金小保
多面體的外接球的定義是:若一個(gè)多面體的各個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)球的球面上,則稱這個(gè)多面體是這個(gè)球的內(nèi)接多面體,這個(gè)球叫做這個(gè)多面體的外接球。另外,球的任何一個(gè)截面圓的圓心和球心的連線垂直于這個(gè)截面。
多面體的外接球是歷年高考??嫉念}型之一,縱觀這幾年的高考題,幾乎每年都涉及與球有關(guān)的問題,是高考熱點(diǎn)之一,而且以小題考查為主。由于多面體的外接球是空間幾何體的組合問題,需要學(xué)生具有較強(qiáng)的空間想象能力和計(jì)算能力,才能順利得以解決。但從這么多年的實(shí)際教學(xué)過程中,學(xué)生對(duì)這類問題掌握的比較薄弱,認(rèn)識(shí)比較模糊,空間概念不強(qiáng),不能準(zhǔn)確地找到多面體外接球的球心,拿到這類問題不知怎么解決,當(dāng)然這類問題確實(shí)有點(diǎn)難度,但是只要掌握了一些基本方法,想必解決起來就不那么困難了。下面把我這么多年在教學(xué)實(shí)踐中關(guān)于這類問題的解決方案做一些總結(jié)和探討,方便教師和學(xué)生更好的把握多面體外接球的各類問題解決方案。
1.正方體、長(zhǎng)方體的外接球
設(shè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)為其體對(duì)角線長(zhǎng)為.由于長(zhǎng)方體的中心即體對(duì)角線的中點(diǎn)即為外接球的球心,故球的半徑特別的,當(dāng)a=b=c時(shí),即為正方體。
2.正四面體的外接球(正方體模型)
如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,四面體A-B1CD1即為正四面體,它的外接球即為這個(gè)正方體的外接球,所以只要補(bǔ)形成一個(gè)正方體即可,這個(gè)正方體外接球的球心就是這個(gè)正四面體外接球的球心。
3.三組對(duì)棱分別相等的三棱錐(長(zhǎng)方體模型)
對(duì)于這種情況,只要補(bǔ)形成一個(gè)長(zhǎng)方體即可,此三棱錐的各棱分別是長(zhǎng)方體的面對(duì)角線。
例1.在三棱錐中,,,,則三棱錐外接球的表面積為__________.
解析:如圖,在長(zhǎng)方體AEBF-A1CB1D中,三棱錐符合題意,此長(zhǎng)方體的外接球就是這個(gè)三棱錐的外接球,設(shè)AE=a,AF=b ??AA1 =c,則,∴,
∴2R= ,∴,故三棱錐外接球的表面積為。
4.三條側(cè)棱互相垂直的三棱錐(長(zhǎng)方體模型)
例2.在正三棱錐中,分別是棱的中點(diǎn),且,若側(cè)棱,則正三棱錐外接球的表面積是 ???????。
解析:三棱錐為正棱錐,
對(duì)棱互相垂直,
,N分別是棱SC,BC的中點(diǎn),
,
又而,AM、平面SAC,
平面SAC,即平面SAC,
,將此三棱錐補(bǔ)成正方體,則它們有相同的外接球,
,,
三棱錐外接球的表面積為.
5.直棱柱的外接球
直棱柱的外接球的球心在其上下兩個(gè)底面多邊形外心連線的中點(diǎn)。以直三棱錐為例,設(shè)高為,如圖2,D、D1分別是的外心,O是DD1的中點(diǎn),因?yàn)镈A=DB=DC=D1A1=D1B1=D1C1=r(r為的外接圓半徑),所以O(shè)A1D1、OB1D1、OC1D1都全等,所以O(shè)A=OB=OC=OA1=OB1=OC1=R(R為外接球的半徑),于是借助直角三角形的勾股定理,可求。
6.一條側(cè)棱垂直于底面的棱錐的外接球
如下圖,只要補(bǔ)形成相應(yīng)的直棱柱即可,此棱錐的外接球就是補(bǔ)形后的直棱柱的外接球。
例4. 正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,將它沿高AD折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)C間的距離為,則四面體ABCD外接球的表面積為
A. B. C. D.
解析:根據(jù)題意可知四面體ABCD的三條側(cè)棱、,
底面是等腰三角形,它的外接球就是它擴(kuò)展為三棱柱的外接球,
求出三棱柱的底面中心連線的中點(diǎn)到頂點(diǎn)的距離,就是球的半徑,
三棱柱中,底面,,,,
的外接圓的半徑為,
由題意可得:球心到底面的距離為,
球的半徑為
外接球的表面積為:,
7..一般多面體的外接球
對(duì)于一般的多面體的外接球,可以利用“球的任何一個(gè)截面圓的圓心和球心的連線垂直于這個(gè)截面”這個(gè)性質(zhì)來找球心的位置。
通過以上這些模型,我們就能很輕松的求解出關(guān)于多面體外接球的相關(guān)問題,當(dāng)然與求相關(guān)的立體幾何問題有很多,這里主要介紹了常見的幾種類型,只要平時(shí)在學(xué)習(xí)過程多注意總結(jié),多面體和球自身的幾何性質(zhì),想必解決這類問題就不成問題了。