淺談電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新模式

吳迪

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的教育情況，鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展教育模式，實(shí)行因材施教的教育政策，有助于提高學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的提升。其中針對(duì)高校中電氣自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方面，在受到信息化技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，保證學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐技能都能夠得到明顯的提升，為學(xué)生的未來發(fā)展提供重要的作用，便于學(xué)生在社會(huì)中發(fā)揮自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)高校教育的穩(wěn)定發(fā)展。本文主要針對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新模式進(jìn)行系統(tǒng)的分析，研究結(jié)果僅供相關(guān)人士借鑒。

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化專業(yè);實(shí)踐教學(xué);創(chuàng)新模式

中圖分類號(hào)：TP20-4;G642?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）11-0066-01

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的影響下，社會(huì)增加對(duì)綜合型專業(yè)人才的需求，因此國(guó)家加強(qiáng)重視教育方面的工作，通過一系列的教學(xué)創(chuàng)新和改革，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和實(shí)踐技能，有助于學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的發(fā)展，并且盡可能發(fā)揮自身的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己的人生規(guī)劃，因此加強(qiáng)教育力度和創(chuàng)新是至關(guān)重要的。本文主要分析電氣自動(dòng)化專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，高校決定加強(qiáng)引進(jìn)電氣自動(dòng)化專業(yè)的創(chuàng)新教育模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展具有重要意義。電氣自動(dòng)化專業(yè)主要指的是培養(yǎng)具有電氣工程各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)操作能力和計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才，需要通過實(shí)踐操作進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能夠提高學(xué)生本身的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，不僅能夠提高高校的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于我國(guó)電氣自動(dòng)化工程領(lǐng)域的發(fā)展具有重要作用，從而促進(jìn)國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育部門推行創(chuàng)新教育的真正意義。

1 關(guān)于電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新模式出現(xiàn)的問題

1.1電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)重視和管理。關(guān)于電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力的，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是輔助實(shí)踐操作，減少在操作過程中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤情況，能夠給企業(yè)帶來更多的利益。因此需要加強(qiáng)電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)，但是根據(jù)現(xiàn)代生活的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐教學(xué)的開展受到資金投入和傳統(tǒng)教育理念的影響，資金鏈的斷裂造成學(xué)生無法進(jìn)行實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)和掌握，而傳統(tǒng)教學(xué)理念的存在，直接阻礙實(shí)踐創(chuàng)新教育的發(fā)展，重視理論方面二等學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后，容易不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展從而無法展現(xiàn)自己的價(jià)值，對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展產(chǎn)生重要的影響[1]。

1.2電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的課程安排不符合規(guī)范。關(guān)于高校中電氣自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)方面，過于重視理論知識(shí)的教學(xué)，輕視實(shí)踐課程的培養(yǎng)目的，因此在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)理論課程和實(shí)踐課程的分配不合理的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐操作能力得不到有效的提升，阻礙學(xué)生的未來發(fā)展。

1.3關(guān)于電氣自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)論文缺乏實(shí)踐應(yīng)用方面的論述。根據(jù)社會(huì)的調(diào)查研究發(fā)展，高校中大部分電氣自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生所提交的畢業(yè)論文中，大部分存在理想化狀態(tài)，充分的展現(xiàn)了實(shí)踐能力培養(yǎng)較為落后的狀態(tài)，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐操作方面的論述，因此加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)于專業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的[2]。

2 針對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中發(fā)展創(chuàng)新模式出現(xiàn)的問題制定有效措施

2.1創(chuàng)新模式需要加強(qiáng)提升教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。關(guān)于高校中電氣自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)，需要教師的正確引導(dǎo)和管理，因此需要加強(qiáng)教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，實(shí)行專業(yè)的定期考核制度，便于老師跟隨時(shí)代的發(fā)展，并且能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。

2.2創(chuàng)新模式的發(fā)展需要加強(qiáng)完善專業(yè)的課程安排。關(guān)于高校電氣自動(dòng)化專業(yè)的創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式的推行，需要改變專業(yè)中理論知識(shí)課程和實(shí)踐課程的合理安排，學(xué)生首先通過學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)，然后在實(shí)踐課程中進(jìn)行操作和研究，能夠有效鞏固所學(xué)知識(shí)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，并且提升高校的教學(xué)質(zhì)量[3]。

2.3創(chuàng)新模式的開展需要加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)境。針對(duì)高校電氣自動(dòng)化專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)模式的開展，需要建設(shè)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)境，能夠滿足教師進(jìn)行各種實(shí)踐操作的需求，是學(xué)生獲得全面深入的實(shí)踐訓(xùn)練，因此高校需要加大資金方面投入，或者建立校企合作，能夠有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)語：綜上所述，在我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的影響下，我國(guó)電氣自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)了發(fā)展的質(zhì)量和速度，導(dǎo)致出現(xiàn)電氣自動(dòng)化綜合型技術(shù)人才的缺口，因此高校加強(qiáng)對(duì)電氣自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)，通過加強(qiáng)提升教師的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)、利用豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)完善電氣自動(dòng)化專業(yè)的課程安排、構(gòu)建專業(yè)的實(shí)踐環(huán)境等方式，從而提高電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠有效幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，并且發(fā)揮自身的價(jià)值，所以創(chuàng)新教育模式的發(fā)展，不僅培養(yǎng)了綜合型專業(yè)人才，還能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王紹恩，侯衛(wèi)衛(wèi).關(guān)于電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新思考[J].智庫時(shí)代，2019（32）

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[3]高先俊.電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系和模式的改革與創(chuàng)新[J].黑龍江科技信息，2017（07）