敘事表達在檔案宣傳中的運用與優(yōu)化策略

龍家慶/中國人民大學信息資源管理學院

敘事是人類社會發(fā)展中的普遍現象，是傳承文明和記錄歷史的重要方式，貫穿于社會互動與自我表達之中。20世紀80年代以來，敘事方法在人文社會科學領域孕育發(fā)展，并出現“敘事轉向”（Narrative Turn）研究熱潮[1]。檔案作為記錄社會歷史發(fā)展、保存人類文明的真實印記，是敘事的鮮活題材和開發(fā)腳本，而具體的敘事表達則是溝通公眾和檔案的橋梁。檔案宣傳能夠觸發(fā)敘事效果，并能借助媒體融合契機展開相關的實踐探索。如數字檔案展覽除了關注檔案本體敘事，還關注空間轉換、媒體集成的手段運用，使敘事表達在與公眾交互過程中彰顯更為豐富多元的特征。基于此，本文主要探討敘事表達在檔案宣傳中的運用與轉型背景，探尋其對國家觀念、社會記憶、檔案認知的增益功用。

1 敘事內涵與研究回顧

1.1 敘事與敘事表達

敘事（Narrative）亦稱講故事（Storytelling），是人類復述實踐經驗、表達內心情感、重現歷史事件的方式[2]，有別于敘事學意義上的概念。本文所指的敘事是在社會哲學與歷史記憶語境之下，認為“事”本身是一種事件和事實，是過去靜態(tài)史實的動態(tài)化呈現，需要人類主體對某一種社會現象行為進行“重復演繹講述”。

敘事表達（Narrative Expression）是在敘事形式及事件內容共同作用下參與社會傳承機制建構，讓聆聽者知悉“記憶貯存器”遺留的展演過程。其行為內涵包括：重塑原始場景，還原事件過程，讓參與者身臨其境；感知敘事背后隱喻，洞察人物組織的社會關系和權力博弈，并追溯特定文化象征；用時間線索或邏輯因果串聯碎片事件，作為理解外部世界和表達自身的方式。

1.2 敘事與檔案、檔案學

敘事的“跨學科轉向”特性賦予檔案學研究更為深入的思考。一方面，檔案是敘事的載體，具有原始記錄性，其來源具有真實性。敘事憑借檔案提供的歷史事實來還原社會場景，呈現的結果比神話故事、口頭傳說、民間軼事等更為客觀真實。另一方面，敘事表達內容不再等同于檔案內容[3]，這要求檔案工作者不僅需要掌握敘事手法，還應該研究相應的歷史背景。正如后現代主義檔案觀批判敘事游戲化[4]，重視“檔案產生背景、生產意圖及其所體現出的行為邏輯進行深度考察”[5]。此外，檔案工作者在遵循宏觀敘事規(guī)則和政治立場的同時，還應提升解讀歷史場景和檔案現象的能力，如提升解析微觀敘事的隱喻文化的能力。

1.3 敘事表達參與檔案宣傳

當前研究焦點包括：探討敘事表達的氛圍塑造與技巧運用，如制作檔案類紀錄片[6]；總結檔案宣傳中的敘事類型，如在檔案展覽當中運用多層次敘事表達的方式[7]；剖析宣傳媒體變遷對檔案敘事的影響，如記錄媒介演進與變遷[8]；解讀敘事表達的社會功用，如將其作為數字記憶建構的方法[9]。由此反映出兩大趨向：一是基于媒體環(huán)境變遷，探討檔案領域的敘事轉型，力求改善傳統(tǒng)敘事及單向傳播模式；二是后現代主義思潮引發(fā)了敘事轉向，即“以理動人、以情曉人”的偏向，把敘事表達作為身份認同和文化依賴的方法。如果敘事過于聚焦碎片化內容，會影響對歷史事件的整體把握；且敘事雜入了主觀理解的內容，會對檔案內容的真實性帶來潛在傷害。因此，在具體的敘事表達中需要平衡好傳統(tǒng)與現代、真實與謬讀、真相與還原等多重關系。

2 敘事表達在檔案宣傳中的運用案例

2.1 敘事結構組織：中外檔案展覽

敘事表達貫穿于展覽大綱設計、腳本解讀、講解服務等過程中，能呈現策劃人與講述者對整個展覽主題的闡釋，從宏觀到微觀層面勾勒出展覽銜接結構。檔案展覽是檔案館開展對外宣傳的重要舉措。2019年10月，美國國家檔案館巡回展覽（National Archives Travelling Exhibits）[10]聚焦“婦女平等”“猶太人記憶”“總統(tǒng)生活”等主題，新增快閃展覽、Pop-up技術展，展出相關的老照片、老海報、漫畫及音視頻等。國內強調檔案展覽“傳承民族精神，講好中國故事，促進民心相通”的功用，如2019年9月，上海市檔案局、檔案館舉辦“70年記憶見證上海傳奇檔案展”，該展運用5G+AR+VR智能閱讀，結構化解讀70個歷史瞬間，視聽結合地講述國事家事[11]。

2.2 敘事時空還原：威尼斯時光機

威尼斯時光機是由瑞士洛桑聯邦理工學院和威尼斯卡福斯卡里大學聯合推出的檔案數字化項目。其基于威尼斯國家檔案館館藏資源，重構威尼斯的歷史情境，還原古老的威尼斯全貌，模擬穿梭千年的數字地圖。從敘事表達角度來看，時光機在時間維度上將公眾送至千年以來的刻度上，在空間維度上模擬了各時期地理、城鄉(xiāng)、交通、建筑的變遷，讓公眾在時光機中體驗千年以來威尼斯的生活情景，如見證當年運河修建過程、目睹港口船舶貿易、觀看城市居民水上出行等。另外，該項目在檔案數字化編碼過程中只存儲了原始數字對象[12]，較少著錄檔案形成的背景信息，在一定程度上會影響公眾對檔案背后故事的理解。在輿圖、手稿、圖片的釋讀過程中盡力做到不失真，理應是敘事表達的堅守范疇。

2.3 敘事視角切換：澳大利亞南非僑民社群檔案項目

隨著社群檔案理論探討和項目建設實踐的逐步深入，學界深化了對檔案價值與社會環(huán)境互動規(guī)律的認知，認識到社群檔案是身份認同研究的重要補充。此處不再贅述社群檔案構建過程及管理模式，而著眼于敘事表達的視角切換。以澳大利亞南非僑民種族隔離檔案項目[13]為例，敘事首先以第一人稱入手（即My Story inside the Diaspora），讓聽眾一起感受南非僑民無助、失落、彷徨等真實情感；再以僑民身份來解說檔案內容，在檔案中對比不同時期的生活狀況；并訴說澳大利亞曾經的僑民政策并非“有色對待”，換回僑民的自尊與自信，進而鼓勵人們主動從檔案中尋找身份認同與多元理解。可見敘事表達的融入賦予了邊緣乃至被遺忘群體的持續(xù)歸屬感，并延展了輿論宣傳的范疇。

2.4 敘事數字體驗：英國國家檔案館戰(zhàn)壕任務檔案劇情游戲

檔案劇情游戲是以經解讀后的檔案內容為建模背景的游戲，需要融合文字、影像、音頻等展開敘事表達，涵蓋游戲人物、情節(jié)、環(huán)境等元素[14]。在游戲中敘事表達貫穿始終：一是游戲故事背景的渲染與介紹，這塊內容是通過抽取檔案中人物關聯和背景描述等關鍵數據，進行塑造仿真形成的；二是玩家介入引導，體驗者所扮演的角色主動參與到數字立體敘事中來，自主選擇感興趣的關卡進行人機交互；三是多媒體集成敘事，劇情游戲包含了影像、字幕等，并提供了相關操作，公眾可穿戴VR設備以實現視聽觸的集成體驗。以英國國家檔案館開發(fā)的戰(zhàn)壕任務（Trench Mission）檔案小游戲[15]為例，玩家扮演一戰(zhàn)中的士兵，通過完成任務獲得積分，進而感受游戲所傳達的“保衛(wèi)國家、捍衛(wèi)和平”理念。這類敘事表達主要是線性流轉，即情節(jié)被玩家激活后按照一定時間或邏輯順序進行，而用戶在“定義玩法外”來創(chuàng)造故事則是敘事的創(chuàng)新之處。

3 “敘事表達”在檔案宣傳中的優(yōu)化策略

3.1 弘揚核心價值觀念，規(guī)范敘事表達的輿論引導

由于敘事環(huán)境的變遷，檔案宣傳由線下向線上轉換，敘事結構由單維故事向全維劇情轉變，這些都對檔案宣傳服務提出更高的要求。因此，從頂層設計和宏觀戰(zhàn)略層面引導敘事表達顯得尤為重要：一是堅持核心思想引領宣傳工作，加強敘事過程中的宣傳能力，弘揚符合國家價值理念的正能量；二是在把握主流價值觀方向的同時，兼顧多元文化視角，提升檔案宣傳凝聚公眾的能力。

3.2 以檔案館館藏資源為基礎，選擇敘事表達的邏輯線索

將敘事表達成功嵌入到檔案宣傳中，不僅需要依靠豐富的敘事資源，還需要創(chuàng)新敘事思路。首先，敘事的對象是檔案館特色館藏資源，館藏數量影響敘事的寬度與廣度，館藏質量影像敘事的耐讀性。其次，敘事線索需要優(yōu)化，需要尋求突破傳統(tǒng)的線性化表達。線性敘事是傳統(tǒng)敘事的開展模式，即按照一定的邏輯或順序展開；而非線性敘事則將公眾納入進來，由公眾選擇并推動故事情節(jié)的發(fā)展方向，并且在節(jié)點上提供多元選擇，如提供多種角色與結局。

3.3 重視挖掘潛在檔案價值，實現敘事表達的唯真唯實

豐富的檔案資源是敘事來源，而如何串聯敘事腳本、呈現主題故事，是提升檔案宣傳成效的難點。從宏觀層面來看，應避免“支離破碎”的解讀，重視綜合性的規(guī)劃布局。實際上，檔案的史料價值或文化價值在于整體而非某份檔案，在于某個歷史事件的整體演進，在于檔案的集合中。從微觀視角來看，能打動公眾的是細節(jié)性描繪，是對檔案的細微考證。為了獲得引人入勝的敘事效果，建議從雙向視角著手：既要把握敘事單元之間的關聯，又要深入局部細節(jié)的詮釋，如恢宏的檔案展覽是由若干專題串聯起來，展現時代風貌及模范擔當。在檔案轉述過程中要保持敬畏之心，做到敘事的唯真唯實，減少甚至避免對只言片語的誤讀和單份檔案材料的誤判。

3.4 掌握多種宣傳媒介方式，增強敘事表達的視聽效果

媒體融合突破了舊有的信息生產、記錄與傳播形態(tài)方式，為敘事表達提供了媒介工具。既要根據不同檔案題材特點，選擇適合的傳播媒介；也要兼顧不同媒介特性，選擇恰當的表達方式，如電影的視聽環(huán)繞感、游戲的互動參與感、表演的藝術立體感、VR的虛擬交互感等。由于媒介技術更迭、功能趨于多元，檔案工作者需探索適合移動互聯網終端傳播的方式，將創(chuàng)新思維和流行元素融入其中，進而更好地增強敘事表達的視聽效果。