合作意識(shí)在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)策略

摘要：小學(xué)時(shí)期學(xué)生的心理和生理都在逐漸成熟，在學(xué)校里，學(xué)生除了要好好學(xué)習(xí)之外，還要學(xué)會(huì)如何與人相處，學(xué)校里的學(xué)生比較多，每個(gè)人又有不同的思想和意識(shí)，所以一個(gè)人要想找到一個(gè)知心的朋友，就必須要懂得人與人之間的相處模式?，F(xiàn)在有很多學(xué)生的心靈都比較脆弱，也不懂如何與人交流，因此，教師需要幫助一些學(xué)生學(xué)習(xí)一切技能，這樣才能讓學(xué)生更好地發(fā)展，大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子，所以這些學(xué)生對(duì)分享與合作的意識(shí)就比較薄弱，在體育課堂上，教師就要讓學(xué)生逐漸重視朋友之間的分享與合作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;合作意識(shí);分組教學(xué);團(tuán)體運(yùn)動(dòng);學(xué)習(xí)效率

合作意識(shí)是需要在不知不覺(jué)中逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，學(xué)生有合作意識(shí)，才能讓他們以后的生活更加順利，小學(xué)體育這門(mén)課程與其他課程不同，并且教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式也不同，教師需要找到一種能夠讓學(xué)生接受的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，這樣才能起到最大的作用，分組教學(xué)就是一種特別好的教學(xué)方法，這種方法能夠保證每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W到更多的知識(shí)。本文筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享合作意識(shí)在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)策略，希望能對(duì)廣大教師與學(xué)生起到一定的幫助。

一、加強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)

學(xué)生在學(xué)校里要有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在此之前可能學(xué)生都不知道團(tuán)隊(duì)合作是什么，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)特別正式地給學(xué)生介紹團(tuán)隊(duì)合作的意義，而學(xué)生在做任何事之前，腦袋里都要想一下這件事情該如何做，為什么要這樣做。因此，教師在體育課堂上可以給學(xué)生講什么是合作，然后告訴學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的好處，這樣需要先讓學(xué)生在腦海中有合作的意識(shí)，才能夠讓學(xué)生之間的合作更加地順利。小學(xué)體育能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)許多知識(shí)和技能，同時(shí)也可以讓他們有一個(gè)比較健康的身體，這樣學(xué)生才會(huì)有更多的時(shí)間和精力把其他文化課知識(shí)學(xué)好。

例如，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是 “接力跑”，在學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生做一下熱身運(yùn)動(dòng)，這樣可以避免他們?cè)诨顒?dòng)中受傷，然后讓他們可以自行組隊(duì)，這樣可以讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，并且快速地熟悉起來(lái)，之后我就要開(kāi)始給學(xué)生講解一些接力跑中的注意事項(xiàng)，還有再傳接力棒時(shí)，如何才能做到快速準(zhǔn)確，給他們講完這些內(nèi)容之后，要讓他們實(shí)踐一下，每四個(gè)組之間相互比賽，每個(gè)學(xué)生之間相隔五十米，讓他們商量好對(duì)策之后，就開(kāi)始進(jìn)行比賽，可以讓他們組員之間相互合作并且配合，這樣他們才能夠贏得這場(chǎng)接力賽。

二、課堂進(jìn)行分組教學(xué)

教學(xué)方法有很多種，但是不同的教學(xué)方法也有不同的教學(xué)效果，教師需要適當(dāng)?shù)馗淖冏约旱慕虒W(xué)方法，這樣才能夠使教學(xué)效率提高，同時(shí)，教師也需要多與學(xué)生交流，這樣才可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體育課程的教學(xué)不能使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方法會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣，分組教學(xué)，這種教學(xué)模式是一種新型的教學(xué)方式，體育教師可以把全班分成不同的組，并且每個(gè)組的實(shí)力水平都相當(dāng)，這樣才能夠使所有學(xué)生發(fā)揮出他們的實(shí)力，而且這種分組的方式還可以幫助學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的意義。

例如，本節(jié)課要學(xué)習(xí)的是 “籃球”，在上體育課之前，需要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，就是讓學(xué)生做熱身運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課要教學(xué)生學(xué)習(xí)的是單手肩上投籃，我需要先告訴學(xué)生做這個(gè)動(dòng)作的基本要領(lǐng)，然后給學(xué)生十分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行自由訓(xùn)練，之后我會(huì)按照學(xué)生的實(shí)力把學(xué)生分成組，會(huì)保持每個(gè)組的水平基本相當(dāng)，然后讓學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的默契訓(xùn)練，最后可以給學(xué)生布置一個(gè)作業(yè)，就是在課下團(tuán)隊(duì)之間多進(jìn)行交流，然后在下節(jié)課的課堂上給他們安排一場(chǎng)小組與小組之間的比賽。

三、適當(dāng)開(kāi)展團(tuán)體運(yùn)動(dòng)

體育課堂是讓學(xué)生活動(dòng)身體并放松大腦的課程，如果學(xué)生一直在教室里學(xué)習(xí)，而不到戶(hù)外透透氣，這樣就會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)效率變得越來(lái)越低，因此體育課可以讓學(xué)生的身心都得到放松，學(xué)習(xí)體育就是要學(xué)會(huì)什么是體育精神，并且還要讓學(xué)生相互合作。在體育課堂上，教室可以多開(kāi)展一些團(tuán)體活動(dòng)，比如籃球比賽，足球比賽等等，這些團(tuán)體活動(dòng)都需要隊(duì)員們相互幫助，相互配合，這樣才會(huì)有更大的可能性去贏得比賽，團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)并不是需要某個(gè)隊(duì)員獨(dú)自強(qiáng)大，而是需要所有的隊(duì)員均衡發(fā)展。

例如，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是 “五步拳全套動(dòng)作”，在此之前，我已經(jīng)教給學(xué)生這套拳法的所有動(dòng)作，因此在上課之后，要帶領(lǐng)學(xué)生一起做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后讓他們自己先練一下五步拳，之后可以讓他們四個(gè)人為一組進(jìn)行這套拳法的展示，做到最標(biāo)準(zhǔn)的一組，可以給他們一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。五步拳展示完之后，可以讓學(xué)生做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是多人跳長(zhǎng)繩，這需要許多人之間的默契，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互合作，最后可以組織一個(gè)跳長(zhǎng)繩的比賽，這樣才能夠讓他們更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

總而言之，不管什么時(shí)候都要與人合作，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏。教師的任務(wù)不只是教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)一些生活上的技能，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人相處，這樣才會(huì)使學(xué)生以后的道路更加順暢。在體育課堂上，教師一定要教學(xué)生怎樣與其他人合作，也需要多組織一些戶(hù)外的團(tuán)體活動(dòng)，這樣才能夠讓學(xué)生在活動(dòng)中快速地成長(zhǎng)，才可以讓他們更加健康，更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)，因此培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。

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江西省瑞昌市大德山小學(xué) 張景