趣學(xué)·樂學(xué)·善學(xué)·助學(xué)

陸敏

摘要：在新課標(biāo)改革和素質(zhì)教育深入推廣的教學(xué)背景下，要求教師在開展高中田徑教學(xué)活動(dòng)的過程中要圍繞四個(gè)“課程的基本理念”，也就是本文即將論述的趣學(xué)、樂學(xué)、上學(xué)和助學(xué)。只有教學(xué)活動(dòng)遵循這四個(gè)原則開展，才能充分集中高中生的注意力以及調(diào)動(dòng)他們的課堂活動(dòng)，參與積極性，達(dá)到大大提高課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的目的。本文就分析了如何在新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上開展高中田徑教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：田徑教學(xué);趣學(xué);樂學(xué);善學(xué);助學(xué)

高中階段的學(xué)生正面臨著很大的挑戰(zhàn) 高考，所以此時(shí)的學(xué)習(xí)壓力非常大，甚至有很多學(xué)生出現(xiàn)了各種各樣的心理問題。之所以要在高中階段有效開展田徑教學(xué)活動(dòng)，就是為了在一定程度上讓他們獲得身心放松，并促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文從鍛煉高中生堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄、實(shí)現(xiàn)體育課程的時(shí)代性、以學(xué)生為中心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和懂得學(xué)習(xí)以及養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

一、趣學(xué)鍛煉高中生堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄

高中田徑教學(xué)活動(dòng)的開展，要求教師必須要謹(jǐn)遵健康第一的重要理念，活動(dòng)的開展緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和形成強(qiáng)健的體魄。處于高中階段的學(xué)生正是身心發(fā)展的特殊時(shí)期，如果此時(shí)負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)過重，又無法得到合理的釋放，那么就會(huì)形成心理疾病。據(jù)調(diào)查顯示，有很大一部分學(xué)生由于過于重視埋頭學(xué)習(xí)、平常又缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體狀況越來越差、經(jīng)常提不起精神，這對(duì)生活和學(xué)習(xí)都帶來了消極的影響。在面對(duì)這一現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生和教師同樣焦慮，對(duì)學(xué)生而言，這不利于學(xué)業(yè)進(jìn)步，對(duì)教師而言，要想改變這一狀況是非常大的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校必須要重視田徑教學(xué)，將這一課程加入到課程系統(tǒng)中去，并設(shè)計(jì)合理的課程結(jié)構(gòu)，以便于更好地向?qū)W生教授體育健康知識(shí)和鍛煉技能。課堂活動(dòng)開展過程中，盡量選擇多種多樣的運(yùn)動(dòng)種類，以便于自由選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。通過選擇正確的內(nèi)容和采取正確的教學(xué)方式，自然而然能幫助他們培養(yǎng)健康的意志和體魄、提高精神狀態(tài)。

二、樂學(xué)實(shí)現(xiàn)體育課程時(shí)代性、提高課程趣味性

樂雪市高中體育新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的第二個(gè)基本理念，要求教師要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，盡量將課程的時(shí)代性質(zhì)體現(xiàn)出來。高中體育課程與其他文化課程一樣重要，其教學(xué)也需要建立在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，這也就意味著只有突破傳統(tǒng)教學(xué)的障礙，才能突出課程的時(shí)代性。熱血理念的體現(xiàn)有利于大大調(diào)動(dòng)高中生的課堂活動(dòng)參與積極性，相比于被動(dòng)接受教育的形式來說，起效率更高。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，由于體育這門課程并不是高考考試的科目，所以盡管開展了這一課程，也是采用“放羊式”的教學(xué)管理方式，甚至有些學(xué)校直接取消了這門課程?，F(xiàn)階段教學(xué)過程中，教師首先要重視激發(fā)高中生的田徑學(xué)習(xí)興趣，從興趣著手，讓他們愛上田徑。比如可以開展小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)，以便于營(yíng)造活潑生動(dòng)和愉悅的課堂氛圍，進(jìn)一步提高班集體的團(tuán)結(jié)度和凝聚力，最終達(dá)到在快樂中開展田徑教學(xué)和在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)樂趣的目的。

三、以學(xué)生為中心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和懂得學(xué)習(xí)

以學(xué)生為中心的教學(xué)理念是高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，這也要求教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)手段的采用以及教學(xué)方案的設(shè)計(jì)都需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)需求等等，絕對(duì)不能再出現(xiàn)“灌輸式”和“一言堂”的教學(xué)現(xiàn)象。要保證每一位學(xué)生都能通過參與活動(dòng)，在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)獲得提升和進(jìn)步，最終提高自主學(xué)習(xí)能力、探究合作能力、健康能力等等。除此之外，還要注意引導(dǎo)學(xué)生提升創(chuàng)新能力、開拓學(xué)習(xí)思維能力、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、養(yǎng)成良好的體育學(xué)習(xí)習(xí)慣為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證一個(gè)人能提高做事效率、充分發(fā)散思維、提高時(shí)間利用率的重要手段。在助學(xué)這一理念下，教師要同樣重視高中生的興趣愛好的培養(yǎng)以及專業(yè)技能的掌握，喂，之后步人社會(huì)以及終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有些學(xué)生在田徑方面非常有天賦，此時(shí)教師一定要全力給予支持，比如可以在學(xué)校組建一支田徑訓(xùn)練隊(duì)，讓他們充分將天賦利用起來，在這一領(lǐng)域一步一步發(fā)展和進(jìn)步。而對(duì)于其他天賦沒那么好的學(xué)生，田徑教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)就是增強(qiáng)他們的終身體育意識(shí)、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。畢竟身體是革命的本錢，只有保證身體健康、精神狀態(tài)良好，才能更好地學(xué)習(xí)、深造和發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多人開始把注意力轉(zhuǎn)移到身體健康方面來，這也是未來的必然趨勢(shì)。

五、結(jié)束語

總而言之，新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)下的課堂活動(dòng)要求要遵循時(shí)代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性，通過在教學(xué)活動(dòng)中融人相關(guān)的知識(shí)理論以及開展高效的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了高中生身心放松、提高了他們的精神面貌、運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)等等，除此之外，還使得創(chuàng)新能力、主動(dòng)精神得到了相應(yīng)的提升和發(fā)展，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有積極的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張方帥，高中田徑課趣味性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[D].北京體育大學(xué)，2018.

[2]郭臣軍，高中田徑課堂教學(xué)組織形式現(xiàn)狀與問題及對(duì)策研究[D].河北師范大學(xué).2018.

[3]賀盛，辛艷軍，新課標(biāo)、新方向、新理念——高中田徑教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)置[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2019（02）：178+171.