基于“養(yǎng)教結(jié)合”的廣州老年教育發(fā)展與對(duì)策研究*

李 敏

廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 廣州 511400

廣東是一個(gè)人口大省，老齡人口的數(shù)量以及所占比重相對(duì)較大，而且增長(zhǎng)速度還在持續(xù)上升。在面對(duì)如此龐大老齡人群體的過程中，廣東省需要著重解決的就是更好的滿足老年人群體的物質(zhì)與精神需要，讓他們能夠得到頤養(yǎng)，又可以滿足他們的學(xué)習(xí)需要，從根本上提升他們的生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，保證和諧社會(huì)建設(shè)。在全新的養(yǎng)老教育發(fā)展形勢(shì)之下，將養(yǎng)教結(jié)合模式應(yīng)用到老年教育當(dāng)中，開始得到人們的高度關(guān)注，其優(yōu)勢(shì)也逐步凸顯出來，給老齡化問題的解決提供了一定方向，也對(duì)傳統(tǒng)的老年教育模式進(jìn)行了變革和補(bǔ)充，這將有助于打造更加完善的養(yǎng)老服務(wù)與老年教育體系。

一、基于養(yǎng)老結(jié)合的廣州老年教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)

養(yǎng)教結(jié)合是一種能夠有效滿足老年人群體需求的科學(xué)養(yǎng)老觀念，是彰顯孝老文化美德的模式，還是社會(huì)文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的保障，還是滿足老年人多元養(yǎng)老服務(wù)要求和促進(jìn)老年教育創(chuàng)新發(fā)展的必經(jīng)之路?，F(xiàn)如今養(yǎng)老結(jié)合已然成為了老年教育的重要實(shí)施形式和發(fā)展趨勢(shì)，今后還會(huì)有更大范圍的進(jìn)行發(fā)展和擴(kuò)展?；陴B(yǎng)老結(jié)合發(fā)展廣州老年教育的意義主要體現(xiàn)在：第一，有助于提高養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量，滿足老年人群體的多元服務(wù)要求。習(xí)總書記特別指出想要應(yīng)對(duì)人口老齡化必須綜合關(guān)注老年人的物質(zhì)與精神文化需求，既讓他們得到基本健康養(yǎng)老，又要提升其整個(gè)生命周期的質(zhì)量。養(yǎng)教結(jié)合就是達(dá)成以上目標(biāo)的重要方法，而且該方法能夠改變過去單一化的養(yǎng)老模式，將其融入老年教育，還可以大幅度提升老年群體文化品位，提升老年教育整體質(zhì)量。第二，有助于提高老年群體生活生命質(zhì)量。養(yǎng)老并非是傳統(tǒng)意義上的被動(dòng)接受照料，事實(shí)上老年人可參與教養(yǎng)結(jié)合的一系列學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，可以發(fā)展興趣愛好，結(jié)交朋友，擁有豐富的精神文化生活。養(yǎng)教結(jié)合可以讓老年人通過學(xué)習(xí)與參加活動(dòng)提升思維力、記憶力，改善身心機(jī)能降低老年病發(fā)病率，幫助他們構(gòu)建正確的老年觀與人生觀，讓他們的幸福感油然而生。第三，有助于發(fā)揮老年群體優(yōu)勢(shì)。離退休老年群體擁有豐富的人生閱歷與歲月積淀，在智力、經(jīng)驗(yàn)、技能等諸多方面具備突出優(yōu)勢(shì)。組織養(yǎng)教結(jié)合在學(xué)習(xí)方法，可以讓他們重新投入社會(huì)生活，進(jìn)一步拓展優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)诃h(huán)保、科普、公益、治安等諸多方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，重新奉獻(xiàn)社會(huì)。

二、基于養(yǎng)老結(jié)合的廣州老年教育發(fā)展對(duì)策

基于養(yǎng)教結(jié)合發(fā)展建設(shè)廣州老年教育是突破人口老齡化問題的重要做法，也是進(jìn)一步革新老年教育的必然舉措，在具體的工作當(dāng)中，除了要認(rèn)識(shí)養(yǎng)教結(jié)合的發(fā)展優(yōu)勢(shì)之外，還必須提出全面化的教育發(fā)展對(duì)策。第一，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，形成合力構(gòu)建養(yǎng)教結(jié)合新格局。廣東各級(jí)政府需要充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)教結(jié)合給老年人群體與全社會(huì)帶來的價(jià)值與作用，積極建立養(yǎng)教結(jié)合的專門管理機(jī)構(gòu)，配備專業(yè)人員開展專業(yè)化管理，構(gòu)建由政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃由文化、教育、民政等諸多行政部門擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的共謀發(fā)展格局。為了維持機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，需要在財(cái)政上加強(qiáng)支持，并把養(yǎng)教結(jié)合的費(fèi)用納入到財(cái)政預(yù)算體系，通過政策和財(cái)政方面的支持來推動(dòng)養(yǎng)教結(jié)合機(jī)構(gòu)的全面建設(shè)。第二，增加教學(xué)站點(diǎn)，增大養(yǎng)教結(jié)合供給。想要讓養(yǎng)教結(jié)合得到更大范圍的推廣和落實(shí)，體現(xiàn)出其鮮明優(yōu)勢(shì)，還必須在原有養(yǎng)老服務(wù)和老年教育站點(diǎn)基礎(chǔ)之上增加固定或流動(dòng)性學(xué)習(xí)場(chǎng)所，完善有關(guān)的教學(xué)設(shè)施，組織多樣化的老年教育活動(dòng)，讓這些新增站點(diǎn)可以更好的滿足老年群體的需要，解決養(yǎng)老金和供給不足的問題。第三，培育專業(yè)人才，構(gòu)建穩(wěn)定專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。接力高等院校師生主動(dòng)投入老年教育，提供志愿服務(wù)，并通過適當(dāng)提升待遇水平、加強(qiáng)專業(yè)教育、提供專業(yè)發(fā)展空間等方式吸引他們主動(dòng)參與養(yǎng)教結(jié)合服務(wù)。第四，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的作用，助推遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育有助于讓弱勢(shì)老年群體的學(xué)習(xí)需求得到滿足，也可以進(jìn)一步擴(kuò)大養(yǎng)教結(jié)合的輻射范圍，所以可以構(gòu)建遠(yuǎn)程教育課程構(gòu)建資源庫(kù)，免費(fèi)提供給廣東省所有老年人使用。

人口老齡化社會(huì)已然形成，而且老齡化程度還在逐步加深。面對(duì)這樣的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，怎樣保障好老年人群體的需要，尤其是如何對(duì)他們進(jìn)行養(yǎng)老服務(wù)，滿足他們學(xué)習(xí)發(fā)展的需求為了當(dāng)前必須要解決的問題。養(yǎng)教結(jié)合就是一種新型養(yǎng)老模式，同時(shí)也是一種全新的老年教育發(fā)展策略，把養(yǎng)老工作和老年教育進(jìn)行了深度整合，讓廣大老年人既能夠頤養(yǎng)天年，又可以在精彩紛呈的老年教育當(dāng)中學(xué)習(xí)和獲得盡可能多的知識(shí)與能力，讓他們老有所用、老有所樂，提升生命質(zhì)量和生活質(zhì)量水平。