高中學生青春期教育策略

郭小寶

摘?要：高中階段是學生青春期教育的關鍵時刻。學生不僅要面對高考的壓力，而且還要面對性發(fā)展的重要階段，尤其是心理發(fā)展和性觀念的發(fā)展。對于高中生的青春期教育，有效的教學方法至關重要。在教育教學中，以學生為中心，采用平等的溝通方式，可以有針對性地了解學生的現(xiàn)狀和需求，有效幫助學生解決溝通障礙，并且直接客觀地理解和幫助學生。

關鍵詞：高中;青春期;教育策略

【中圖分類號】G 642?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）25-0017-01

高中生學習階段的青年教育的主要目的是使學生更好地完成文化課程，并通過身體方面的變化適當?shù)貙Υ@些不同，以提高學生的思想意識，正確對待異性的關系。同時，希望老師們抽出寶貴的時間，及時更新自己的思想，探索更好的青少年教育方法。高中生的青春期教育課程與數(shù)學等課程不同。教學內容主要是關于高中生如何從青少年健康成長為成年人。

1.提供青春期教育相關的心理健康知識

以教師為組織和教育高中生青春期悸動該如何處理的主要引導者，而學生們作為主導，提供必要的心理健康知識，使學生有個人的經驗，幫助他們了解自己，發(fā)揮其潛力，促進學生的心理健康和正常的面對青春期出現(xiàn)的各種不同狀況。使學生能夠繼續(xù)正確地了解自己，增強他們對于不當情緒的自我調節(jié)能力，并適應環(huán)境的改變，培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品格和心理素質，減少溝通的障礙，并在個人生活經驗中發(fā)揮重要作用。青春期教育課堂的教學質量好，可以增進了師生之間的互相理解，相互成為朋友，打開心結。

2.各方面給予高中生青春期教育幫助

所有人都會經歷青春期，這些都必須經過這個時間段才能成為成年人。如何度過安全健康的青春期是每個老師和家長都在思考的問題。學校應積極組織教學，認真學習有關青少年健康教育的文件，認真閱讀好文章，學習國內外高中生青少年教育的先進模式。對于許多青少年而言，最主要的事情就是學習。高中學生的教育負擔重，經常會承受沉重的心理壓力。許多學生在取得了優(yōu)異的成績，但他們的心理問題卻存在很大的問題，高中生青少年很難真正接受自己的改變，青少年應該及時的和家長或者老師反映自己出現(xiàn)的心理問題，及時進行心理輔導，緩解自己的心理問題，積極向上的面對青春期帶來的煩惱和一些必要的改變。

學校，教師和家長應注意高中生青年發(fā)展的變化，并確保對青年進行適當?shù)慕逃?。使學生了解他們在人類社會中的作用以及性別角色是多種多樣的。建議多媒體輔助教學，陳述和呈現(xiàn)一些典型案例，以便高中生可以真正地了解自己。青春期教育是防止高中生通過不正當途徑獲得的知識，這使他們受到扭曲事實的知識的影響。通過教育，高中生可以應對異性戀現(xiàn)象，突破高中生教學的盲目性，從而學習尊重老師，與同學同住，尊敬父母并與親人保持友善。處在青春期的他們可以使用正確的思想來判斷真理，并建立正確的思想。社會主義的基本價值觀。認真地對高中生進行青春期教育，可以為高中生帶來心理健康、思想健康、身體健康和良好的接受新鮮事物的習慣。在當前情況下，應將青春期教育確立為一門獨立的課程，而高中青春期教育是學校和家長應該重視的一項教學內容。

3.采用先進的多媒體教學來引導青春期教育

高中青少年的青春期教育是我國素質提高的基礎。在青年教育方面，中國高中開設的青春期教育課程由于太過于書本化，不受學生喜愛。也無法激勵學生并滿足學生們的求知欲。因此，建議在課堂教學中，除教師講授相關知識外，還應采用教學互動的方式來和學生們探討有關青春期的各種問題。同時，應充分利用多媒體等先進的教學工具，使學生能夠積極參與學習，有興趣了解青春期教育，充分實現(xiàn)教學的目標。學校應該建立相關的心理咨詢，結合實際的為個別學生的心理問題進行指導和開解，以幫助解決青少年心理方面的難題或日常障礙。參加教師培訓是科學研究和正確道德觀念發(fā)展的正式渠道，而教師是實現(xiàn)教育目標的主要動力。隨著年齡的增長和對自由意識的增強，青少年的自我意識越來越強，他們應該主動了解自己青春期發(fā)生的變化。由于他們對自由的渴望越來越強烈，與社會接觸是年輕人的精神需求。青少年應該在家長和老師的引導下，選擇一些健康向上的內容來了解充實自己，以正確的方式度過自己的青春期。有時受人際關系困擾的青少年通常表現(xiàn)的內向，并且自尊心很強，對他人評估自己也很關注。這使自己易受傷害和害怕丟臉。高中生們在青春期想要家長和老師認同自己作為一個獨立個體的要求，希望擺脫依賴父母的生活。但事實上，處于青春期的他們沖動對待事物不謹慎，常常會出現(xiàn)他們控制不了的局面。尤其是那些性格內向，心理承受力弱，自尊心強的人，他們容易感到集體對他的態(tài)度。高中生被這種心理陰影所控制，慢慢會放棄自己。青少年這個時候應該主動向父母，老師或心理學家尋求幫助，改變他們的一些行為，引導高中生們在青春期學會接受自己，允許自己存在缺點。失敗是人生中常有的事情，要以正確的態(tài)度面對它，不要太在意旁人的眼光，不要對外界設定過高的期望，建立信心并努力學習充實自己，不要放棄自己沉淪在壞習慣中。

參考文獻

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