圖書館加強閱讀推廣的策略探討

周占書

摘 要：文章主要是分析了圖書館閱讀推廣的重要性，同時講解了有效加強到閱讀推廣的措施，望能為有關(guān)人員提供到一定的參考和幫助。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;加強

1、前言

圖書館是一個能有效傳遞到社會文化的重要渠道，在當(dāng)前的圖書館閱讀推廣工作當(dāng)中的傳統(tǒng)媒體以及新型媒體的結(jié)合，是當(dāng)前需要有效解決的問題，為此有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)尋求到其中的契合點，才能有效達到增強到圖書館閱讀推廣的主要目的。

2、加強圖書館閱讀推廣的重要性分析

2.1、引起人民群眾對于閱讀的關(guān)注

閱讀推廣能夠促進國民閱讀效率的不斷提高，此為縮小與發(fā)達國家之間的差距以及提升人均閱讀量等提供了全新的發(fā)展方向，可以引起人民群眾對于閱讀的高度關(guān)注，從而營造起優(yōu)良的國民閱讀環(huán)境。

2.2、促進圖書館充分發(fā)揮職能

閱讀推廣環(huán)節(jié)包含了讀者和閱讀信息的回饋.這時便更加全面的展示出了圖書館所具備的服務(wù)職能，所以圖書館需要逐漸優(yōu)化本身的服務(wù)機制與內(nèi)容，在達到讀者要求之時，加強服務(wù)能力，即時更新圖書館中的各類資源.積極發(fā)揮相應(yīng)的職能。

3、圖書館加強閱讀推廣的策略

3.1、充分把握讀者的閱讀要求

①針對圖書館當(dāng)前所具備的文獻材料，急需圖書館工作者應(yīng)用準(zhǔn)確與專業(yè)化的態(tài)度實施梳理，推動其分類更加的科學(xué)，同時需編制起相應(yīng)的推薦目錄，以使得閱讀人員可以迅速地尋找到自身所想閱讀的圖書資料，在針對文獻材料實施梳理的環(huán)節(jié)，同.樣需要高度重視對于閱讀者的指引，不但能夠培育人們的閱讀能力，并且還能夠加強其對于文獻資料的把握能力。②針對閱讀理論的分析工作，圖書館需弓|起高度的重視，對于此問題需全面考慮所有可能的影響要素，從社會要求的層面著手開展圖書的閱讀推廣工作.進而推動圖書的閱讀人群能夠獲得精準(zhǔn)的定位，促進圖書館閱讀推廣工作的穩(wěn)定實施。

3.2、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍

良好的閱讀環(huán)境，有益于引起更多數(shù)量的閱讀人員，加強人們的閱讀興趣，促使其自主融人到當(dāng)前的閱讀氛圍中，為了能夠促進人們閱讀興趣的提升，圖書館便需為人們創(chuàng)建起一-個優(yōu)良的閱讀氛圍。其便需要加強圖書閱讀推廣相關(guān)的工作，經(jīng)過組織“圖書展覽"以及“朗讀比賽”等相關(guān)的活動以引起人們的關(guān)注，激發(fā)閱讀人員的興趣，以推動人們更加好的融入進圖書館閱讀推廣工作當(dāng)中。

3.3、加強與讀者的交流

閱讀行為推廣的核心受眾人群便是所有的閱讀人員，若閱讀人員并未融人其中，即使規(guī)劃出非常優(yōu)異的閱讀推廣活動同樣沒有辦法穩(wěn)定的實施。圖書館的相關(guān)工作者能夠在圖書館官網(wǎng)當(dāng)中設(shè)置相應(yīng)的閱讀人員溝通空間，便于所有閱讀人員之間、閱讀人員和圖書館工作者間進行信息溝通，引人相對優(yōu)秀的書評，經(jīng)過書評的開展，指引閱讀人員有一定目的性的實施閱讀，發(fā)表自己在閱讀以后的看法。定期組織活動，增強閱讀人員自主閱讀的動力.例如：組織讀書競賽、征文等相關(guān)活動。為了能夠較好地完成任務(wù)，讀者便會自主進行借閱。如此的閱讀形式能促使閱讀人員更加充分的把握文獻，在完成活動任務(wù)之時，感受導(dǎo)閱讀的快樂，以使得閱讀人員能夠從根本層面了解到閱讀所具備的重要價值。

3.4、拓寬傳播渠道

①以當(dāng)前所開展的圖書閱讀推廣為基礎(chǔ)，推動圖書館閱讀推廣向著- -體化的方向轉(zhuǎn)變.比如：能夠通過圖書館閱讀推廣工作開展“知識下鄉(xiāng)”活動，促進鄉(xiāng)村.城市圖書閱讀推廣的高效實施。②拓寬圖書閱讀推廣的傳播途徑，健全現(xiàn)代化電子圖書所傳播的內(nèi)容.拓展傳遞的資源，積極運用現(xiàn)代化信息傳播方式，進而為圖書館閱讀推廣的傳播奠定扎實的內(nèi)容基礎(chǔ)。比如：創(chuàng)建起閱讀推廣傳遞的電子信息載體.能夠達到圖書館信息資源的自行更替。創(chuàng)建起與圖書資源相對應(yīng)的超鏈接，閱讀人員可以自由實施電子圖書的檢索，并且還能夠由所推薦的目錄當(dāng)中找到自身所需要的圖書資料，被動圖書檢索與自動化圖書檢索，為人民大眾提供了更為寬廣的圖書資料閱讀空間，是現(xiàn)代化圖書館閱讀推廣模式和渠道較為充分的展示。

3.5、加強圖書館文化宣傳

目前.社會的整體生活狀態(tài)顯得較為浮躁，人們很難找到一個能夠靜下心來讀書的場所，部分人員已完全忽略了圖書館的價值。因此，圖書館需要加強對于自身文化的宣傳，以促使圖書館再次回到人們的視野當(dāng)中，激發(fā)人們的閱讀興趣。依靠本身所具備的大量文化信息資源.圖書館能夠通過組織大量的活動以引起人們的關(guān)注。例如：在每個年份的圖書館日，圖書館需按照不一樣的主題實施完全不-樣的宣傳，著重凸顯圖書館自身的特征或是當(dāng)?shù)匚幕厣M可能的激發(fā)人們的閱讀熱情，以推動其主動進入到圖書館中進行閱讀，在閱讀過程中享受歡樂。

3.6、學(xué)科館員參與圖書館文獻資源建設(shè)

從1998年推行學(xué)科館員制度開始，到如今近20年的時間，學(xué)科館員這--服務(wù)模式已經(jīng)在國內(nèi)高校圖書館中迅速發(fā)展起來。武漢體育學(xué)院圖書館將學(xué)校的各個專業(yè)按照學(xué)科進行細(xì)分，并將具備不同專業(yè)背景的學(xué)科館員深入院系，了解學(xué)科發(fā)展及對圖書館文獻資源的需求信息;及時推薦圖書館試用的、與學(xué)科相關(guān)的數(shù)字資源;評價對口學(xué)科的參考工具書和電子資源，收集師生意見，為圖書館文獻資源建設(shè)提供參考建議。以便圖書館的文獻資源建設(shè)部廣J能夠及時準(zhǔn)確的進行文獻采購，提高文獻的針對性與利用率，同時也可以使文獻購置經(jīng)費合理化。

3.7、實現(xiàn)高校圖書館文獻信息資源的共享

通過信息網(wǎng)絡(luò)，建立各高校圖書館連接，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻查詢、檢索、聯(lián)合編目、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、館際互借等，武漢體育學(xué)院圖書館通過文獻傳遞為讀者和外館讀者提供外館及武漢體育學(xué)院圖書館文獻，也可借閱國家圖書館、上海圖書館、中科院及與武漢體育學(xué)院圖書館有協(xié)議的高校圖書館的館藏普通圖書。

3.8、提升師生的文獻檢索能力，引導(dǎo)師生利用圖書館文獻資源

高校圖書館應(yīng)該建立- -套系統(tǒng)性的宣傳管理體系。利用各種途徑對圖書館內(nèi)文獻資源進行宣傳，加強師生培訓(xùn)工作。從1995年起武漢體育學(xué)院圖書館安排館員承擔(dān)體育文獻檢索課程，2008年學(xué)校正式批準(zhǔn)成立體育信息索質(zhì)教研室，編著《體育信息檢索》、《美學(xué)與審美》等教材，為全校師生開設(shè)體育信息檢索、體育美學(xué)及茶道課程。為師生介紹信息檢索技術(shù)和手段，幫助他們更好地試用數(shù)據(jù)庫，查找網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度滿足他們的信息需求。武漢體育學(xué)院2018年將文獻檢索課由選修課變?yōu)楸匦拚n。武漢體育學(xué)院圖書館除了堅持開展“新生人館"教育.并在每年讀書月邀請“中國知網(wǎng)”、“超星”“維普”、“萬方”等20多家廠商專業(yè)人士，開展“文獻資.源利用宣傳日”，介紹數(shù)據(jù)庫資源、使用和檢索咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并利用好數(shù)字資源。近年來先后進行了大學(xué)生信息素養(yǎng)大賽、體育信息檢索大賽、體育知識問答、“我與知網(wǎng)"征文活動。并取得了良好的效果。武漢體育學(xué)院圖書館不僅在邀請老師、學(xué)生參加圖書現(xiàn)采。還去外地參加了大型圖書供貨會或進人供應(yīng)商樣本庫房現(xiàn)采?，F(xiàn)在大學(xué)生可以通過田田薦購、微信公眾號等線上交流向武漢體育學(xué)院圖書館推薦書籍。也可在流通部留言本上寫下書名，做到線上線下互補，來滿足大學(xué)生閱讀需求。把大學(xué)生從文獻資源建設(shè)的被動者、接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱吆蜎Q策者。有效解決了館藏利用率低下的問題，真正做到以服務(wù)為導(dǎo)向的文獻資源建設(shè)。

4、結(jié)束語

圖書館閱讀推廣能有效增強到人們的閱讀水平以及質(zhì)量，有著十分重要的價值。雖然當(dāng)前階段圖書館增強到閱讀推廣的渠道以及形式已經(jīng)取得了不錯的成績，但其仍然還有很長的道路要走。

參考文獻：

[1]彭松林， 李臻. 圖書館在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的閱讀推廣策略研究[J]. 圖書館研究， 2020， 050（002）：78-84.