淺談當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的培育路徑

吐?tīng)柛山す芎消溙?/p>

摘?要：黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，雖然我國(guó)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善，但仍然存在著許多問(wèn)題，我們必須要深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念，而大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，同時(shí)也是生態(tài)文明建設(shè)的生力軍。作為一名新時(shí)代大學(xué)生，要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，加強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)。本論文主要論述習(xí)近平生態(tài)文明思想核心要義以及大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中的作用和意識(shí)。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生?生態(tài)文明意識(shí)?引領(lǐng)作用

中圖分類號(hào)：G641??文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????文章編號(hào)：1003-9082（2020）09-0-01

一、加強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)的理論依據(jù)

從黨的十八大中生態(tài)文明建設(shè)這一概念被提出以后，圍繞這一概念衍生出了很多新思想、新理念等，習(xí)近平生態(tài)文明思想便是對(duì)這些內(nèi)容的整體概括和總結(jié)。總的來(lái)說(shuō)，生態(tài)文明思想作為新時(shí)代下生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，具有重大的政治、理論和實(shí)踐意義。

在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡述了生態(tài)文明思想。他強(qiáng)調(diào)，要自覺(jué)把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同生態(tài)文明建設(shè)統(tǒng)籌起來(lái)，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度集中力量辦大事的政治優(yōu)勢(shì)，充分利用改革開放40年來(lái)積累的堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)人力和物力資源，將生態(tài)文明建設(shè)作為重點(diǎn)全面落實(shí)，將生態(tài)環(huán)境現(xiàn)有的問(wèn)題以最好的方式進(jìn)行解決，下決心將污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)打贏，這樣，才能讓生態(tài)文明建設(shè)工作取得成功，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)建成美麗中國(guó)的最終目標(biāo)。

習(xí)近平生態(tài)文明思想作為一個(gè)完整的理論體系，具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)，其中包含著豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從本質(zhì)上分析，習(xí)近平生態(tài)文明思想的目標(biāo)是達(dá)成人與自然的和諧共生，核心理念是綠水青山就是金山銀山。組成這一思想體系的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，其中的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、基本原則和方法等都是非常重要的。而分析習(xí)近平生態(tài)文明思想的來(lái)源，我們總結(jié)出了三個(gè)方面的理論實(shí)踐內(nèi)容，以下將一一闡述：

第一，來(lái)源于一代偉人馬克思、恩格斯關(guān)于人與自然辯證統(tǒng)一的生態(tài)思想的繼承和發(fā)展，是對(duì)人類長(zhǎng)期的社會(huì)歷史發(fā)展中出現(xiàn)的一系列自然關(guān)系問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論提升，即堅(jiān)持人與自然和諧相處，這不僅作為生態(tài)文明建設(shè)的基本理念存在，同時(shí)也是基本方略;第二，根據(jù)全面深化改革的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及全面依法治國(guó)的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。簡(jiǎn)單理解，就是借助制度和法治的手段，完成生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作。制度和法治為生態(tài)文明建設(shè)保駕護(hù)航，因此，為了促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的有效性，需要將生態(tài)環(huán)境治理體系和能力從根本上進(jìn)行完善和優(yōu)化。第三，根據(jù)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的理論?，F(xiàn)如今，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，工業(yè)化建設(shè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可謂功不可沒(méi)，但是不能也忽視其造成的環(huán)境資源問(wèn)題，生態(tài)文明問(wèn)題所針對(duì)的主要是環(huán)境資源問(wèn)題與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等在不斷向前發(fā)展過(guò)程中存在的矛盾。環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)、與政治等的內(nèi)在關(guān)系和規(guī)律，以及生態(tài)環(huán)境科學(xué)理論，都能夠從“生態(tài)環(huán)境民生福祉”“生命共同體”等思想中找到對(duì)應(yīng)的體現(xiàn)。由此可見(jiàn)，生態(tài)文明建設(shè)的方法、目的等都來(lái)源于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的根本理論。

二、增強(qiáng)大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)的必要性

高等院校與基礎(chǔ)教育不同，其不僅具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的責(zé)任，還有著社會(huì)服務(wù)、文明傳承的使命。各高校需要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，充分發(fā)揮優(yōu)良作風(fēng)和品德，爭(zhēng)做模范和表率，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的引領(lǐng)支撐。生態(tài)文明建設(shè)是長(zhǎng)久之計(jì)，必須從大學(xué)生抓起，而且，生態(tài)建設(shè)對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義，它不僅關(guān)系著大學(xué)生的成長(zhǎng)，而且對(duì)我們未來(lái)的生活就業(yè)有著非常重要的影響。建設(shè)生態(tài)文明是時(shí)代和國(guó)家賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任。這一說(shuō)法可以從建設(shè)綠色大學(xué)這一概念中得出，因?yàn)榱?xí)近平生態(tài)文明思想在高校中最主要的體現(xiàn)就是建設(shè)綠色大學(xué)，同時(shí)，在生態(tài)文明建設(shè)中，高校責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)同樣是綠色大學(xué)的建設(shè)。高校學(xué)生作為引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的重要力量，一定要帶頭深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義，推動(dòng)習(xí)近平生態(tài)文明思想意識(shí)落地生根、開花結(jié)果。

三、當(dāng)代大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)應(yīng)如何提高

實(shí)踐對(duì)人的影響才是深刻的，實(shí)踐對(duì)于人生的啟迪要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)書本上的知識(shí)。實(shí)踐不像書本，書本太過(guò)于理論化，而實(shí)踐才更能影響人的身心。所以，學(xué)生必須走出課堂，與大自然近距離接觸，并將自己融入大自然之中，以此讓學(xué)生能對(duì)自然萌生出特殊的情感，從而讓生態(tài)文明建設(shè)的信念得以建立，在大自然中學(xué)生能夠?qū)W到課本以外的知識(shí)。在此期間，大學(xué)生需要將自己的生態(tài)文明知識(shí)體系進(jìn)行完善，將自己生態(tài)文明素質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化和提升，要想做到這一點(diǎn)，必須要積極學(xué)習(xí)生態(tài)文明的知識(shí)，對(duì)于學(xué)校已經(jīng)開設(shè)的生態(tài)保護(hù)課程要主動(dòng)參加，日常生活中可以有意識(shí)地從書籍和網(wǎng)絡(luò)中，關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)的信息，以此對(duì)生態(tài)文明能夠建立正確的認(rèn)識(shí)，并掌握當(dāng)前生態(tài)文明的相關(guān)政策、方針等。在消費(fèi)觀念上，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持正確的觀念，在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，適度消費(fèi)、循環(huán)消費(fèi)、不浪費(fèi)，生活方式盡可能保證文明、綠色和健康的原則。另外，大學(xué)生還需要建立尊重自然，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的意識(shí)和關(guān)鍵，從日常小事做起，真正踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)。對(duì)學(xué)校和社會(huì)中組織的環(huán)保活動(dòng)可以積極參加，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)水電，愛(ài)護(hù)草木，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為和諧、美麗的綠色校園建設(shè)作出積極的努力。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生務(wù)必要知法、懂法、守法，只有這樣，才能真正為我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作作出貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

根據(jù)以上論述，我們能夠得知，大學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，需要老師和學(xué)生的共同參與、相互交流、共同協(xié)作，讓老師和學(xué)生能夠真切認(rèn)識(shí)生態(tài)文明的內(nèi)涵和作用。對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與到生態(tài)文明的建設(shè)當(dāng)中，積極響應(yīng)學(xué)校開展的環(huán)?；顒?dòng)，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐的積累中，讓自己的生態(tài)文明意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到進(jìn)一步地提高和增強(qiáng)。在這種條件下，學(xué)生能夠形成正向的生態(tài)文明理念，具備尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并將這些理念和意識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，并要長(zhǎng)久地堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，加入生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中?？傊鷳B(tài)文明建設(shè)工作的順利推進(jìn)和開展，需要我們每個(gè)人的努力，在日常生活的點(diǎn)滴小事中貫徹生態(tài)文明的理念，這樣大學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)也會(huì)在積極影響中得到較大程度地提高。