大學(xué)生誤入“傳銷”被解救后的思考

成建玲

摘 要：大學(xué)生由于涉世未深，加上警惕性不夠，每年在寒暑假容易受各類虛假兼職招聘信息的迷惑而誤入“傳銷”。大學(xué)生一旦誤入“傳銷”，對(duì)其自身和家庭都會(huì)造成嚴(yán)重的影響。文章以一名大學(xué)生誤入“傳銷”被解救的事件為例，對(duì)此類事件進(jìn)行深入思考，以期從中獲得啟示，找到解決方法，加強(qiáng)大學(xué)生防范“傳銷”教育工作，有效避免類似事件的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;學(xué)生工作;思想道德教育;教育成效;輔導(dǎo)員工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）35-0022-02

肇始于美國(guó)的傳銷，在上世紀(jì)90年代傳入我國(guó)。國(guó)家有關(guān)部門雖出臺(tái)相應(yīng)政策嚴(yán)厲打擊傳銷，傳銷組織也曾遭受重創(chuàng)，但其經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉寂之后又“改頭換面”以其他形式得以復(fù)現(xiàn)。近年來(lái)，傳銷組織的魔爪開(kāi)始伸向涉世未深的大學(xué)生?；诖耍鳛槌袚?dān)高校育人重任的輔導(dǎo)員，深入揭露傳銷的危害，提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提高防范意識(shí)，以免上當(dāng)受騙具有重要的意義。本文以一名大學(xué)生誤入傳銷被解救的事件為例，對(duì)此類事件進(jìn)行深入探討，論述加強(qiáng)大學(xué)生防范傳銷教育工作的重要性和對(duì)策。

一、案例介紹

李某，男，系某高校學(xué)生。該生家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，母親在家務(wù)農(nóng)照顧體弱多病的弟弟，父親常年在外打工。入校一年來(lái)，該生各項(xiàng)表現(xiàn)良好，性格較為內(nèi)向，但也參加了學(xué)校的一些社團(tuán)組織，和同學(xué)關(guān)系處理得較好。同宿舍的同學(xué)因闌尾炎入院治療時(shí)，李某曾在醫(yī)院陪護(hù)并悉心照顧。然而，某年期末考試完畢后，李某因急于在暑假期間尋找兼職工作掙錢以減輕家庭負(fù)擔(dān)，經(jīng)高中同學(xué)介紹，被騙從事傳銷活動(dòng)。經(jīng)過(guò)傳銷組織一系列“成功致富”思想的灌輸，李某陷入傳銷，不能自拔。

二、解決方案

某日，筆者突然接到班級(jí)團(tuán)支書打來(lái)的電話，稱李某以各種理由向班上同學(xué)借錢，并且已經(jīng)有同學(xué)給其匯錢了。得知這一消息，筆者估計(jì)李某可能陷入傳銷，便立刻與李某家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向其父了解情況。李父說(shuō)道，李某前一陣子曾以學(xué)校交學(xué)費(fèi)為由打電話要錢，但李父將信將疑，沒(méi)有立即匯錢，并于第二天向?qū)W校招就處打電話核實(shí)。招就處老師說(shuō)，非新生只需在開(kāi)學(xué)前把學(xué)費(fèi)繳清即可，不需要現(xiàn)在匯款。筆者說(shuō)道，李某可能陷入傳銷組織，李父也表示認(rèn)可，筆者建議李父前往當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。接著，筆者通過(guò)QQ群等方式向班級(jí)同學(xué)發(fā)布李某可能陷入傳銷的信息，以避免更多同學(xué)上當(dāng)。此后，筆者與學(xué)生通過(guò)電話、QQ等方式聯(lián)系李某，不斷向李某指出傳銷的危害，但李某都無(wú)動(dòng)于衷。同時(shí)，筆者不斷加強(qiáng)與李父的聯(lián)系。最后，大家商定一個(gè)辦法，就是李父及其親屬提前布好局，以李某一個(gè)要好的高中同學(xué)要去其所在的傳銷組織為“誘餌”，要求李某去指定地點(diǎn)接人，待李某一出現(xiàn)，立刻將其帶回。功夫不負(fù)有心人，李某最終被成功解救，當(dāng)年9月在其父陪同下順利返校。

返校后，通過(guò)與李某的交談，筆者得知李某近兩個(gè)月都在一家公司上班，該公司雖然名義上是直銷公司，但曾因涉嫌傳銷被當(dāng)?shù)毓ど滩块T查處過(guò)。兩個(gè)月來(lái)，李某不僅沒(méi)拿到一分錢工資，還交了一千多元的會(huì)員費(fèi)。李某說(shuō)自己進(jìn)入該公司后大部分時(shí)間都是在參加所謂家庭培訓(xùn)會(huì)，并講述了該組織對(duì)會(huì)員的培訓(xùn)說(shuō)辭。經(jīng)過(guò)筆者和李父一上午耐心細(xì)致的分析，并將該組織的騙局揭穿，李某認(rèn)識(shí)到了傳銷的危害和自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)增強(qiáng)防范意識(shí)，不再接觸傳銷。

三、案例分析與啟示

1.案例分析

當(dāng)年5月份，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為防止學(xué)生受騙，提高學(xué)生的防范意識(shí)，曾專門播放《遠(yuǎn)離傳銷，珍愛(ài)生命》教育宣傳片。另外，開(kāi)班會(huì)時(shí)筆者也一再?gòu)?qiáng)調(diào)切勿輕信他人，以免誤入傳銷。但李某仍然輕信于高中同學(xué)，并被騙入傳銷組織。筆者認(rèn)為李某之所以被騙，主要有以下幾個(gè)誘因：一是家庭因素。該生來(lái)自山區(qū)，因家庭經(jīng)濟(jì)較為困難，弟弟常年患病，花費(fèi)不少醫(yī)藥費(fèi)，所以急于籌措學(xué)費(fèi)減輕家庭負(fù)擔(dān)。傳銷組織正是抓住這部分學(xué)生的心理，向他們灌輸“一夜暴富”的思想，使其深信不疑，深陷其中。二是大學(xué)生自身因素。一些大學(xué)生涉世未深，社會(huì)接觸面不廣，存在浮躁的心態(tài)，急于成功，很容易被傳銷組織欺騙。三是社會(huì)因素。近年來(lái)，傳銷呈現(xiàn)出新的特征，比如不會(huì)對(duì)成員進(jìn)行人身控制、傳銷組織標(biāo)榜自身為直銷等，這容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)直銷和傳銷出現(xiàn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

2.案例啟示

提高大學(xué)生防范傳銷的意識(shí)，是輔導(dǎo)員必須重視的一項(xiàng)工作，也是一個(gè)難點(diǎn)。李某最終平安返校，已投入正常的學(xué)習(xí)與生活，此案例具有一定代表性。筆者認(rèn)為，學(xué)校在防范學(xué)生陷入傳銷的問(wèn)題上，應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。第一，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的關(guān)愛(ài)，特別要加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)。就目前誤入傳銷的大學(xué)生群體來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生家庭較為貧困。每學(xué)年，各班級(jí)都要開(kāi)展貧困生認(rèn)定工作，班主任應(yīng)逐一找班上貧困生談話，了解他們的心理及學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)心態(tài)不穩(wěn)定的貧困生要做好登記，并及時(shí)進(jìn)行跟蹤談話。班主任要幫助貧困生擺脫家庭經(jīng)濟(jì)思想包袱，樹立自信心，向其解讀國(guó)家和學(xué)校有關(guān)資助政策，并在假期臨近時(shí)提醒他們?nèi)缭谕饧媛氁欢ㄒ岣叻婪兑庾R(shí)。第二，要不斷開(kāi)拓提高大學(xué)生防范傳銷意識(shí)的新渠道。當(dāng)前，高校在防范傳銷教育上主要采取召開(kāi)主題班會(huì)的方式，這其實(shí)是不夠的。除了組織各班開(kāi)展主題班會(huì)外，高校還應(yīng)在校園文化活動(dòng)中增加防范傳銷教育內(nèi)容，并使之成為常態(tài)。同時(shí)，還要讓防范傳銷教育走進(jìn)高校思政課堂。思政教師在思政課堂上應(yīng)適當(dāng)增加防范傳銷教育的內(nèi)容，以鮮活的案例闡述傳銷的危害。有些學(xué)生可能會(huì)對(duì)教師講述的內(nèi)容產(chǎn)生排斥心理，半信半疑，但對(duì)于同輩人的話反而容易聽(tīng)進(jìn)去，這就是所謂的朋輩效應(yīng)。因此，條件允許的話，學(xué)?？梢匝?qǐng)?jiān)`入傳銷并迷途知返的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，講述自身的經(jīng)歷，以引起同學(xué)們的重視。第三，既要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育，又不能忽視對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生的教育。每年臨近畢業(yè)季，或寒暑假期間，是學(xué)生誤入傳銷的高發(fā)期。因此，學(xué)校既要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，也要對(duì)非畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)思想防范教育，防止學(xué)生假期兼職時(shí)誤入傳銷。

四、結(jié)語(yǔ)

案例中李某幸虧被及時(shí)救出，迷途知返，才不至于產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。大學(xué)生誤入傳銷對(duì)高校學(xué)生教育管理工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，是影響高校和諧發(fā)展的一項(xiàng)不穩(wěn)定因素。為此，做好大學(xué)生防范傳銷教育工作任重而道遠(yuǎn)。這需要輔導(dǎo)員、專職教師通力合作，以各種形式和方法不斷加強(qiáng)大學(xué)生防范傳銷的思想教育，使傳銷無(wú)法在大學(xué)生群體中滲入。

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