

二是鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。在認(rèn)識社會(huì)、體驗(yàn)生活的過程中培養(yǎng)道德情感，在社會(huì)大課堂里接受教育。鼓勵(lì)學(xué)生走入到社會(huì)中實(shí)踐，從而提高綜合素質(zhì)，鞏固大學(xué)生的意識形態(tài)安全。

（五）聚焦隊(duì)伍建設(shè)，提高思想政治工作隊(duì)伍硬實(shí)力。在建設(shè)工作隊(duì)伍時(shí)，要拓展選拔視野，逐步配齊配強(qiáng)思政工作隊(duì)伍，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí)，切實(shí)提高整個(gè)隊(duì)伍的素質(zhì)能力，打造思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的骨干隊(duì)伍。同時(shí)，民辦高校還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化教師的思想政治素養(yǎng)，弘揚(yáng)教師發(fā)揮自身的職業(yè)道德，不斷開展師德建設(shè)工作。

最后，還需要強(qiáng)化教師的媒介素養(yǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺品牌化建設(shè)，鼓勵(lì)黨政干部和教師開設(shè)個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)賬號，通過模范言行及人格魅力，發(fā)揮理論教學(xué)、思想引領(lǐng)、理論宣講等方面的引導(dǎo)力和影響力，增強(qiáng)主流意識形態(tài)話語的話語權(quán)和凝聚力。

自媒體時(shí)代，意識形態(tài)工作面臨新的形勢和重大挑戰(zhàn)，民辦高校應(yīng)守土有責(zé)，認(rèn)真分析工作現(xiàn)狀，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)之下，構(gòu)建強(qiáng)大的制度和政策保障，更好地肩負(fù)起“立德樹人”的根本使命。