非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蕪湖鐵畫鍛制技藝傳承和發(fā)展路徑

馬 莉，王榮才，朱米娜

(安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 互聯(lián)網(wǎng)與通信學(xué)院，安徽 蕪湖 241002)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)手工技藝是中國各族人民在長期社會生活實(shí)踐中共同創(chuàng)造的傳統(tǒng)工藝，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，在我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡稱非遺)領(lǐng)域有著舉足輕重的地位.隨著社會經(jīng)濟(jì)的急劇變遷，人們的生產(chǎn)生活方式不斷變化，文化的轉(zhuǎn)型更迭日新月異，非遺的生存、保護(hù)和發(fā)展經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn).特別是許多傳統(tǒng)手工技藝在現(xiàn)代化進(jìn)程中日漸式微，面臨后繼無人的尷尬局面，甚至有瀕臨消亡的危險(xiǎn)，保護(hù)中華傳統(tǒng)手工技藝迫在眉睫.

2017年《中國傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》中提出：“構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)，振興傳統(tǒng)工藝.”[1]由此可見，保護(hù)和促進(jìn)中國傳統(tǒng)工藝的傳承與振興.積極探尋非遺傳統(tǒng)手工技藝傳承路徑至關(guān)重要.

1 非遺蕪湖鐵畫鍛制技藝

國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蕪湖鐵畫鍛制技藝是安徽省蕪湖市地方傳統(tǒng)手工技藝，興起于北宋，至清代康熙年間已自成一體.蕪湖鐵畫以鐵為墨、以錘為筆、以砧為紙，鍛鐵為畫，鬼斧神工，氣韻天成，形成了特有的制作工藝，既有國畫的神韻，又有雕塑的立體美，表現(xiàn)了鋼鐵的柔韌性和延展性，被世人譽(yù)為“中華一絕”[2].2006年，蕪湖鐵畫鍛制技藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2018年6月，蕪湖鐵畫鍛制技藝入選首批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄;2019年11月，蕪湖鐵畫鍛制技藝列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目保護(hù)單位名單，這一次次的入選足見鐵畫鍛制技藝的彌足珍貴和國家對它的高度重視.

蕪湖鐵畫鍛制技藝主要來源于古代的打鐵技術(shù)，其鍛制過程就是將畫稿變成鐵畫的過程，千百年來鐵畫鍛制技術(shù)不斷發(fā)展完善，日趨成熟.鐵畫鍛制工藝流程大致可歸納為選料、鍛打、接火、整形、淬火、烘漆、上底、裝裱等一系列工序，將鐵片和鐵線鍛打焊接而成.畫面主要按照國畫的章法布局，采用散點(diǎn)透視原理確定畫面位置、層次，并在運(yùn)筆技法上采用“工”“寫”“皴”“描”及“渲染”等國畫技巧，再通過“剪”“疊”“鏨”“鍛”“鉚”“焊”“銼”等鍛造工藝來表現(xiàn)，融徽州雕刻、民間剪紙、泥塑、金銀鑲嵌等藝術(shù)技法為一體，堪稱“鐵打出的丹青妙畫”.

2 蕪湖鐵畫鍛制技藝傳承與發(fā)展困境

20世紀(jì)90年代中后期以來，由于社會變遷、審美變化等原因，蕪湖鐵畫的發(fā)展呈現(xiàn)逐年衰退的趨勢，發(fā)展與傳承狀況令人擔(dān)憂，究其原因，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 鐵畫技藝人才斷檔嚴(yán)重、后繼乏人

首先，蕪湖鐵畫技藝的傳承方式主要以師徒、父子(女)以及技藝人才之間口傳身授的方式為主，傳承觀念較為傳統(tǒng)守舊，如今老一輩的鐵畫大師都已步入古稀之年，高齡化現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而以儲鐵藝、魏明春、聶傳春為代表的鐵畫中堅(jiān)力量平均年齡接近50歲，急需新鮮血液的注入.其次，鐵畫傳承人大多忙于生計(jì)，缺乏傳承經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致傳承條件和環(huán)境受限.再次，從事鐵畫職業(yè)非常辛苦，工藝程序繁雜，技藝要求精湛且收益不高，需要守得住寂寞，耐得住性子.而現(xiàn)在的大部分年輕人崇尚自由，追求時尚，喜歡新鮮的事物，因此，愿意從事鐵畫制作并作為職業(yè)發(fā)展的年輕人較少，積極性不高，多重原因?qū)е妈F畫傳承人收徒艱難、人才斷檔嚴(yán)重、后繼乏人.

2.2 鐵畫市場混亂、管理機(jī)制不健全

蕪湖工藝美術(shù)廠改制后，導(dǎo)致人才分流，產(chǎn)業(yè)分散，雖然有“飛龍”“儲氏”“徽藝坊”等幾家新興龍頭企業(yè)以及許多個體作坊存在，但這些鐵畫民營企業(yè)在資源整合與新人培養(yǎng)方面都有所欠缺，企業(yè)之間未能形成錯位經(jīng)營、優(yōu)勢互補(bǔ)，阻礙了蕪湖鐵畫產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化、規(guī)?；l(fā)展[3].尤其在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊和利益驅(qū)動下，鐵畫行業(yè)存在急功近利的狀況.鐵畫市場管理混亂無序、競爭惡性化，產(chǎn)品質(zhì)量魚龍混雜、制作水平高低不等，充斥著許多粗制濫造、質(zhì)量低劣的仿制品，不僅欺騙了消費(fèi)者，而且極大破壞了蕪湖鐵畫的形象，損壞了鐵畫的工藝聲譽(yù)，扭曲了蕪湖鐵畫的藝術(shù)精髓，甚至面臨被市場淘汰的危機(jī).

2.3 鐵畫檔案意識薄弱，搶救保護(hù)措施不夠完善

改制前的蕪湖工藝美術(shù)廠為鐵畫檔案的收集與整理做了大量的工作，給世人留下了許多珍貴的歷史資料和傳世精品.因缺少專門的存放環(huán)境和專人維護(hù)，大量文獻(xiàn)化的檔案資料日益陳舊，錄音、影像資料也漸漸模糊不清，如果再不進(jìn)行數(shù)字化搶救和保護(hù)，提供相適的環(huán)境存放和維護(hù)，將隨時面臨失散和損毀的危險(xiǎn).而現(xiàn)在的鐵畫民營企業(yè)和個人作坊都沒有精力和能力去履行鐵畫檔案工作的保護(hù)和傳承工作.作為國家級首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，重視和做好鐵畫鍛制技藝相關(guān)檔案的搶救和保護(hù)、加強(qiáng)對現(xiàn)有鐵畫資料的收集與整理工作、完善蕪湖鐵畫管理體制和相關(guān)法律法規(guī)，是當(dāng)前需要重視和亟待解決的問題，也是保護(hù)傳統(tǒng)手工技藝、傳承鐵畫鍛制技藝的有效途徑之一.

3 蕪湖鐵畫鍛制技藝傳承和發(fā)展路徑

3.1 加強(qiáng)鐵畫傳承人保護(hù)力度，提高社會認(rèn)可度

鐵畫鍛制技藝的保護(hù)和傳承是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、行業(yè)協(xié)會、鐵畫企業(yè)以及高校等社會多方面的共同參與.隨著2017年1月1日《蕪湖鐵畫保護(hù)和發(fā)展條例》的正式實(shí)施，以及蕪湖鐵畫協(xié)會的正式成立，給蕪湖鐵畫注入新的生機(jī)，為鐵畫未來發(fā)展照亮了前路，給鐵畫人找準(zhǔn)了發(fā)力點(diǎn)，有效加強(qiáng)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和鐵畫鍛制技藝的傳承，促進(jìn)了鐵畫產(chǎn)業(yè)健康有序的發(fā)展.

一方面，政府牽頭引導(dǎo)，采取各種有效措施，做好保護(hù)、傳承與發(fā)展的組織和規(guī)劃，各部門共同努力和配合，各自肩負(fù)起不同的責(zé)任和使命，對蕪湖鐵畫藝術(shù)的保護(hù)和傳承做出切實(shí)有效的不懈努力；另一方面，要加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的保護(hù)力度，相關(guān)扶持政策和資金要真正落實(shí)到蕪湖鐵畫傳承人身上，適當(dāng)提高鐵畫傳承人的經(jīng)濟(jì)收入.在培養(yǎng)傳承人工作中，落實(shí)鐵畫藝人收徒傳藝制度，為老藝人的“傳、幫、帶”提供必要的經(jīng)費(fèi)保證和傳承場地.在創(chuàng)作、生產(chǎn)、生活方面予以照顧，提高傳承人的社會認(rèn)同感，增強(qiáng)傳承熱情和積極性.此外，政府和責(zé)任部門應(yīng)從政策和資金扶持上引導(dǎo)鐵畫企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與高校加強(qiáng)合作交流，大力倡導(dǎo)“一技之長”的職業(yè)氛圍，向社會傳遞和明確職業(yè)技能型人才培養(yǎng)方向，高校、中職學(xué)?？膳c鐵畫企業(yè)進(jìn)行對接，共同開設(shè)鐵畫相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)院派傳承人，為有意愿的青年學(xué)生和社會人士創(chuàng)設(shè)從事非遺傳統(tǒng)手工技藝的發(fā)展空間.

3.2 拓展蕪湖鐵畫人才培養(yǎng)模式

傳承人作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承主體，是蕪湖鐵畫鍛制技藝的核心載體，而人才培養(yǎng)則是蕪湖鐵畫傳承與發(fā)展的重中之重[4].鐵畫藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，講究工與藝的結(jié)合，不僅要求鐵畫人有嫻熟的鍛制技藝，更需具備一定的文化內(nèi)涵和藝術(shù)修養(yǎng).目前，蕪湖鐵畫整個行業(yè)生產(chǎn)人員不足200人，技藝的傳承依靠單一的師徒傳藝有很大的局限性，因此，要提高鐵畫從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，就必須積極拓展鐵畫人才培養(yǎng)渠道.

在國家大力加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)、振興傳統(tǒng)工藝的方針政策指導(dǎo)下，安徽省政府提出了“職業(yè)教育徽文化傳承創(chuàng)新工程”，要求加強(qiáng)徽文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色專業(yè)建設(shè)，明確提出實(shí)施職業(yè)教育“徽文化”傳承創(chuàng)新工程，鼓勵職業(yè)教育參與“徽文化”和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的保護(hù)和傳承，著力推動傳統(tǒng)手工技藝的教育傳承[5].

將蕪湖鐵畫這一非遺技藝引入大學(xué)，讓高校肩負(fù)起傳承與保護(hù)的重任，已經(jīng)成為蕪湖市探索傳承與保護(hù)非遺的一種新途徑.以安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為示范的地方高職院校積極響應(yīng)國家和政府號召，與儲氏鐵畫工藝品有限公司聯(lián)合共建蕪湖鐵畫鍛制技藝職業(yè)教育基地、蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地和安徽省首批非遺教育傳習(xí)基地.通過建立校企 “聯(lián)合招生、協(xié)同育人、定向就業(yè)、多元評價”的人才培養(yǎng)機(jī)制，形成“職業(yè)院校教師、企業(yè)師傅、學(xué)生(學(xué)徒班)”三方共同參與的非遺鐵畫鍛制技藝現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式.

該模式頂層設(shè)計(jì)非遺技藝職業(yè)教育培養(yǎng)體系，建立以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線的系統(tǒng)理論知識學(xué)習(xí)、名匠大師學(xué)徒制技能技藝培養(yǎng)和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為實(shí)踐的培養(yǎng)方式和途徑，通過校中廠、教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、大師工作室等平臺，培育學(xué)生的工匠精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì).設(shè)立儲金霞、儲鐵藝大師工作室，切實(shí)提升蕪湖鐵畫學(xué)院派傳承人技能.同時與蕪湖鐵畫行業(yè)協(xié)會、地方高校、科研院所緊密合作，共同促進(jìn)蕪湖鐵畫的保護(hù)、傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，大力培養(yǎng)中華傳統(tǒng)鐵藝復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力蕪湖鐵畫發(fā)揚(yáng)光大.

3.3 政、行、企、校四方共建共享鐵畫數(shù)字資源庫

在文化和旅游部非遺司的大力支持下，由安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，依托“安徽省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習(xí)基地”“安徽省蕪湖鐵畫鍛制技藝職業(yè)教育基地”“安徽省蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地”和蕪湖鐵畫研究所等載體和平臺，聯(lián)合本地優(yōu)勢院校和行業(yè)企業(yè)，構(gòu)建共同開發(fā)建設(shè)教學(xué)資源庫的合作機(jī)制，充分調(diào)動各參與院校、行業(yè)企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)的積極性，吸收鐵畫工藝美術(shù)大師、教授、學(xué)者參與資源建設(shè)中，吸納“中華傳統(tǒng)鐵藝”知名企業(yè)的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)等，以多種方式進(jìn)行教學(xué)資料的收集、整合、編輯和存儲，動態(tài)調(diào)整資源庫內(nèi)容，保證資源庫建設(shè)的先進(jìn)性、創(chuàng)新性、獨(dú)特性、時效性和前瞻性.

資源庫項(xiàng)目建設(shè)定位在“能學(xué)、輔教”的原則上，確保有學(xué)習(xí)意愿并具備學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，均能夠通過自主使用資源庫實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、個性化、碎片化的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；確保教師和傳承人可以針對不同的學(xué)習(xí)對象和課程要求，利用資源庫靈活組織教學(xué)內(nèi)容，輔助實(shí)施教學(xué)過程，完成教學(xué)目標(biāo)；同時學(xué)生可以在課堂教學(xué)以外，通過使用資源庫鞏固所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)[6].此外，積極發(fā)揮數(shù)字資源庫服務(wù)學(xué)習(xí)型社會的作用，確保資源庫滿足相關(guān)企業(yè)員工、社會學(xué)習(xí)者等繼續(xù)教育和技能提升的需求.通過發(fā)揮政府、行業(yè)組織、企業(yè)、教育等優(yōu)勢功能，共建共享鐵畫數(shù)字資源，打造信息化、共享型、互動化的職業(yè)教育民族文化傳承與創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)資源庫，助力非遺傳統(tǒng)鐵畫鍛制技藝發(fā)揚(yáng)光大.

3.4 促進(jìn)蕪湖鐵畫創(chuàng)新研究

當(dāng)下，國家大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，各行各業(yè)都在追求創(chuàng)新.國家工信部、財(cái)政部《關(guān)于推進(jìn)工業(yè)文化發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出,工業(yè)是強(qiáng)國之本，文化是民族之魂.堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，堅(jiān)持融合提升，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持重點(diǎn)突破，促進(jìn)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承和發(fā)展.

3.4.1 鐵畫題材方面 目前，鐵畫的題材主要是傳統(tǒng)的山水花鳥、梅蘭竹菊等，急需在新題材和新的表現(xiàn)形式上有所突破.蕪湖鐵畫要在徽文化土壤中汲取設(shè)計(jì)元素，創(chuàng)造融合傳統(tǒng)徽文化與時尚視覺新意的年輕化產(chǎn)品，在追求時代感的同時力求凸顯鐵畫藝術(shù)品的特色，滿足不同年齡層次消費(fèi)者的需求.突出人性化設(shè)計(jì)的舒適感，打破人們對鐵畫作品的固有思維，可借鑒融合工筆畫、裝飾畫、壁畫、浮雕及立體雕塑等相關(guān)藝術(shù)品的表現(xiàn)形式[7].以蕪湖地域文化、風(fēng)土人情、代表性景點(diǎn)等為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)，創(chuàng)造出具有地域標(biāo)識性和創(chuàng)新性的文創(chuàng)鐵畫產(chǎn)品.

3.4.2 鐵畫形式和材質(zhì) 未來的鐵畫作品可以探索使用多種材質(zhì)的綜合應(yīng)用，將金屬和非金屬材質(zhì)融合協(xié)調(diào)，使各種材質(zhì)的色彩在鐵畫表現(xiàn)力方面相得益彰.如安徽工程大學(xué)教師黃凱將鐵畫與繁昌窯的陶瓷結(jié)合，鐵畫大師葉合將鐵畫延伸至浮雕與油畫，飛龍鐵畫公司將鐵畫與徽派磚雕建筑融合等創(chuàng)意，都獲得了社會各界極高的認(rèn)可度.特別是2015年的鐵畫藝術(shù)珍藏版郵票擺件《乙未年》更是實(shí)現(xiàn)了鐵畫與郵票的跨界和材質(zhì)的創(chuàng)新，作品不僅表現(xiàn)出羊年生肖郵票的精髓，還滿足了鐵畫郵票“薄、輕、精”的特點(diǎn)，充分展示了蕪湖鐵畫的精湛技藝，彰顯了鐵畫藝術(shù)郵票的品牌價值(見圖1).

圖1 鐵畫藝術(shù)珍藏版郵票擺件《乙未年》

3.4.3 鐵畫運(yùn)用場景及表現(xiàn)形式 傳統(tǒng)鐵畫基本為半浮雕形式的掛畫，只能用于室內(nèi)墻壁作為場景點(diǎn)綴供人欣賞，基本屬于室內(nèi)觀賞點(diǎn)綴.應(yīng)該努力拓展鐵畫在多種環(huán)境下的運(yùn)用，如在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，在公共空間中的運(yùn)用，在室外景觀中的運(yùn)用，在實(shí)用器皿如家具、燈具、擺臺等的應(yīng)用.同時還可以研發(fā)和拓展鐵畫的表現(xiàn)形式，如徽藝坊鐵畫公司針對蕪湖萬達(dá)嘉華酒店的企業(yè)文化以及整體裝修風(fēng)格，進(jìn)行鐵畫創(chuàng)意裝飾設(shè)計(jì)，包括鐵畫金屬藝術(shù)品裝飾墻面、餐桌瓷板鑲嵌彩色鐵畫以及立體花卉鐵畫擺件等新品.其中一款名為“暗香疏影”的鐵藝擺件最有代表性，它是以中式紅木博古架配合立體梅花鐵藝擺件，加上徽州民居馬頭墻為元素的藝術(shù)餐盤，整套組合充分展現(xiàn)了疏影橫斜、青磚黛瓦的徽派場景，與酒店餐廳的藝術(shù)氛圍相得益彰.

3.4.4 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，拓寬網(wǎng)絡(luò)化傳播模式 互聯(lián)網(wǎng)是信息時代的產(chǎn)物，是支撐社會變革、科技發(fā)展的主要媒介，在人們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要作用.蕪湖鐵畫可以拓寬網(wǎng)絡(luò)化傳播渠道，采用線上和線下相結(jié)合的銷售模式，通過網(wǎng)站、微信、微博、短視頻等線上平臺宣傳蕪湖鐵畫的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值.鐵畫藝人們可以利用直播、微視頻等方式展示鐵畫鍛制過程，對鐵畫的鍛制技巧進(jìn)行講解，并與觀眾進(jìn)行線上交流，這樣不僅能夠展示鐵畫藝人們精湛的工藝，更增進(jìn)了公眾對鐵畫藝術(shù)的了解，弘揚(yáng)鐵畫人的工匠精神，助力鐵畫藝術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)時代下的傳承和創(chuàng)新.

3.5 建設(shè)蕪湖鐵畫藝術(shù)互動體驗(yàn)中心

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展使人類進(jìn)入全新的時代，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過其沉浸感、構(gòu)想性及交互性的顯著特征為蕪湖鐵畫藝術(shù)的傳承保護(hù)提供了另外一條路徑，也為推動非遺鐵畫鍛制技藝的傳承發(fā)展提供了新的研究思路.

建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鐵畫藝術(shù)互動體驗(yàn)中心，以非遺鐵畫鍛制技藝為主要內(nèi)容，將鐵畫技藝以數(shù)字形態(tài)植入到現(xiàn)有的物質(zhì)媒介載體之中，通過虛擬仿真系統(tǒng)重現(xiàn)鐵畫鍛制技藝(鍛打、焊接、鉆銼、整形、防銹、烘漆、裝裱等)制作過程，這樣不僅滿足了觀眾互動體驗(yàn)的需求，更普及了觀眾對鐵畫技藝的了解.為了吸引觀眾主動學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以讓觀眾從鐵畫作品的藝術(shù)構(gòu)思、材料應(yīng)用、造型設(shè)計(jì)、文化寓意等方面進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，充分調(diào)動參與者的積極性和想象力，同時，可將參與者互動體驗(yàn)的制作過程通過視頻影像的方式記錄下來并發(fā)送至個人電子郵箱或社交平臺等.這樣參與者不但能夠親身體驗(yàn)鐵畫的制作工藝，還可以通過社交平臺上傳自己的“參觀經(jīng)歷”，在線上進(jìn)行廣泛的傳播.

在鐵畫虛擬仿真系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)鐵畫藝術(shù)虛擬仿真在線體驗(yàn)平臺，依賴性能良好的網(wǎng)絡(luò)操作平臺和真實(shí)的實(shí)訓(xùn)工作室環(huán)境，以快速的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)創(chuàng)設(shè)良好的互動體驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，并在社會、企業(yè)、學(xué)校等各個層面進(jìn)行推廣和應(yīng)用，從而形成一個泛在、互動、共享的學(xué)習(xí)社區(qū)，使更多的用戶能夠通過虛擬仿真在線體驗(yàn)平臺了解和學(xué)習(xí)鐵畫藝術(shù)及傳統(tǒng)技藝，從而達(dá)到弘揚(yáng)民族文化、傳承蕪湖鐵畫鍛制技藝的目的.

4 結(jié)語

蕪湖鐵畫鍛制技藝作為中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)，承載著中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，更是徽州地域性文化的經(jīng)典代表.應(yīng)加強(qiáng)對蕪湖鐵畫的保護(hù)與傳承，創(chuàng)新發(fā)展鐵畫工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)，多途徑拓展鐵畫傳播路徑，促進(jìn)鐵畫藝術(shù)更好地傳承和發(fā)展.