論鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效開展傳統(tǒng)文化活動的策略

李紅斌

摘 要：在新的教育形勢下，鄉(xiāng)村小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)更要注重管理工作，突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，為鄉(xiāng)村小學(xué)生的成長及發(fā)展創(chuàng)造有利條件。本文結(jié)合我校實際情況，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生社團(tuán)傳統(tǒng)文化活動的有效開展策略進(jìn)行研究和分析，注重加強(qiáng)少年宮管理，從學(xué)校、教師、活動項目、日常考核、資金管理、檔案管理等多個角度、多個層面，使鄉(xiāng)村少年宮學(xué)生社團(tuán)的傳統(tǒng)文化活動得到有效開展，為鄉(xiāng)村小學(xué)生的成長及發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 傳統(tǒng)文化 開展策略

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展傳統(tǒng)文化活動的總目標(biāo)

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化活動，要立足于鄉(xiāng)村少年宮的管理工作，并且要把握少年宮傳統(tǒng)文化活動的總體目標(biāo)，從而保障學(xué)生社團(tuán)活動得到有效開展。

1.鄉(xiāng)村少年宮開展傳統(tǒng)文化活動的總目標(biāo)

隨著素質(zhì)教育改革的發(fā)展，鄉(xiāng)村小學(xué)教育突出“以人為本”“以生為本”的思想，通過對少年宮學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，對于開拓鄉(xiāng)村小學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)生的全面發(fā)展及進(jìn)步，具有十分重要的意義。

鄉(xiāng)村少年宮開展傳統(tǒng)文化活動，要激發(fā)學(xué)生各方面的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。在活動開展的過程中，要從多角度、多方面進(jìn)行考慮，將學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的“樂園”，從而使學(xué)生在校園生活中能夠更加全面地成長及發(fā)展。

2.鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展傳統(tǒng)文化活動的原則

在推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮傳統(tǒng)文化活動開展的過程中，要注重公益性、開放性、特色性、共建性的原則，注重對學(xué)校已有的教學(xué)場地進(jìn)行利用，因地制宜，突出傳統(tǒng)文化活動的針對性和有效性，并利用先進(jìn)的管理理念，使鄉(xiāng)村少年宮傳統(tǒng)文化活動得到更加有效的開展，為學(xué)生的成長及發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。

通過把握鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮傳統(tǒng)文化的開展原則，對學(xué)校、社會資源進(jìn)行充分利用，以開放性、共建性的發(fā)展原則，豐富少年宮學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識，為學(xué)生參與少年宮社團(tuán)活動提供有效指引。同時，結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校的實際情況，突出傳統(tǒng)文化創(chuàng)辦的特色，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，從而推進(jìn)少年宮學(xué)生傳統(tǒng)文化活動的開展質(zhì)量。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有效開展傳統(tǒng)文化活動的策略

1.協(xié)調(diào)家校關(guān)系，設(shè)置傳統(tǒng)文化領(lǐng)導(dǎo)小組

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生傳統(tǒng)文化活動的有效開展，要讓傳統(tǒng)文化領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生進(jìn)行有效的組織和引導(dǎo)，保證傳統(tǒng)文化方案得到有效實施，從而推進(jìn)傳統(tǒng)文化活動的有效開展。

由校長擔(dān)任組織主任，全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作;由教導(dǎo)主任擔(dān)任組織副主任，對少年宮的管理工作進(jìn)行有效管理;由教師負(fù)責(zé)傳統(tǒng)文化的有效開展，并對學(xué)生進(jìn)行有效指引，保證傳統(tǒng)文化活動得到有效推進(jìn)，確保少年宮學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成果，更加有效地促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。

2.優(yōu)選活動項目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與

在開展少年宮學(xué)生傳統(tǒng)文化活動中，要事先對活動做好準(zhǔn)備，以推動社團(tuán)活動的有效開展。在這一過程中，要立足于農(nóng)村小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，對活動項目進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，使學(xué)生對傳統(tǒng)文化發(fā)生興趣，并能夠積極、主動地參與其中，使傳統(tǒng)文化活動的效果及質(zhì)量得到提升，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。

在把握傳統(tǒng)文化項目時，教師要注重與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，深入到學(xué)生中，對社團(tuán)的傳統(tǒng)文化項目做好調(diào)查統(tǒng)計，選擇學(xué)生喜愛的項目作為少年宮傳統(tǒng)文化活動的核心。例如，在少年宮學(xué)生傳統(tǒng)文化活動開展的過程中，結(jié)合統(tǒng)計和調(diào)查，選擇跆拳道、葫蘆絲、籃球、書法、信息技術(shù)、語文興趣小組等項目。對于這些活動項目，教師要進(jìn)行科學(xué)、合理的規(guī)劃，保證活動有計劃、有過程、有成果、有趣味，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，學(xué)生與教師要有效配合，使學(xué)生能夠在社團(tuán)活動中充分發(fā)揮自身的主觀能動性，使各項活動有針對性地開展，提升傳統(tǒng)文化教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生的技能，為學(xué)生日后的成長及發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3.做好有效管理，加強(qiáng)日?？己?/p>

少年宮傳統(tǒng)文化活動開展的過程中，要做好有針對性的管理工作，保證各項活動的有效開展。在這一過程中，傳統(tǒng)文化領(lǐng)導(dǎo)小組要針對少年宮傳統(tǒng)文化活動的開展情況，做好日常的考核，做好階段性的分析，對其中有特色的做法進(jìn)行交流，對存在的問題及不足要及時彌補(bǔ)，以保證少年宮傳統(tǒng)文化活動的針對性和有效性。

在進(jìn)行社團(tuán)考核的過程中，要由社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，對傳統(tǒng)文化的開展情況進(jìn)行巡查、記載，同時，要將傳統(tǒng)文化的開展情況納入學(xué)期量化考核當(dāng)中，并通過評比的方式，評出一、二、三等獎，對優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，以此帶動學(xué)校少年宮傳統(tǒng)文化活動的有效開展，提升少年宮傳統(tǒng)文化活動的效果及質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面成長及發(fā)展。

綜上所述，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生傳統(tǒng)文化活動開展的過程中，要注重突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與到傳統(tǒng)文化活動中，使學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的快樂，并促進(jìn)學(xué)生更好地成長及發(fā)展。在這一過程中，要加強(qiáng)管理，做好學(xué)校和教師之間的協(xié)調(diào)工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對少年宮的傳統(tǒng)文化活動進(jìn)行科學(xué)、合理的組織，保證活動的有效開展，并做好考核工作，對其中存在的問題及不足及時進(jìn)行完善，以提升傳統(tǒng)文化活動的效果及質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏浩浩、杜永健《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，讓校園承載七彩夢》，《走向世界》2019年第50期。

[2] 蔡佩風(fēng)、王一舟《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下湘西州鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的困境與改進(jìn)路徑》，《湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報》2019年第2期。