池昌海 吳 鵬
【內(nèi)容提要】東北官話“該說不說”作為標(biāo)示言者主觀立場的話語標(biāo)記具備特殊的認(rèn)識和語用功能,可引導(dǎo)評價(jià)、認(rèn)識和情感等不同類型立場表達(dá)。在語篇銜接方面,“該說不說”具備開啟話題、切換話題、找回話題和總結(jié)話題等功能?!霸撜f不說”后續(xù)句一般處于讓轉(zhuǎn)、因果或遞進(jìn)關(guān)系的焦點(diǎn)位置,語境吸收致使其獲得了強(qiáng)調(diào)功能?!霸撜f不說”是經(jīng)無條件讓步小句省略緊縮來的。正反形式激活全稱量表達(dá)演變出的情態(tài)義以及言者剝離話語責(zé)任者身份的策略,為后續(xù)句蘊(yùn)含較高確信度提供了語義理據(jù)和語用動因。
東北官話中存在一個(gè)與普通話同形異義的“該說不說”。例如①本文語料來源于新浪微博,一般是口語性質(zhì)的表達(dá),個(gè)別用例自擬。語料均已經(jīng)過發(fā)音人檢驗(yàn),檢驗(yàn)范圍:a.吉沈片:蛟寧小片(吉林)、通溪小片(通化、海城);b.哈阜片:肇扶小片(哈爾濱)、長錦小片(長春、磐石、榆樹、錦州、葫蘆島);c.黑松片:佳富小片(牡丹江)、嫩克小片(大慶、綏化、齊齊哈爾)。使用具有一致性。:
(1)……守秘之心過強(qiáng)則變成靦腆,自尊心太弱就變成卑屈。這就演變?yōu)樵撜f不說,該起而行動卻一無動靜……(《實(shí)用口才》柳文)
(2)老李家的兒媳婦長得不咋地還有點(diǎn)兒好吃懶做。該說不說的,對老人還挺孝心。
例(1)的普通話“該說不說”表示“應(yīng)該說卻不說”,內(nèi)部為轉(zhuǎn)折關(guān)系,語義透明度高,韻律上允許停頓或延宕實(shí)現(xiàn)為“該說/不說”,作為“演變?yōu)椤钡馁e語主要表達(dá)命題意義。例(2)東北官話“該說不說”有插入語性質(zhì),呈現(xiàn)出與普通話不同的特點(diǎn)?!霸撜f不說”無法以轉(zhuǎn)折關(guān)系解讀,且必現(xiàn)后續(xù)句。言者使用“該說不說”強(qiáng)調(diào)后續(xù)句命題時(shí),還蘊(yùn)含了較高的確信度(credibility),即肯定命題內(nèi)容存在,信息不可否認(rèn)。
鑒于東北官話“該說不說”的特殊性,東北方言詞典或?qū)V匆娛珍?,本文擬對其性質(zhì)進(jìn)行界定,詳細(xì)描寫其話語特征,并對其強(qiáng)調(diào)功能、較高確信度來源及實(shí)現(xiàn)機(jī)制等問題進(jìn)行探究。除特殊說明外,下文“該說不說”均指東北官話的用法。
“該說不說”廣泛見于口語中,具備一般話語標(biāo)記的典型特征。在句法上,“該說不說”不參與相鄰成分句法構(gòu)造,離析(3b、c)或刪除(3d)均不影響句意完整。
(3)a.阜新街頭這東西該說不說有點(diǎn)兒礙事!
b.該說不說,阜新街頭這東西有點(diǎn)兒礙事!
c.阜新街頭這東西有點(diǎn)兒礙事!該說不說。
d.阜新街頭這東西有點(diǎn)兒礙事!
在語義上,“該說不說”中“說”的言說義一定程度已經(jīng)虛化,無法替換為其他言說動詞。后續(xù)句(后文也稱“S”)雖可理解為所說內(nèi)容,但已非引語性質(zhì),往往表達(dá)言者的個(gè)人感覺、態(tài)度、認(rèn)識、判斷或評價(jià),具有立場表達(dá)(stance-taking)性質(zhì)①Biber,D.& Finegan,E.:Styles of stance in English:Lexical and grammatical marking of evidentiality and effect,Text,1989(09):93-124.。因此,鑒于“該說不說”具備一定的人際功能,重在編碼情態(tài)的程序義,后續(xù)句常為確信性的立場表達(dá),本文將其定性為“標(biāo)示言者主觀立場的話語標(biāo)記”。
經(jīng)過對172條語料的標(biāo)注統(tǒng)計(jì),“該說不說”一般有[該說不說+后續(xù)句]和[先行句+該說不說+后續(xù)句]兩種分布位置②收集的語料中僅有1例為“該說不說”后置:“洗得挺干凈的,該說不說”。我們認(rèn)為,這是臨時(shí)言語追補(bǔ)現(xiàn)象,不具一般代表性。,先行句既可以顯化,也可隱退?!霸撜f不說+S”表達(dá)的主觀立場有評價(jià)、情感、認(rèn)識三種類型③Du Bois & John,W.:The stance triangle.In Englebretson,R.(Ed.),Stancetaking in Discourse:Subjectivity,Evaluation,Interaction.Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,2007:139-182.,所占比依次為評價(jià)立場>認(rèn)識立場>情感立場。具體數(shù)值如表1所示。
表1 “該說不說”的分布及立場類型統(tǒng)計(jì)
漢語立場范疇沒有獨(dú)立的語法表現(xiàn)形式④方梅,樂耀:《規(guī)約化與立場表達(dá)》,北京大學(xué)出版社,2017年,第20頁。。在三種類型立場表達(dá)中,后續(xù)句存在不同的詞匯或句法手段輔助言者立場表達(dá)。
1.評價(jià)立場
評價(jià)(evaluation)是最常見的立場表達(dá)行為,指立場表達(dá)者指向某一客體,并賦予它一些特有性質(zhì)和價(jià)值的過程。①Du Bois & John,W.:The stance triangle.In Englebretson,R.(Ed.),Stancetaking in Discourse:Subjectivity,Evaluation,Interaction.Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,2007:142.在夸贊、抱怨或責(zé)怪的語境中,“該說不說+S”表達(dá)評價(jià)立場,后續(xù)句通常為形容詞謂語句或含形容詞構(gòu)成的動補(bǔ)結(jié)構(gòu)。例如:
(4)被多次安利《輪到你了》,該說不說這個(gè)劇很精彩。
(5)建筑大學(xué)后勤該說不說的,確實(shí)差勁。
(6)長春司機(jī)大哥該說不說開車真猛,半個(gè)小時(shí)就讓我從西站到學(xué)校了。
例(4)(5)中形容詞做謂語通常配合程度副詞或評注副詞對客體性質(zhì)進(jìn)行設(shè)定。據(jù)王曉輝、池昌海(2014),程度副詞可增加評價(jià)的量級,是輔助性質(zhì)形容詞量級切分的重要手段。②王曉輝,池昌海:《程度評價(jià)構(gòu)式“X就不用說了”研究》,《世界漢語教學(xué)》,2014年第2期。當(dāng)言者認(rèn)定的情況越是偏離某一基準(zhǔn),主觀性則越濃厚。據(jù)張誼生(2014[2000]),評注性副詞的基本功能在于充當(dāng)高層謂語進(jìn)行主觀評注。③張誼生:《現(xiàn)代漢語副詞研究》(修訂版),商務(wù)印書館,2014年,第48頁。形容詞充當(dāng)補(bǔ)語也常為表示評價(jià)義的情態(tài)補(bǔ)語,評注性副詞用于對某一情狀等級進(jìn)行設(shè)定,如例(6)。
2.認(rèn)識立場
認(rèn)識立場(epistemic stance)是指在一個(gè)連續(xù)統(tǒng)上,言者將其認(rèn)識進(jìn)行設(shè)定的過程,即從一個(gè)認(rèn)識等級(scale)上設(shè)置認(rèn)識狀態(tài)。④Du Bois & John,W.:The stance triangle.In Englebretson,R.(Ed.),Stancetaking in Discourse:Subjectivity,Evaluation,Interaction.Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,2007:143.“該說不說”引導(dǎo)認(rèn)識立場表達(dá)主要有兩種情況,一是使用認(rèn)識動詞或情態(tài)詞。例如:
(7)該說不說,我覺著黑龍江的小姑娘比遼寧的還魔性。
(8)該說不說,看了幾個(gè)仿妝后,真心覺得還是肖戰(zhàn)美,畫不出來的美。
(9)該說不說,這個(gè)小姐姐必須給她發(fā)一個(gè)吉林好人卡。
(10)該說不說,喬衛(wèi)東可能不是一個(gè)好男人,但是絕對是一個(gè)好爸爸。
(11)自然的力量讓人畏懼,感謝所有救援人員的付出。該說不說,要把學(xué)游泳早日提上日程。
例(7)(8)中“覺著”“覺得”均可與“認(rèn)為”互換,意思不變。認(rèn)識類動詞大多經(jīng)歷了虛化,總帶有從主觀感受角度談自己立場的含義,可用于表達(dá)言者的態(tài)度、評價(jià)及認(rèn)識等。⑤方梅:《認(rèn)證義謂賓動詞的虛化——從謂賓動詞到語用標(biāo)記》,《中國語文》,2005年第6期。需要注意,徐晶凝(2012)在談“我覺得”時(shí)認(rèn)為,說話人的確信度往往不高。⑥徐晶凝:《認(rèn)識立場標(biāo)記“我覺得”初探》,《世界漢語教學(xué)》,2012年第2期。這與文本的論證并不矛盾。例(7)(8)在表達(dá)言者的感官感受的同時(shí),也表達(dá)其主觀判斷,屬徐文排除在外的情況。據(jù)彭利貞(2007),情態(tài)是言者對句子表達(dá)的命題的真值或事件實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)性狀態(tài)所表現(xiàn)的主觀態(tài)度。⑦彭利貞:《現(xiàn)代漢語情態(tài)研究》,中國社會科學(xué)出版社,2007年,第41頁?!霸撜f不說”關(guān)聯(lián)的情態(tài)成分一般是認(rèn)識情態(tài)。例(9)(10)中用“必須”“可能”來設(shè)置對事態(tài)不同程度的把握?!氨仨殹敝傅氖乔槔砩系谋匾?,這種強(qiáng)[義務(wù)]源自言者的深刻認(rèn)識。“可能”表示對事態(tài)的估計(jì)。例(11)是言者基于先行句做出的[必然]性推斷,帶有主觀意愿性。
二是后續(xù)句為類指句或反問句,一般表示規(guī)約的情理知識或言者認(rèn)定的事實(shí)。例如:
(12)該說不說的,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
(13)該說不說,一個(gè)人不愛你的時(shí)候,你做什么都是錯(cuò)的。
(14)翻一下聊天記錄,人家以前怎么說的啊?該說不說,心里都有數(shù)吧?
(15)源于葉芝,高于葉芝。而且該說不說,這歌是不是08年在某個(gè)音樂網(wǎng)站推薦過?
例(12)(13)后續(xù)句包含[光桿名詞+指類短語]和[無定標(biāo)記+名詞]類指形式,是對一類事物某種屬性的規(guī)律性認(rèn)識①徐盛桓:《指類句研究的認(rèn)識-語用意蘊(yùn)》,《外語教學(xué)與研究》,2010年第2期。。例(14)(15)后續(xù)句為反問形式,言者說話時(shí)已對某一問題有了確定性認(rèn)識,用疑問方式曲折表達(dá)增加了認(rèn)識立場的語勢。
3.情感立場
情感立場(affective stance)指言者將自己的情感狀態(tài)進(jìn)行設(shè)定,即在情感等級上設(shè)置一個(gè)情感位置。②Du Bois & John,W.,The stance triangle.In Englebretson,R.(Ed.),Stancetaking in Discourse:Subjectivity,Evaluation,Interaction.Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,2007,pp.144.典型的情感立場表達(dá)方式為使用描寫心理狀態(tài)或心理活動的詞語。例如:
(16)下周要去看演唱會了,該說不說,還是有點(diǎn)激動……
(17)該說不說的,好像還挺喜歡搭配大蒜的。
例(16)(17)中,后續(xù)句“激動”“喜歡”都是典型表達(dá)言者情感的詞語。有時(shí)可以配合使用“有點(diǎn)兒”“挺”等程度副詞調(diào)節(jié)言者情感的強(qiáng)弱。
另外,有的“該說不說+S”可以兼屬表達(dá)不同立場,如(18)兼表評價(jià)立場和情感立場。
(18)該說不說,山東人喝起酒來確實(shí)嚇人,而且非得讓小姑娘也那么喝,我都有心理陰影了。
“該說不說”作為語篇銜接成分,有開啟話題、切換話題、找回話題、總結(jié)話題的功能。
1.開啟話題
開啟話題的“該說不說”有兩種分布,一是位于句首[該說不說+話題+述題],二是位于主謂之間形成[話題+該說不說+述題]。二者可互相轉(zhuǎn)化。例如:
(19)上海租金該說不說真高?!撜f不說,上海租金真高。
(20)該說不說,這次拔牙的醫(yī)生手藝真棒?!@次拔牙的醫(yī)生手藝該說不說真棒。
2.切換話題
切換話題是指“該說不說”的后續(xù)句未延續(xù)先行句TOP1進(jìn)行,而是轉(zhuǎn)變?yōu)樾略掝}TOP2,但TOP1與TOP2是相關(guān)的。例如:
(21)經(jīng)濟(jì)法錄取六個(gè)人,四個(gè)本校,三個(gè)室友,都是本校。該說不說,這設(shè)施還行。熱水不花錢,自助吹風(fēng)機(jī)。
(22)其實(shí)一點(diǎn)兒都不喜歡家里多個(gè)人,但是該說不說,深圳的家政阿姨賺的真不少。
例(21)先行句圍繞“經(jīng)濟(jì)法錄取”展開,而后續(xù)句話題發(fā)生變化,轉(zhuǎn)為“學(xué)校的設(shè)施”。同樣,例(22)先行句是關(guān)于“家里多一個(gè)人”的敘述,后續(xù)句轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧钲诩艺墓べY”。
3.找回話題
找回話題指的是先行句中出現(xiàn)一個(gè)話題鏈TOP1,TOP2,TOP3…TOPn,后續(xù)句接續(xù)的是除了TOPn以外,之前的任何一個(gè)話題。例如:
(23)媽媽說家里老酒鬼好不容易戒酒戒煙,小酒鬼馬上就續(xù)上了。上班壓力大,沒時(shí)間出去玩,只能在家整點(diǎn)。該說不說韓國燒酒挺上頭啊!
(24)我好壞,跟北京的朋友一直聊廣東的吃的,饞得她立刻點(diǎn)外賣豉汁鳳爪。這種時(shí)候身為廣東人真的好讓人羨慕噢。該說不說廣東吃的確實(shí)還不錯(cuò)。
例(23)中前項(xiàng)有兩個(gè)話題分別是TOP1“喝酒”和TOP2“上班壓力”,后續(xù)句承接了TOP1的話題繼續(xù)述說。同樣,例(24)后續(xù)句找回的是前項(xiàng)話題“廣東吃的”繼續(xù)述說。
4.總結(jié)話題
總結(jié)話題是指先行句圍繞著某一話題進(jìn)行一系列述說,“該說不說”后續(xù)句簡要總結(jié)先行句的情況。據(jù)廖秋忠(1986),總結(jié)性連接成分可幫助聽者掌握言者的說話意圖。①廖秋忠:《現(xiàn)代漢語篇章中的連接成分》,《中國語文》,1986年第6期。例如:
(25)趙三金剛剛直播嘲諷祁天道及道家粉絲,喊話趙三金必須給道家軍唱《鐵窗淚》,并且嘲諷一生只認(rèn)三樣?xùn)|西,鐵窗、鐵門、鐵鎖鏈,該說不說趙三金落井下石有一套。
(26)我?guī)煾狄ソ哟竺懒?,倆人馬上就要和好了,兩口子吵架很正常,床頭吵架床尾和,現(xiàn)在咱們迪嘉又回來了,各游客預(yù)言炒作沒幾天就和好。該說不說游客眼睛雪亮,預(yù)言成功。
以上我們界定了“該說不說”的語用性質(zhì),并從立場表達(dá)類型和話題處理兩方面分析了“該說不說+S”的話語特征。無論引導(dǎo)何種立場表達(dá)或怎樣處理話題,“該說不說”均具有提請聽者注意,強(qiáng)調(diào)后續(xù)命題信息的功能。這是其使用語境及語義模式等因素制約的。
語境至關(guān)重要,一個(gè)語法成分的意義塑造決定于其使用語境。②Bybee J.,Perkins R.& Pagliuca W.:The Evolution of Grammar:Tense,Aspect,and Modality in the Languages of the world,Chicago:University of Chicago Press,1994:297.楊才英、趙春利(2014)認(rèn)為,從話語層面看,句子和句子之間的話語關(guān)聯(lián)對話語標(biāo)記的性質(zhì)和功能具有一定的制約性。③楊才英,趙春利:《焦點(diǎn)性話語標(biāo)記的話語關(guān)聯(lián)及其語義類型》,《世界漢語教學(xué)》,2014年第2期。我們首先考察“該說不說”的上下文語境,再討論其語義模式。
使用“該說不說”進(jìn)行立場表達(dá)必定存在觸發(fā)背景?!霸撜f不說”引導(dǎo)立場表達(dá)通常是受既有的人或物、現(xiàn)實(shí)事件等觸發(fā)產(chǎn)生的,投射到語言上一般表現(xiàn)為有定名詞成分或時(shí)體標(biāo)記。例如:
(27)94版射雕英雄傳黃藥師的扮演者駱應(yīng)鈞,該說不說散打哥屬實(shí)有牌面。
(28)崗前培訓(xùn)的第一天,該說不說勾起了我大學(xué)時(shí)期太多的回憶。
(29)瓢潑大雨,所有道路都成了河。該說不說沈陽的排水系統(tǒng)也該好好整改一下了吧!
(30)車停到了原來實(shí)習(xí)的樓下,該說不說,每天卡著最后一秒到單位的陰影全回來了。
例(27)(28)中觸發(fā)立場表達(dá)的是有定所指“94版射雕英雄傳黃藥師的扮演者駱應(yīng)鈞”和“崗前培訓(xùn)的第一天”,例(29)(30)則是時(shí)體標(biāo)記“了”表示的已然事件。
關(guān)于“該說不說”的后續(xù)句,上文已經(jīng)論述,一般為言者希望強(qiáng)調(diào)的評價(jià)、認(rèn)識、情感等表達(dá),這里不再贅述。因此,可以概括地說,言者使用“該說不說”表達(dá)主觀立場時(shí),往往是受既有的人或物、現(xiàn)實(shí)事件的觸發(fā),對其進(jìn)行個(gè)人感覺、態(tài)度、認(rèn)識或評價(jià)的表達(dá)。
“該說不說”先行句的顯化為分析其語義模式提供了基礎(chǔ)。根據(jù)“該說不說”前后的關(guān)聯(lián)標(biāo)記①在我們收集的172條語料中,含有顯性關(guān)聯(lián)詞標(biāo)記的僅有7條?;蛳刃芯渑c后續(xù)句語義關(guān)系,可以歸納出“讓轉(zhuǎn)”“因果”“遞進(jìn)”三種語義模式。
第一,讓轉(zhuǎn)關(guān)系中,先行句表示讓步,言者先承認(rèn)某一客觀現(xiàn)實(shí),后續(xù)句轉(zhuǎn)折。語義模式為:(雖然)A,(但是/不過)該說不說,B。例如:
(31)雖然我昨天參加那個(gè)婚禮很糟心,但是該說不說,捧花真好看啊,橘色真好看啊!
(32)其實(shí)一點(diǎn)兒都不喜歡家里多個(gè)人……但是該說不說,深圳的家政阿姨賺的真不少。
(33)我乃一介fen流人物,老福的普通話真愁人。該說不說歌是真好聽。
例(31)先行句與后續(xù)句直接對立,轉(zhuǎn)折明顯。例(32)先行句和后續(xù)句之間并不對立,只是稍有抵觸,轉(zhuǎn)折義低于(31)。例(33)為因果違逆。按常理,若一個(gè)人普通話不好,則唱歌也不好。B是逆著A出現(xiàn)的結(jié)果,由此產(chǎn)生轉(zhuǎn)折。在轉(zhuǎn)折復(fù)句中,盡管言者承認(rèn)偏句事實(shí),但語意重心總是放在正句B上。②胡裕樹:《現(xiàn)代漢語》,上海教育出版社,1979年,第367頁。③張學(xué)成:《再論復(fù)句語義的三種關(guān)系》,《杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,1999年第5期。④郭志良:《現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折詞語研究》,北京語言文化大學(xué)出版社,1999年,第48頁。⑤劉永紅:《轉(zhuǎn)折復(fù)句語意重心的邏輯語義分析》,《暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào)》,2003年第1期。
第二,“該說不說”在因果關(guān)系中,有“因果式”和“果因式”兩種情況。語義模式為:A,(因?yàn)?所以)該說不說,B。例如:
(34)找地方停車停到了原來實(shí)習(xí)律所的樓下…該說不說,每天卡著最后一秒到單位的陰影全回來了。
(35)求水逆退散,該說不說,今年也忒慘了。
例(34)為“因果式”,先行句為因,后續(xù)句為果,由因及果,重在表述結(jié)果。例(35)為“果因式”,由果溯因,先行句有話題性質(zhì),后續(xù)句補(bǔ)充說明原因。因句所表達(dá)的內(nèi)容是關(guān)于果句指稱的對象,輔助聽者了解原因。其中評注性副詞“也”也表明了言者語意重心。
第三,遞進(jìn)關(guān)系中,后續(xù)句以先行句為基點(diǎn),在程度或范圍上比先行句更近一層。語義模式為:A,(而且)該說不說,B。例如:
(36)我的托尼老師不讓我染黑色,就染個(gè)黑茶色,還蠻好看的。該說不說,托尼老師拍照技術(shù)還不錯(cuò)。
(37)我姥一個(gè)電話,都老老實(shí)實(shí)回家吃飯,一大家子在院里烤肉,該說不說,咱家這個(gè)烤爐非常高大上了!
廖秋忠(1986)認(rèn)為,“而且”連接的兩個(gè)事件,前輕后重。①廖秋忠:《現(xiàn)代漢語篇章中的連接成分》,《中國語文》,1986年第6期。張學(xué)成(2000)也認(rèn)為,遞順句“不但A,而且B”等總是強(qiáng)調(diào)B句,關(guān)聯(lián)詞后的成分是全句的焦點(diǎn)所在。②張學(xué)成:《再論復(fù)句語義的三種關(guān)系》,《杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,1999年第5期。
關(guān)于復(fù)句焦點(diǎn)位置,學(xué)界幾乎已達(dá)成共識。徐杰、李英哲(1998)指出,復(fù)句通常以后面的分句為焦點(diǎn)。③徐杰,李英哲:《焦點(diǎn)和兩個(gè)非線性語法范疇“否定”“疑問”》,《中國語文》,1993年第2期。劉丹青(2011)認(rèn)為,尾焦點(diǎn)是SVO語言的主要特征,在漢語中表現(xiàn)得特別突出。④劉丹青:《“有”字領(lǐng)有句的語義傾向和信息結(jié)構(gòu)》,《中國語文》,2011年第2期。另據(jù)楊才英等(2018),無論是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)還是因果,都是以一定對比為基礎(chǔ)的,符合徐烈炯、劉丹青(2007[1998])基于話語的對比性對焦點(diǎn)的定義,其共同特征就是邏輯上的前偏后正和表意上的前輕后重。⑤楊才英,趙春利:《焦點(diǎn)性話語標(biāo)記的話語關(guān)聯(lián)及其語義類型》,《世界漢語教學(xué)》,2014年第2期。先行句與后續(xù)句的語義關(guān)聯(lián)制約“該說不說”的性質(zhì)功能?!霸撜f不說”后續(xù)句往往處于焦點(diǎn)位置,“該說不說”在上述復(fù)句環(huán)境中高頻使用導(dǎo)致了語境較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,即可發(fā)生語境吸收⑥Bybee J.,Perkins R.& Pagliuca W.:The Evolution of Grammar:Tense,Aspect,and Modality in the Languages of the world,p.297.(absorption of context),因此,即使先行句隱退,“該說不說”也可擺脫語境限制,獨(dú)立具備強(qiáng)調(diào)功能。
方言中“該說不說”演變歷程無法找到有效的書面例證,只能根據(jù)其語義與功能嘗試推斷。我們認(rèn)為,東北官話“該說不說”是由無條件讓步小句“不管我應(yīng)該說或者不應(yīng)該說”省略緊縮來的。下面以一個(gè)例子來說明其形成。
a.不管我應(yīng)該說或者不應(yīng)該說,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
b.我應(yīng)該說或者不應(yīng)該說,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
c.應(yīng)該說或者不應(yīng)該說,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
d.該說或者不該說,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
e.該說不該說,拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
f.該說不說(的),拖延癥這種東西,染上了就戒不掉。
無條件讓步小句由“無論/不管/不論”等連詞引導(dǎo),不屬表意重心。據(jù)謝曉明、肖任飛(2008),“關(guān)聯(lián)詞語的使用雖然凸顯了語義關(guān)系,但書面語性較強(qiáng),在口語化較強(qiáng)的句子里常常會出現(xiàn)減省現(xiàn)象,這種減省一般發(fā)生在從句部分”①謝曉明、肖任飛:《表無條件讓步的“說·什么”緊縮句》,《語言研究》,2008年第2期。,所以從a句到b句關(guān)聯(lián)詞首先脫落;由于口語交際言聽雙方互動緊密,人稱所指可及性高,從b句到c句人稱代詞“我”易省略;從c句到d句,情態(tài)義相同的“應(yīng)該”可縮減為“該”;正反形式“V不V”中的“V”與“不V”在現(xiàn)實(shí)世界中必須真值互異,本身組合便有[+選擇]特征,因此,d句到e句“或者”易省略;最后,“該說/不該說”前后兩個(gè)選擇肢,有相同的部分,在保持選擇關(guān)系大框架的前提下,省去重復(fù)的部分不會妨礙語義表達(dá)②江藍(lán)生:《同謂雙小句的省縮與句法創(chuàng)新》,《中國語文》,2007年第6期。。由此省略后一“該”,最終形成“該說不說”四字凝固形式。其內(nèi)部緊密結(jié)合,無法插入其他成分,一定程度上已發(fā)生詞匯化。
以上緊縮均是由語言經(jīng)濟(jì)性驅(qū)動產(chǎn)生的。在演變過程中,隨著“該說不說”所在結(jié)構(gòu)的緊縮,言說行為逐漸發(fā)展為立場表達(dá),后續(xù)句主觀性越來越強(qiáng)。a句語氣較緩和,表達(dá)也較客觀。到f句“該說不說”后可加語氣詞“的”,在提頓同時(shí)可輔助傳信。整體看,在省縮過程中,小句發(fā)生降級,句法地位走低,完句能力也減弱,這符合無條件構(gòu)式省縮的過程③董正存:《漢語全稱量限表達(dá)研究》,南開大學(xué)博士學(xué)位論文,2010年,第245-275頁。。
基于上述路徑,我們認(rèn)為后續(xù)句高確信度來源有二:一是正反形式激活全稱量表達(dá)并演化出情態(tài)義,二是言者剝離話語責(zé)任者身份的話語策略。前者是語義理據(jù),后者為語用驅(qū)動。
1.“無條件連詞+正反全稱量”表達(dá)主觀情態(tài)
從語源二元無條件讓步小句“不管我應(yīng)該說或者不應(yīng)該說”的邏輯角度看,“應(yīng)該說”與“不應(yīng)該說”構(gòu)成了真值互異的選擇關(guān)系。條件句與后續(xù)命題S之間是無關(guān)的,偏句排除一切條件,正句表示在任何情況下都會產(chǎn)生同樣的結(jié)果。用邏輯符號可表示為P∨?P→Q?!皯?yīng)該說”與“不應(yīng)該說”處于一個(gè)量級(scale)的兩端,不兼容的正反組合正好形成一個(gè)集合,通過轉(zhuǎn)喻(metonymy)機(jī)制作用,激活了一個(gè)全稱量表達(dá)。因此,“該說不說”表示的條件是總括性的,“該說不說”可視為一個(gè)全稱量項(xiàng),表示“在任何條件下”,可形式化表達(dá)為:?x[x∈[|包括說或不說在內(nèi)的各種條件或情況|]→在x條件下,S],即任何條件或情況下,后續(xù)句命題均會存在,語義值不可否認(rèn)。
從量級蘊(yùn)含的角度看,“應(yīng)該說”和“不應(yīng)該說”兩個(gè)極量條件均可產(chǎn)生S命題,那么兩個(gè)極量之間的狀態(tài)也一定成立。因此,“無條件連詞+正反全稱量”可進(jìn)一步表達(dá)主觀情態(tài),這在漢語中是較普遍的語義演變模式。①董正存:《漢語全稱量限表達(dá)研究》,南開大學(xué)博士學(xué)位論文,2010年,第292頁。其實(shí)“X不X(的)+S”在東北官話中是一個(gè)比較典型的立場表達(dá)模式。例如:
(38)A:我得去做飯了。
B:對,一會兒客人來了直接就吃飯。
A:來不來(的),我不也得做么。
(39)A:這事兒你怎么不當(dāng)面跟他說呢?
B:他去外地打工了,見不到人。
A:打不打工(的),過年這幾天還不得回來。
例(38)(39)的畫線部分均縮減于無條件讓步小句“不管他們來或者不來”和“不管他打工或者不打工”。一般情況下,言者選取上文語境中的某一謂詞進(jìn)入“ X不X(的)”正反組合,激活全稱量項(xiàng)并進(jìn)一步演變出主觀情態(tài),表示無論如何,后續(xù)句都是必然的結(jié)果。本文談的“該說不說”結(jié)構(gòu)較凝固,在同類用法表達(dá)中已固定下來,具備了獨(dú)立標(biāo)示主觀立場的話語功能。
2.言者剝離話語責(zé)任者
Goffman(1987)認(rèn)為,說話人是由話語實(shí)施者、話語創(chuàng)作者、話語責(zé)任者三個(gè)角色交疊在一起的。話語實(shí)施者(animateur)是把話語講出來的人,話語創(chuàng)作者(auteur)是組織詞語表達(dá)思想的人,話語責(zé)任者(responsible)指對言語行為承擔(dān)責(zé)任的人。②鄭立華:《試論說話者角色的分離》,《外語學(xué)刊》,2005年第5期。話語交際的理想狀態(tài)是三個(gè)角色合于一體,即言者作為話語實(shí)施者,同時(shí)也是話語創(chuàng)作者,并對言語行為負(fù)責(zé)。但實(shí)際上,話語角色往往是可分離的,這也是自然語言的特性之一。對“該說不說+S”立場表達(dá)解構(gòu)分析,可以深入觀察言者剝離話語角色的過程。
首先,“應(yīng)該說+S”表示道義情態(tài),言者有責(zé)任、有必要表達(dá)S,言者此時(shí)為話語責(zé)任人,三個(gè)話語角色合為一體。S命題內(nèi)容是確實(shí)存在的,因此,言者將S表達(dá)出來。其次,“不應(yīng)該說+S”表示言者沒有責(zé)任義務(wù)進(jìn)行表達(dá),原則上言者本不是話語責(zé)任人,但S被言者表達(dá)已成為現(xiàn)實(shí)。按常理,話語實(shí)施者一般不希望承擔(dān)不必要的或不屬于自己的責(zé)任。因此,只有確保S命題為真,言者才能有效規(guī)避話語責(zé)任??梢钥闯?,使用“該說不說”時(shí),暗含了一個(gè)言者將話語責(zé)任人剝離的過程。從S的現(xiàn)實(shí)存在反推其真實(shí)性是溯因推理機(jī)制運(yùn)作的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了“該說不說”剝離話語責(zé)任的過程,具備了一定假言鋪墊的性質(zhì),即言者真正的意圖是進(jìn)行立場表達(dá),為了提高表達(dá)的確信性與聽者接受度,故意使用“不應(yīng)該說”的方式對信息進(jìn)行包裝,將確信的立場表達(dá)置于“非話語責(zé)任者”的情境中。從交際出發(fā),這不失為一種有效的會話策略。
“該說不說+S”立場表達(dá)蘊(yùn)含的“正反形式激活全稱量表達(dá)主觀情態(tài)”及“言者假意剝離話語責(zé)任者身份”的推理過程,在高效傳遞信息的口語中反復(fù)使用而趨于凝固,這種“語義—語用”漸變的過程符合主觀化演變規(guī)律。①Traugott,E.C.:Subjectification in grammaticalization.In D.Stein,& S.Wright (Eds.).Subjectivity and Subjectivation:Linguistic Perspectives.Cambridge:Cambridge University Press,1995:31-54.②沈家煊:《語言的“主觀性”和“主觀化”》,《外語教學(xué)與研究(外國語文雙月刊)》,2001年,第4期。
目前,學(xué)界對方言中的話語標(biāo)記討論還比較少見。本文以東北官話標(biāo)示言者立場的“該說不說”為研究對象,描寫了其引導(dǎo)不同類型的立場表達(dá)特點(diǎn),分析了對話題處理的多種形式,并嘗試探究了“該說不說”強(qiáng)調(diào)功能的來源及后續(xù)句確信度實(shí)現(xiàn)的語義和語用機(jī)制。
此外,我們注意到其他方言中也存在著類似的話語標(biāo)記,如青島話“該怎么說”:
(40)該怎么說,人家就是中,伺候她老婆婆這么多年。
(41)A:他真能細(xì)殺小氣,走親戚都不拿東西。
B:是,該怎么說,沒有別的壞脾氣。③感謝華東師范大學(xué)博士生韓傳瑜提供青島話用例。
青島話“該怎么說”與本文“該說不說”的性質(zhì)和功能大體一致。不同之處在于,“該怎么說”來源于普適(universal)讓步條件句④Haspelmath,M.,& K?ning,Ekkehard:Concessive conditionals in the languages of Europe.In van der Auwera,J.,Baoill,D.O.(eds.).Adverbial Constructions in the languages of Europe,Berlin/New York:Mouton de Gruyter,1998:563-640.“無論我該怎么說”,其中的任指代詞“怎么”激活全稱量表達(dá)并演化出主觀情態(tài),“該怎么說”不蘊(yùn)含言者話語身份剝離的語用策略。
最后,與普通話“該說不說”相比,我們還可進(jìn)一步思考漢語語法的意合性。通過意合而形成的組合結(jié)構(gòu),在形式上相同但意義上差別很大,其內(nèi)在邏輯關(guān)系解讀方式也不同。在分析組合結(jié)構(gòu)時(shí),可嘗試將結(jié)構(gòu)形態(tài)還原,這樣許多特殊的現(xiàn)象就可以合理解釋了。