如何對(duì)高三英語(yǔ)寫作內(nèi)容進(jìn)行有效拓展

連靜柔

【摘要】英語(yǔ)寫作是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言輸出能力的重要考察，在150分的高考英語(yǔ)試卷中占25分的比重，因此一篇好作文對(duì)提高整卷分?jǐn)?shù)具有重要意義。但是筆者在英語(yǔ)寫作教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生連一百字的作文要求都沒(méi)法達(dá)到，經(jīng)常無(wú)話可說(shuō)，內(nèi)容單薄空洞，難以拿高分。因此，筆者在高三教學(xué)中，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生有效拓展寫作內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)踐和研究，并取得了一定成果，幫助學(xué)生提高了寫作水平和分?jǐn)?shù)。本文將結(jié)合課堂作文教學(xué)范例，展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】高三英語(yǔ)? ?寫作內(nèi)容? ?有效拓展

【中圖分類號(hào)】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1992-7711（2020）27-075-01

一、什么是寫作內(nèi)容的有效拓展

即是教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生發(fā)展為重要核心，幫助學(xué)生在一定的時(shí)間掌握相關(guān)方法對(duì)寫作內(nèi)容進(jìn)行合理的拓展，增加細(xì)節(jié)。換言之，拓展的細(xì)節(jié)應(yīng)切合文章主題，與文章內(nèi)容有合理的聯(lián)系，能為文章的主題服務(wù)，要合理，要符合邏輯，而不是一些不相關(guān)的內(nèi)容。

二、如何對(duì)寫作內(nèi)容進(jìn)行有效拓展

現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)具體例子，介紹以下幾種拓展內(nèi)容的方法：拓展寫作要點(diǎn)的目的，原因，結(jié)果，屬性（是什么/怎么樣），背景環(huán)境，人物的心理活動(dòng)。

下面以2019年佛山市禪城區(qū)高三區(qū)二測(cè)作文為例：

假定你是李華，給你的加拿大筆友David寫一封郵件，分享你校最近舉行的校運(yùn)會(huì)，要點(diǎn)如下：1.舉行的時(shí)間地點(diǎn);2.你或你班參加的項(xiàng)目與情況;3.你的感想。

注意：1. 詞數(shù)100左右? 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫

第一句引入文章主題——校運(yùn)會(huì)，此處可思考為什么要開(kāi)校運(yùn)會(huì)，補(bǔ)充“目的”—— 比如為了豐富校園生活，提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)等。可用表達(dá)：in order to， with the purpose等

拓展后：Recently， in order to improve the students awareness of doing sports， our school has held a sports meeting.

第二句可補(bǔ)充自己帶著怎樣的心情跟對(duì)方分享的，因?yàn)閯傞_(kāi)了校運(yùn)會(huì)，所以可以是激動(dòng)的，開(kāi)心的。人物的心情可用形容詞作狀語(yǔ)，如delighted，excited等。同時(shí)可補(bǔ)充形容詞說(shuō)明這是怎樣的event，比如盛大的，一年一度的。

拓展后：Greatly delighted， I am writing to share this grand annual event with you.

第三句，校運(yùn)會(huì)是戶外活動(dòng)，可補(bǔ)充當(dāng)時(shí)天氣狀況 -- 陽(yáng)光明媚、天氣晴朗或下著雨等， 建議用時(shí)間狀語(yǔ)從句：when the weather is....

拓展后：It was on the school playground from September 29th to 30th， when the weather was cool and comfortable， that the sports meeting was held.

第四句，寫自己參加項(xiàng)目之前，可先表明本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多豐富項(xiàng)目，列舉比賽項(xiàng)目。而自己為什么選擇1500米賽跑，可補(bǔ)充目的，比如為了鍛煉自己，證明自己。還可利用定語(yǔ)從句來(lái)補(bǔ)充它對(duì)“我”而言是什么，如which was a big challenge.

拓展后：There were various sports items for us students to choose from， for instance， 1500-meter race and high jump. In order to prove myself， I took part in the 1500-meter race， which was definitely a big challenge for me.

第五句寫自己比賽時(shí)摔倒，為什么會(huì)摔？摔的結(jié)果呢？可以是哭了，受傷了等等， 此處推薦使用非謂語(yǔ)，如seriously hurt。而摔倒后為什么沒(méi)有放棄，而是勇敢地站起來(lái)呢？可用with補(bǔ)充原因——老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。

拓展后：During the race， I somehow lost my balance and fell down to the ground，seriously hurt. However， with the encouragement of my teachers and classmates， I struggled to my feet and kept running.

第六句，可補(bǔ)充為什么驕傲—— 因?yàn)橐呀?jīng)盡力了，可用表達(dá)：because， for the reason that等。

拓展后：Finally， I lost the race，but I am still proud of myself because I have already tries my best.

第七句可以用主語(yǔ)從句補(bǔ)充最重要的是堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，如what matters most is... 而這兩者又是怎樣的東西，有什么作用呢？可用定語(yǔ)從句which說(shuō)明它們激勵(lì)我們戰(zhàn)斗到最后一刻。

拓展后：From this experience， I am convinced that winning is not the most important thing in a competition. What matters most is our strong will and persistence， which motivates us to fight to the last minute.

第八句詢問(wèn)對(duì)方后，表明自己期待收到回復(fù)。

拓展后：How about the sports meeting in your school？ Looking forward to hearing from you.

三、拓展內(nèi)容時(shí)，要注意什么

在思考如何拓展內(nèi)容、增加細(xì)節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤就是為了增加內(nèi)容和字?jǐn)?shù)，生搬硬套以上列舉的方法，脫離篇章，忽略新增內(nèi)容的合理性和邏輯性。比如曾有一篇文章講述參加徒步活動(dòng)，文中有一個(gè)要點(diǎn)是提醒大家?guī)в陚阋苑老掠?，有個(gè)別同學(xué)在寫徒步日期時(shí)，拓展原因“因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)本周日將天氣晴朗，適合出行”，這個(gè)原因和后文的帶雨傘以防下雨相互矛盾，不合理，也不合邏輯，屬于無(wú)效的、錯(cuò)誤的拓展。

因此，拓展時(shí)，一定要站在篇章的角度，注意細(xì)節(jié)的有效性、合理性和邏輯性，并不是每一篇文章都適合用以上列舉的每一種方法，要綜合考量，進(jìn)行選擇和取舍。

【參考文獻(xiàn)】

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