幼兒游戲教學(xué)中自主游戲模式的行為觀察與策略研究

鐘冬華

（江西省贛州市上猶縣城區(qū)幼兒園，江西 贛州 341200）

目前，我國幼兒教學(xué)理念的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)進入到了一個新的階段，主要以游戲教學(xué)的模式為主，對于幼兒階段的孩子來說，自主游戲教學(xué)模式對其有很大的吸引力，可以使幼兒學(xué)習(xí)的主動性得到提升。同時，著名教育家蒙臺梭利說過：“只有通過觀察才能夠更好的了解不同孩子之間存在的內(nèi)在差異，從而找到協(xié)調(diào)方法，這對兒童的成長有重要意義?！?/p>

一、在幼兒自主游戲中幼師觀察行為的重要作用

（一）有利于幼師全面了解幼兒

對于幼兒階段的孩子來說，幼師要鼓勵幼兒積極參與到教學(xué)活動當中，但是對于自主游戲教學(xué)而言，往往不是一個簡單的游戲活動，在實際教學(xué)活動展開的時候，幼師要注意對每個幼兒的表現(xiàn)情況進行觀察，從而體會到想要更好的促進幼兒現(xiàn)階段身心發(fā)展需要對孩子哪些方面進行完善，也有助于對不同幼兒的性格形成情況進行了解。通過應(yīng)用自主游戲的方式可以將選擇權(quán)交到幼兒的手中，從而為幼兒創(chuàng)造了更加廣闊的發(fā)展空間，讓幼兒可以更加自由的參與到課堂教學(xué)活動當中，這樣也使得幼兒養(yǎng)成了更加積極樂觀的心態(tài)。

（二）有利于提升教學(xué)活動綜合水平

在開展幼兒游戲教學(xué)活動的時候，幼師應(yīng)該給予幼兒一定的信任，相信幼兒自身的能力，將游戲教學(xué)的主動權(quán)交到幼兒的手中，這樣一來幼兒的游戲參與熱情也勢必會得到很大的提升，幼師與學(xué)生之間應(yīng)該建立起平等交流的關(guān)系，這樣更加有利于拉近幼師與學(xué)生之間的距離。當幼師給幼兒創(chuàng)造安全、放松的學(xué)習(xí)環(huán)境之后，幼兒更容易融入到這樣的氛圍當中，從而使幼兒的課堂學(xué)習(xí)更加自由，也提升了幼兒自主學(xué)習(xí)的熱情，更加有利于幼兒的全方位發(fā)展。

（三）有利于提升幼師的研究能力

幼兒園幼師在展開教學(xué)活動的時候，幼師可以通過對幼兒自主游戲參與情況的觀察來進一步深化教職工作者存在的意義，有助于幼師進一步提升自身的理論基礎(chǔ)，逐漸累積教學(xué)經(jīng)驗。通過對幼兒在自主游戲活動中表現(xiàn)情況的觀察可以有效起到對自身教育培養(yǎng)模式進行優(yōu)化調(diào)整的作用，從而提升了幼師自身的研究能力。

二、提升自主游戲模式中幼師行為觀察效果的措施

（一）明確觀察目標以及目的

對于幼兒階段的孩子來說，游戲教學(xué)模式的應(yīng)用是非常有必要的，可以有效提升幼兒自身對于學(xué)習(xí)的主動性。幼師應(yīng)該認清教學(xué)內(nèi)容與游戲之間的關(guān)系，從而促進幼兒自主參與到游戲教學(xué)活動當中，幼師要明確對幼兒自主游戲行為觀察的目標。幼兒往往會將自主游戲課堂活動看做是一個游戲的過程，而不是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣一來幼兒就更容易融入到這一過程當中，幼師應(yīng)該通過組織自主游戲的方式將現(xiàn)階段幼兒的心理發(fā)展狀態(tài)體現(xiàn)出來，這樣有助于幼師對不同性格的幼兒進行更加深入的了解，也使得課堂教學(xué)活動的展開更加順利。

（二）應(yīng)用科學(xué)的方式介入到幼兒自主游戲觀察當中

對于幼兒階段的孩子來說，每天接觸時間最長的就是幼師以及父母，因此，幼師會對幼兒的成長產(chǎn)生重要的影響。幼師在幼兒自主游戲教學(xué)活動中應(yīng)該以游戲中的角色來參與其中，這樣可以使幼師的參與更加自然，同時也容易對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，從而使得游戲教學(xué)的效果更加理想。幼師應(yīng)該根據(jù)幼兒現(xiàn)階段的智力發(fā)展情況來對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進行培養(yǎng)，要注重提升幼兒的游戲參與度。對于幼兒來說，由于其沒有形成完整的邏輯思維體系，這也使得幼兒對于事物的判別能力較為片面，這也導(dǎo)致了幼兒的興趣往往具有短暫性的特點，容易對新生的事物產(chǎn)生好奇心。幼師在對幼兒進行介入觀察的時候，也應(yīng)該充分意識到現(xiàn)階段幼兒的這一性格特點。因此，幼師在對自主游戲時間進行設(shè)定的時候不適宜時間太長，當幼兒的游戲興趣消磨殆盡之后，其學(xué)習(xí)意識會減弱，注意力也會出現(xiàn)分散的情況，從而使得余下的游戲時間沒有起到很好的教學(xué)效果，這也直接導(dǎo)致了課時資源浪費的情況出現(xiàn)。幼師還要注意對游戲中的幼兒進行科學(xué)指導(dǎo)，并且對幼兒游戲行為進行準確記錄。

（三）保證自主游戲教學(xué)評價的科學(xué)性

當完成自主游戲教學(xué)活動之后，幼師應(yīng)該對幼兒在游戲中的表現(xiàn)進行科學(xué)評價，合理的評價也是引導(dǎo)幼兒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。在對幼兒進行自主游戲教學(xué)的過程中，幼師自身應(yīng)該具備敏銳的觀察能力以及判斷力，對幼兒的接受能力以及學(xué)習(xí)能力進行評價，在評價的過程中要注意給予幼兒適當鼓勵，尤其是對于那些能力較弱的幼兒來說，幼師更應(yīng)該提升對其關(guān)注度，可以嘗試應(yīng)用一對一的方式對其進行教學(xué)。對于幼園來說，教學(xué)設(shè)備是否齊全是影響幼兒自主游戲水平的關(guān)鍵因素之一，因此，幼兒園方面還應(yīng)該進一步提升對教學(xué)器械引進的力度，從而使其跟上現(xiàn)階段幼兒自主教學(xué)活動展開的節(jié)奏。幼師要注意對投入到游戲教學(xué)中的時間進行合理安排，從而可以留下多于的時間對幼兒在游戲中的表現(xiàn)行為進行觀察。

結(jié)束語

綜上所述，幼師在對幼兒階段的孩子進行教學(xué)的時候，應(yīng)該注意將游戲教學(xué)的模式貫穿到整個教學(xué)過程中。同時，幼師還要仔細觀察幼兒在游戲活動的行為表現(xiàn)，對幼兒的性格特點以及現(xiàn)階段的心理狀態(tài)進行明確，從而對自主游戲模式進行科學(xué)合理的安排。幼師要鼓勵幼兒積極參與到自主游戲活動當中，這對幼兒的身心健康成長可以起到促進作用。