手機(jī)媒體對高校思想政治教育的影響及對策研究

周鋒

摘要：無線通信技術(shù)的迅速發(fā)展使手機(jī)得到了廣泛的應(yīng)用，手機(jī)是一種新型的信息傳播方式，其方便、娛樂的特點(diǎn)讓人們的生活變得豐富多彩。手機(jī)與傳統(tǒng)的通訊方式不同，其功能多樣，在人民的日常生活中發(fā)揮著重要的作用，在教育方面，手機(jī)媒體為高校生提供了更多的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活已經(jīng)離不開手機(jī)，但手機(jī)的普及也為學(xué)生帶來了很多的問題，因此，如何正確的對待手機(jī)，如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的思想政治教育成為了當(dāng)前學(xué)校與學(xué)生面對的重要難題。

關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體;思想政治教育;影響;分析;對策

引言

隨著手機(jī)智能化程度的不斷提高，人們對手機(jī)媒體的使用已經(jīng)貫穿到生活中的各個(gè)方面。當(dāng)代的高校學(xué)生是智能手機(jī)用戶的主要群體之一，手機(jī)媒體在高校學(xué)生的日常生活、出行方面發(fā)揮了巨大的作用，正因如此，取締手機(jī)這種方法不太現(xiàn)實(shí)，因此，怎樣既不影響手機(jī)的使用，又能提高學(xué)生的思想文化素養(yǎng)，成為了當(dāng)代高校思想教育工作面對的重要問題，本文將探討手機(jī)媒體對高校思想政治教育的影響，并針對問題提出相應(yīng)的解決對策。

一、手機(jī)媒體背景下高校思想政治教育的發(fā)展機(jī)遇

（一）創(chuàng)新高校思想政治教育的方式

信息技術(shù)的快速發(fā)展，使手機(jī)媒體技術(shù)得到了提高，手機(jī)的功能多種多樣，科學(xué)技術(shù)的提高與媒體的發(fā)展為手機(jī)提供了大量的信息與社會資源。高校生能夠通過手機(jī)快速的了解世界大事，學(xué)習(xí)到各種各樣的知識，如果將手機(jī)媒體與高校思想政治教育活動進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，那么將有效的提高思想政治教育的質(zhì)量，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，培養(yǎng)出具有優(yōu)秀思想素質(zhì)的高校生。高校思想政治教育工作者可以利用手機(jī)媒體對學(xué)生的學(xué)業(yè)、生活、心理進(jìn)行了解，拉近與學(xué)生的距離，從而更好的為學(xué)生工作與服務(wù)，現(xiàn)階段，手機(jī)媒體已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)的教育載體，其巨大的便捷性能讓學(xué)?？焖佟⑷娴恼莆諏W(xué)生在學(xué)校的一些問題，并針對不同的問題進(jìn)行不同的教育，從而更好的解決問題，實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。

（二）充實(shí)高校思想政治教育的內(nèi)容

手機(jī)媒體的強(qiáng)大優(yōu)點(diǎn)為高校思想政治教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。首先，手機(jī)媒體不僅能為思想政治教育工作提供方便的學(xué)習(xí)條件，還能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)思想教育工作的順利展開，在進(jìn)行思想政治教育的過程中，教育工作者與學(xué)生能通過手機(jī)媒體了解到豐富的學(xué)習(xí)資源。其次，在思想政治教育的過程中，學(xué)生可以通過手機(jī)媒體及時(shí)的了解教育內(nèi)容，并能通過手機(jī)媒體及時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以通過手機(jī)直播等新型方式與教師進(jìn)行溝通與交流?，F(xiàn)階段，手機(jī)媒體已經(jīng)成為高校進(jìn)行思想政治教育的重要載體，利用手機(jī)媒體進(jìn)行教學(xué)與信息傳播不僅能充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能有效的提高思想政治教育質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化高校思想政治教育的效果

手機(jī)媒體的重要優(yōu)點(diǎn)在于他突破了以文字為載體的信息傳播方式，而是以圖片、聲音、視頻等為載體進(jìn)行信息傳播，這些傳播載體符合當(dāng)代高校生的信息需求，能調(diào)動學(xué)生的積極性。手機(jī)媒體與高校政治思想教育工作的有機(jī)結(jié)合能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高思想文化素質(zhì)，充分發(fā)揮思想政治教育的作用。在傳統(tǒng)的教育活動中，教師往往處于主動地位，學(xué)生的主動性較低，參加教育活動的積極性不高。在手機(jī)媒體為載體的教育活動中，教師與學(xué)生處于一種互相交流、互相學(xué)習(xí)的關(guān)系，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又促進(jìn)了政治思想教育工的展開，最終實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。

（四）增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)效

手機(jī)媒體在學(xué)生中受歡迎的主要原因在于其突破了時(shí)間與空間的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的快速的大量的傳播，這種優(yōu)點(diǎn)滿足了思想政治教育工作的需要，使教育資源能夠充分發(fā)揮其作用。手機(jī)媒體的多樣化功能為思想政治教育工作提供了更多的方式，使信息能夠傳播到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)，還能夠幫助教育工作者根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的處理，從而減少問題的出現(xiàn)，更好的發(fā)揮思想政治教育工作的質(zhì)量，為高校生以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的思想文化基礎(chǔ)。

二、手機(jī)媒體背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）手機(jī)信息泛濫，增加教育難度

手機(jī)媒體的信息傳播量大，其中的不良信息極大的影響了學(xué)生正確價(jià)值觀的養(yǎng)成，對學(xué)生的行為產(chǎn)生了不良的影響。大學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)與娛樂的過程中，會不可避免的受到不良信息的干擾，這些信息會對高校生產(chǎn)生不利的影響，手機(jī)媒體傳播的不良信息大多是假的，甚至嚴(yán)重違規(guī)，嚴(yán)重的威脅到學(xué)生以后的健康發(fā)展。近幾年，隨著5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷應(yīng)用與推廣，我國的信息技術(shù)得到了巨大的提升，我國的信息技術(shù)已經(jīng)走向世界的前列，改革開放以來，我國與外國的聯(lián)系逐步加深，這也導(dǎo)致了國外的組織或機(jī)構(gòu)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對我國不斷的灌輸不正確的價(jià)值觀，腐化中國人民的意志，這些反動的思想對我國的青少年產(chǎn)生了極壞的影響，對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與思想文化建設(shè)產(chǎn)生了巨大的消極作用。青少年正處于成熟的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值觀與價(jià)值判斷尚未發(fā)展全面，很容易受到這些壞思想的侵蝕，嚴(yán)重的扭曲了高校生的價(jià)值觀，阻礙了高校思想政治教育工作的展開，對以后的社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

（二）濫用手機(jī)媒體，污染教學(xué)環(huán)境

手機(jī)媒體再給人民帶來便利的同時(shí)，也在慢慢的培養(yǎng)著學(xué)生的不良習(xí)慣，近年來，高校生在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象加劇，很多學(xué)校出現(xiàn)教師在課堂講課，學(xué)生在下面玩手機(jī)的現(xiàn)象，還有的同學(xué)在宿舍玩游戲、刷抖音，適度的娛樂可以理解，但是很多的學(xué)生已經(jīng)上癮，這不僅阻礙了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，對教師的教學(xué)進(jìn)度也產(chǎn)生了極壞的影響。

三、結(jié)語

智能化的手機(jī)媒體在改善高校生的學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，也為學(xué)生帶來了嚴(yán)重的思想隱患，為此，高校應(yīng)積極的開陣思想政治，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想文化素養(yǎng)，科學(xué)合理的使用手機(jī)，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮思想政治教育工作的作用，在教師方面，學(xué)校應(yīng)建立專門的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，能根據(jù)學(xué)生不同的思想需要進(jìn)行教育，從而指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，提高對手機(jī)媒體的掌控力，發(fā)揮手機(jī)媒體的積極作用，避免手機(jī)媒體的負(fù)面作用，為學(xué)生的全面發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

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