不同的故事相同的愛

□江蘇省昆山高新區(qū)九方城幼兒園 徐梓穎

一、教師要熱愛幼兒，愛滿天下

（一）用心觀察，平等地對(duì)待每一位孩子

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：要尊重幼兒在發(fā)展水平、已有經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和指導(dǎo)，使每一個(gè)幼兒都能感受到安全、愉快和成功。因?yàn)楹⒆觽兌紒碜圆煌募彝ィ總€(gè)家庭的生活習(xí)慣、家庭教育等都是不同的，所以幼兒之間存在著差異。作為一名幼兒園教師，應(yīng)該用欣賞的眼光關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓所有幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖。

（二）用心呵護(hù)，給“特殊幼兒”特別的關(guān)愛

我們教師更應(yīng)親近他們，唯有愛，才能填補(bǔ)他們情感的空缺；唯有愛，才能修補(bǔ)他們心靈的困惑；唯有愛，才能點(diǎn)燃他們心中的希望。關(guān)愛特殊幼兒，需要教師的寬容、理解、欣賞，只有這樣才能為特殊幼兒趕走心靈的烏云，帶來陽光。學(xué)會(huì)欣賞，才能為特殊幼兒消除自卑，給他們帶來希望。

我們班有一個(gè)這樣的幼兒，他家的生活狀況極糟，父母離異，生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對(duì)這種情況，我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的幼兒談話，告訴他們：“他是我們中的一員，我們應(yīng)該幫助他?！弊鐾ㄋ枷牍ぷ髦螅矣侄啻闻c他談心，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上都很關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。當(dāng)冬天來臨時(shí)，我們?nèi)唤處熃o他送去暖暖的棉衣，他生日時(shí)，我們買了他最喜歡的書作為節(jié)日禮物送給他。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子。在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問題，但是不可否認(rèn)的是他正在改變自己，在不斷地進(jìn)步。我深刻體會(huì)到，師愛才是教育者取得成功的法寶。

二、教師要以身作則，為人師表

（一）要求幼兒做到的，自己要先做到

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)幼兒的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)幼兒真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

（二）從身邊的小事做起，努力把每一件小事做好

要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。在平時(shí)生活中，我主動(dòng)與小朋友打招呼，每次談話時(shí)都蹲下來耐心地傾聽幼兒的話語，時(shí)而地給幼兒一個(gè)微笑，去撫摸他們，使他們感受到有愛的存在。

記得有一次我看見活動(dòng)室地上有很多紙屑，于是就彎下身子將紙屑一片一片地?fù)炱饋?，孩子們看見我在撿，也都加入了我的行列，活?dòng)室很快就變干凈了，自那以后，我就很少看見活動(dòng)室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛戴。

三、教師要樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

（一）只有把幼兒放在第一位，才能把每一個(gè)幼兒培育好

隨著我國教育改革的進(jìn)一步深入，“以人為本”的理念正被越來越多的人接受。教師要熱愛學(xué)生，應(yīng)把學(xué)生看成自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)系、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)超過自己的兒女，有了這種感情，才能把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好。

把幼兒放在第一位，教師才會(huì)有真誠、無私的愛，教師才無愧于“太陽底下最光輝的事業(yè)”的稱號(hào)。關(guān)懷幼兒，把幼兒真正放在教師的心坎上，這是一個(gè)教師的品質(zhì)、修養(yǎng)和責(zé)任心的具體表現(xiàn)。

（二）要有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神

教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無私地澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。教師陪伴在一群稚氣的孩子身邊，有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，我們用辛勤的汗水澆灌出一顆顆幼苗，給孩子人生起點(diǎn)以方向和力量，教師對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，是令人感動(dòng)、令人震驚的，在每時(shí)每刻都能看到教師和孩子們之間有趣又深刻的故事。有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放；有的花，需要漫長的等待。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗菂⑻齑髽洹Ｒ惶熘薪處煹墓ぷ麟m然是忙碌的，但是看見一張張可愛的小臉蛋瞬間的疲憊會(huì)煙消云散，覺得一切也都值得。

應(yīng)該以陶行知先生的“為一大事來，做一大事去”“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)，決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造。

四、教師要不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充能量

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。

五、結(jié)語

師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)，我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)孩子，在自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。