明星效應(yīng)與偶像崇拜明星效應(yīng)與偶像崇拜

汪雨晴 呼美慧 江顯赫 趙梓翔

摘 要：明星效應(yīng)對大學(xué)生的行為影響主要體現(xiàn)在三個方面：消費(fèi)行為、思想行為、發(fā)展行為。當(dāng)代大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時代的影響下，明星效應(yīng)能夠帶來一定的消費(fèi)影響力，比如明星所代言的產(chǎn)品或自營店通常會被“洗劫一空”，甚至有些大學(xué)生會為去看明星的演唱會而支付一大筆開銷。明星的思想行為會對大學(xué)生產(chǎn)生影響，比如從眾心理，以及明星會在一些社交平臺上發(fā)布一些消息，在這種情況下他們的思想對此信息的注重率要遠(yuǎn)比在書本上要多。明星的發(fā)展也會對大學(xué)生產(chǎn)生影響，比如明星在劇中出演的角色可能會影響大學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展趨勢，大學(xué)生也會模仿明星自身的穿衣打扮、說話方式以及處世原則。我們將針對明星效應(yīng)對大學(xué)生消費(fèi)行為、大學(xué)生思想行為和大學(xué)生發(fā)展行為的影響展開研究。

關(guān)鍵詞：明星效應(yīng);行為影響;互聯(lián)網(wǎng)時代

一、背景

隨著時代和社會的變遷，明星效應(yīng)正潛移默化地改變著大學(xué)生的消費(fèi)行為、思想行為、發(fā)展行為。大學(xué)生對于明星的選擇，明顯有從政治名人、社會杰出人物向娛樂、體育明星轉(zhuǎn)變的趨勢，此種轉(zhuǎn)變根本上是受社會大環(huán)境變遷的影響，而在社會大環(huán)境變化的背景之下，各年代的人主觀想法也有很大差異，體現(xiàn)在對明星的定義不同、明星的來源不同等方面。客觀上，各年代社會整體環(huán)境的變化，即政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等各方面的進(jìn)步，主要包括政治環(huán)境更加自由、包容，國家不再刻意樹立全民的明星，經(jīng)濟(jì)上人們生活更加富裕，由過去的一味追求物質(zhì)財富轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在更加關(guān)注精神、娛樂生活，文化上更開放，大學(xué)生可以接觸到各種思想，社會生活上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，使大學(xué)生對世界各方面了解的更多、更及時。

二、內(nèi)容

我們從明星效應(yīng)與偶像崇拜對大學(xué)生的消費(fèi)行為、思想行為和發(fā)展行為三個方面進(jìn)行明星效應(yīng)與偶像崇拜對當(dāng)代大學(xué)生的行為影響因素的研究。明星效應(yīng)與偶像崇拜正潛移默化地影響大學(xué)生的價值觀，它以現(xiàn)代技術(shù)為媒介，充斥在大學(xué)生的生活之中。

1.明星效應(yīng)對大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。明星代言。大學(xué)生作為媒體平臺利用率非常高的一類社會群體，對于明星網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播以及書籍報刊等多領(lǐng)域的宣傳活動，都有著十分密切的關(guān)注。而由于大學(xué)生的思想尚未完全成熟，容易受外界事物的影響，大多對明星宣傳和推廣的消費(fèi)品往往會不加辨別的接受。明星自營。目前為止，擁有自己店鋪的明星數(shù)不勝數(shù)，無論是網(wǎng)店還是實(shí)體店，都有明星自營店鋪的身影。這就使大學(xué)生粉絲追星有了新的途徑，不僅可以參觀明星們的店，還有機(jī)會見到偶像本人。演唱會、專輯。明星開演唱會、發(fā)專輯可謂是家常便飯，許多大學(xué)生粉絲為自己偶像的才華所傾倒，所以會在自己經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，去現(xiàn)場看演唱會，在見到偶像的激動心情中現(xiàn)場感受音樂的魅力。還有一部分喜歡收集偶像發(fā)布的專輯和周邊，對于粉絲這就像是一種心靈寄托，希望陪伴自己的偶像在音樂的道路上越走越遠(yuǎn)。

2.明星效應(yīng)對大學(xué)生思想行為的影響?，F(xiàn)下，越來越多的明星投入到公益事業(yè)中來，不僅可以提升自身的關(guān)注度，還能提高公益的號召性。明星憑借強(qiáng)大的號召力，不僅能帶動粉絲一起做公益，而且也會提高社會對公益事業(yè)的關(guān)注。今年，明星出軌、吸毒、家暴等惡劣事件在微博上層出不窮，明星們的缺點(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)無限的放大。這讓許多大學(xué)生粉絲在懊悔自己粉錯了人的同時也對自己識人不清產(chǎn)生了反思。

3.明星效應(yīng)對大學(xué)生發(fā)展行為的影響。偶像為大學(xué)生的成長提供了奮斗的目標(biāo)。那些頭頂光環(huán)的明星，就像是黑夜中的燈塔，指引著航行的船只，大學(xué)生粉絲們會因此獲得極大的動力，而去努力奮斗，提高自己，挑戰(zhàn)自己。大學(xué)生追星會不自覺的模仿自己的偶像，從穿衣習(xí)慣到說話方式，再到愛國情懷，都體現(xiàn)追星對大學(xué)生價值觀和生活方式的積極影響。

我們運(yùn)用問卷調(diào)查的形式調(diào)查了319名大學(xué)生，希望可以通過問卷收集的有關(guān)信息，分析出明星效應(yīng)和偶像崇拜對當(dāng)代大學(xué)生行為因素的影響。

三、數(shù)據(jù)分析

由于研究的需要，我們本次調(diào)查了在校大學(xué)生共319人，其中男性150人，女性169人。調(diào)查結(jié)果顯示，在明星的類別這一方面，喜歡歌星和影視名星的人占68.03%，其次是體育明星，占40.75%，還有少數(shù)人喜歡文學(xué)家，政治家和歷史英雄人物。由此可見，現(xiàn)在追星的主流還是更趨向于娛樂明星，相比之下，娛樂明星的曝光率是遠(yuǎn)高于其他類的明星的，也更加被大學(xué)生們所熟知。

在被調(diào)查的319人中，有206人不會經(jīng)常更換自己的偶像，大多數(shù)的大學(xué)生還是不會盲目跟風(fēng)，會對自己選擇的偶像堅持下去。在偶像身上的閃光點(diǎn)中，大學(xué)生們最在意的是顏值和才華，其次是成就，努力，善良。在大學(xué)時期，學(xué)生會比在初高中時更加在意自己的外表，更愿意花更多的時間來打扮自己，這也同樣就更喜歡顏值與才華并存的偶像。而且，還有66.77%的人把偶像當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣。

在崇拜偶像的原因中，有83%的大學(xué)生是因?yàn)橛X得學(xué)習(xí)壓力大，想要通過追星來尋找生活的樂趣，有73%的人為了尋找精神寄托。在青少年時期，是心理發(fā)育逐漸成熟的重要時期，他們會對自己的未來充滿幻想，而明星就是他們可望而不可及的目標(biāo)，所以他們會為自己創(chuàng)造出一個虛擬世界，在那里可以和自己喜歡的偶像近距離接觸，來釋放壓力和作為精神寄托。

調(diào)查顯示，在自己喜歡的明星代言的產(chǎn)品上，54%的大學(xué)生會視情況而定，優(yōu)先選擇自己需要的產(chǎn)品，29%的大學(xué)生不會受到明星代言的影響，只有17%的大學(xué)生會無條件的購買，不管自己需不需要。令人欣慰的是，大部分的大學(xué)生在追星的這件事情上還是保持理智的，擁有正確的消費(fèi)觀。在追星的態(tài)度上，73%的人認(rèn)為這不是生活的唯一，而且大多數(shù)人認(rèn)為追星會給自己帶來更多的正面影響。因此，只要大學(xué)生樹立好正確的價值觀，追星也會是一件對自己有利的事情。

四、數(shù)據(jù)結(jié)論

我們一共調(diào)查了319名大學(xué)生，通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過一半的大學(xué)生在選擇自己的偶像對象時，是注重顏值和才華，其次是成就，努力，善良，并且還將偶像當(dāng)成自己學(xué)習(xí)的對象，把偶像當(dāng)成一種精神寄托，同時來釋放學(xué)習(xí)的壓力，認(rèn)為追星能夠給自身帶來很多的積極影響。

五、結(jié)論

明星的言談舉止、個人愛好和經(jīng)歷都會對追星族的個人發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，對明星的崇拜可以使追星族以明星為榜樣、目標(biāo)發(fā)展自己，影響其大學(xué)選擇和就業(yè)選擇等人生中重要環(huán)節(jié)上的選擇，進(jìn)而影響追星族一生。追星族也會模仿明星的穿著打扮、生活方式、日常妝容甚至為人處世的原則。這體現(xiàn)了明星效應(yīng)對包括大學(xué)生在內(nèi)的追星族的發(fā)展行為的影響。

明星效應(yīng)對大眾的影響是一把雙刃劍，正確積極的影響可以促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的發(fā)展進(jìn)步，而錯誤消極的影響則不利于社會的發(fā)展，所以對于明星效應(yīng)對大學(xué)生行為影響的研究具有研究意義和現(xiàn)實(shí)意義，同時也對社會、經(jīng)濟(jì)和文化等方面發(fā)展具有重要意義。

了解明星效應(yīng)對當(dāng)代大學(xué)生的影響，讓更多的大學(xué)生理智追星，培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。讓更多的人關(guān)注到“明星效應(yīng)的影響”，辯證看待明星的行為所產(chǎn)生的影響，并且為一步研究明星效應(yīng)提供一定的參考價值。我們通過此次課題研究培養(yǎng)大家的能力，和對知識更多的了解，掌握和運(yùn)用。培養(yǎng)了溝通交流能力、社會實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)調(diào)研和結(jié)合分析能力，提高個人素質(zhì)，完善個人憑證，孕育出更好的團(tuán)隊精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。意識到當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，也意識到自身知識層面的不足。

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基金：2020吉林外國語大學(xué)大學(xué)生科研資助項(xiàng)目JWXSKY2020B222階段性研究成果