留學(xué)生混凝土構(gòu)件裂縫寬度驗(yàn)算教學(xué)探討

岳健廣 仝飛

摘? 要：《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，面向全球尤其“一帶一路”附近國(guó)家對(duì)國(guó)際化土木工程專業(yè)人才的迫切需求，故文章提出將“具備一定的國(guó)際視野、能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流”作為該國(guó)際化課程的一項(xiàng)畢業(yè)要求。針對(duì)“受彎構(gòu)件的變形與裂縫寬度的驗(yàn)算”內(nèi)容，文章從正常使用階段設(shè)計(jì)方法、撓度計(jì)算、裂縫寬度計(jì)算、基本構(gòu)造要求等幾個(gè)方面，通過(guò)分析比較不同規(guī)范的異同，闡述了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容與能力考核點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：國(guó)際化課程;混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理;能力考核點(diǎn);撓度;裂縫寬度

中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）33-0122-04

Abstract： For the urgent requiements of International Civil Engineering talents for the global countries especially the countries around the one belt and one road， this paper suggests the international students should have the ability to cooperate in different culture backgrounds with international views， which needs to be taken as the graduation requirement for the course Design of Reinforced Concrete. In this paper， the checking methods in different codes for deflection and cracking width of flexural member were compared the teching content and students' ability assessment requirements were proposed. Moreover， the design method for normal usage state， calculate methods of deflection and cracking width， basic configuration requirements were discussed.

Keywords： international course; design of reinforced concrete structures; ability assessment requirement; deflection; cracking width

工程教育專業(yè)認(rèn)證作為我國(guó)高等教育國(guó)際化的重要標(biāo)志，有助于建設(shè)系統(tǒng)的國(guó)際化專業(yè)培養(yǎng)體系，是進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)高等教育質(zhì)量國(guó)際化的必要途徑。

根據(jù)2017版《高等學(xué)校土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）標(biāo)準(zhǔn)》[1]，土木工程專業(yè)應(yīng)覆蓋12項(xiàng)分布在不同的專業(yè)課程中的畢業(yè)要求。其中，《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，面向本國(guó)學(xué)生的畢業(yè)要求包括“WA2-問(wèn)題分析、WA3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案”。由于國(guó)際建設(shè)工程規(guī)范采用的設(shè)計(jì)規(guī)范不同，故本文提出將“具備一定的國(guó)際視野、能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流”作為此課程國(guó)際化人才培養(yǎng)的一項(xiàng)畢業(yè)要求。

本文以該課程中的“受彎構(gòu)件與裂縫寬度的驗(yàn)算”部分為例，探討面向留學(xué)生授課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、能力考核點(diǎn)的設(shè)置，并從正常使用階段設(shè)計(jì)方法、撓度的驗(yàn)算、裂縫寬度的驗(yàn)算等四個(gè)方面，闡述中國(guó)、歐洲、美國(guó)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范中設(shè)計(jì)方法的異同。

一、教學(xué)內(nèi)容與能力考核點(diǎn)

在《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程中，“受彎構(gòu)件與裂縫寬度的驗(yàn)算”的具體教學(xué)內(nèi)容包括：正常使用極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法、撓度的驗(yàn)算、裂縫寬度的驗(yàn)算。國(guó)際化課程和本國(guó)課程在該部分所需學(xué)時(shí)及能力考核點(diǎn)如表1所示，國(guó)際化課程在本章增加了1個(gè)學(xué)時(shí)以突出闡述不同規(guī)范在設(shè)計(jì)方法的異同，從而使得學(xué)生能夠在跨文化背景下進(jìn)行專業(yè)工作，即“具備一定的國(guó)際視野、能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流”（WA10項(xiàng)）。

二、正常使用階段設(shè)計(jì)方法

我國(guó)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 500102001）[2]、美國(guó)規(guī)范ACI 318-14[3]、歐洲規(guī)范Eurocode BS EN 1990：2002[4]均將結(jié)構(gòu)的極限狀態(tài)分為兩類：承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)。

三、撓度的驗(yàn)算

（一）我國(guó)規(guī)范

五、結(jié)論

在建設(shè)國(guó)際化課程的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》時(shí)，建議在畢業(yè)要求中添加“具備一定的國(guó)際視野、能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流”。以“受彎構(gòu)件與裂縫寬度的驗(yàn)算”為例，相比傳統(tǒng)課程增加1個(gè)課時(shí)。通過(guò)分析中國(guó)、美國(guó)、歐洲混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范在“正常使用階段設(shè)計(jì)方法、撓度的驗(yàn)算、裂縫寬度的驗(yàn)算”等方面的異同，使學(xué)生能夠掌握并應(yīng)用不同國(guó)家規(guī)范的設(shè)計(jì)方法，達(dá)到相應(yīng)的畢業(yè)能力要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育土木工程專業(yè)評(píng)估委員會(huì).高等學(xué)校土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）標(biāo)準(zhǔn)（2017版）[S].2017.

[2]GB50010-2010.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范[S].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.

[3]ACI 318-14. Building Code Requirement for Structural Concrete[S]. American Concrete Institute， P.O. Box 9094， Farmington Hills， MI 48333-9094，2011.

[4]Eurocode BS EN 1990：2002. Basis of structural design， London[S]. British Standards Institution， 2004.

[5]東南大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，天津大學(xué).混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2011.