學(xué)前教育中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究

邱朵朵

（江西省撫州市金溪縣保育院，江西 撫州 344800）

幼兒時(shí)期是人興趣愛好和身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒時(shí)期的教育是培養(yǎng)幼兒對周圍人和事物的認(rèn)知，對幼兒的教育決定了幼兒未來的發(fā)展，因此學(xué)前教育就顯得尤為重要。在學(xué)前教育中，幼兒的興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，教師在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為可以從以下方面入手，首先就是要營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。其次就是要舉行形式多樣的有趣的活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的興趣。最后就是要因材施教，根據(jù)幼兒的愛好和特長對幼兒進(jìn)行教育，可以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、營造輕松愉快的課堂氛圍

輕松愉快的課堂氛圍是在課堂上對幼兒不做強(qiáng)制的要求，教師對幼兒的態(tài)度是輕松的，上課的氛圍是愉快的，幼兒在課堂上可以自由發(fā)表自己的看法和意見，這樣的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展。營造輕松愉快的課堂氛圍在于教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握，以及教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段，教師在教學(xué)中應(yīng)該營造輕松愉快的課堂氛圍，把所教知識(shí)趣味化和輕松化，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

例如：教師在對幼兒的識(shí)字教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)營造輕松愉快的課堂氛圍，教師把教過的幾個(gè)漢字出、夕、九、相、十、士、鮮、者等字做成字謎，讓學(xué)生去猜。田中，十，休要丟人現(xiàn)眼，相。多一半，夕。旭日東升，九。有心得志，士。有目共睹，者。有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)在水里，一個(gè)在山上，鮮。山上還有山，出。教師把所教的字做成字謎讓幼兒猜，不僅營造了愉快的課堂氛圍，還有利于激發(fā)幼兒對漢字學(xué)習(xí)的興趣。

二、開展各種有趣的活動(dòng)

開展活動(dòng)是學(xué)前教育中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)的形式有很多種，有益智活動(dòng)、體力活動(dòng)和勞動(dòng)等活動(dòng)，不同的活動(dòng)對幼兒發(fā)展的影響也會(huì)產(chǎn)生不同的效果，另外活動(dòng)對于培養(yǎng)幼兒的能力，對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有重要的作用，因此在學(xué)前教育中開展各種有趣的活動(dòng)勢在必行。因此教師在對幼兒的教學(xué)中開展活動(dòng)的時(shí)候要盡量保持活動(dòng)的趣味性，開展有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展。

例如：教師在對幼兒的教學(xué)中，開展了一次有趣的活動(dòng)，把幼兒分成幾個(gè)興趣小組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，可以是唱歌、跳舞、演話劇、小品等，教師讓幼兒自行組織和決定小組所要準(zhǔn)備的節(jié)目和小組成員內(nèi)的分工。幼兒們有的喜歡唱歌、有的喜歡跳舞，他們根據(jù)自己的愛好確定了節(jié)目的內(nèi)容。到表演節(jié)目那天，幼兒們紛紛展示自己的才藝。開展本次活動(dòng)讓幼兒的愛好和特長得到體現(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)了幼兒們的興趣，增強(qiáng)了幼兒的能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、對幼兒進(jìn)行因材施教

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，同樣每個(gè)幼兒也是獨(dú)特的個(gè)體，幼兒的興趣愛好和性格差異以及對周圍事物的敏感程度和對知識(shí)的興趣也不盡相同。因此，對幼兒的教育，教學(xué)內(nèi)容和手段不僅要符合幼兒愛好的需要，還應(yīng)該對幼兒的認(rèn)知水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)有著正確的認(rèn)識(shí)，這樣才能根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案，在考慮學(xué)生愛好的同時(shí)掌握幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，努力做到因材施教，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

例如：教師對幼兒進(jìn)行舞蹈教育的時(shí)候，對幼兒們的興趣和愛好做了一次統(tǒng)計(jì)，幼兒們有的喜歡民族舞，有的喜歡現(xiàn)代舞，有的喜歡拉丁舞，還有的喜歡街舞，教師根據(jù)幼兒的愛好對幼兒進(jìn)行了不同的舞蹈教學(xué)，幼兒對自己喜歡的舞蹈都很用心去學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)習(xí)街舞對幼兒的身體要求比較高，學(xué)習(xí)的難度系數(shù)比較大，教師對喜歡街舞的幼兒進(jìn)行了簡單的教學(xué)，先讓他們學(xué)習(xí)和掌握街舞的基本功，讓幼兒能在今后的生活中更好的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

幼兒時(shí)期的教育是非常重要的，教師在教育中應(yīng)該采取各種教學(xué)手段培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和身心的全面發(fā)展。在學(xué)前教育中，教師要營造輕松愉快的課堂氛圍，讓幼兒在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)；其次就是要開展多種有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣；最后就是要根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)知水平對幼兒進(jìn)行因材施教，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。