中職工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)“集群式”模塊課程模式初探

鄭秀丹

摘要：中職學(xué)校已經(jīng)越來(lái)越受到教育界的關(guān)注，在教育中，中職學(xué)校的地位也越來(lái)越重要，中職院校在我國(guó)教育學(xué)校中所占的比例還是很大的，最近幾年選擇中職學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越多。因此，中職院校也承擔(dān)著為社會(huì)輸出人才的重要責(zé)任，而中職院校一般輸出的都是實(shí)踐型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是中職院校的重要指標(biāo)，而“集群式”模塊課程模式有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及綜合素養(yǎng)等。本文就是根據(jù)“集群式”模塊教學(xué)的理念，提出一些關(guān)于中職工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)的初步意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：集群式;中職學(xué)校;工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)

引言：

“集群式”模塊課程模式是一種全新的教學(xué)方式，主要是為了能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)改革的探究和實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法不斷地在更新，很多舊式的教學(xué)方式都已經(jīng)被時(shí)代所淘汰，而“集群式”模塊課程模式就是在這樣的時(shí)機(jī)下應(yīng)運(yùn)而生，并且從目前的調(diào)查來(lái)看，“集群式”模塊課程模式已經(jīng)在實(shí)踐中取得了不少的教學(xué)效果，深受學(xué)生們的喜愛(ài)以及教師們的推廣，能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)中職院校提出的人才要求。接下來(lái)，筆者將會(huì)對(duì)這樣的教學(xué)模式進(jìn)行具體的分析，并且據(jù)此提出實(shí)際的應(yīng)用措施的意見(jiàn)，望各位教師們能夠采納。

一、“集群式”模塊課程模式的內(nèi)涵與應(yīng)用必要性

1.1“集群式”模塊課程模式

我們要想更好的運(yùn)用這種教學(xué)模式，首先就應(yīng)該要了解這種模式的內(nèi)涵，到底什么才是“集群式”模塊課程模式呢？其實(shí)“集群”是指“職業(yè)群的集合”，社會(huì)想要運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要各種各樣的人才，這些人才根據(jù)職業(yè)的不同，劃分成不同的“職業(yè)集合”，而根據(jù)對(duì)這些“職業(yè)集合”的特征進(jìn)行分析，得出滿(mǎn)足這些職業(yè)需求，學(xué)生們需要具備哪些知識(shí)和技能，從實(shí)際的角度出發(fā)，去調(diào)整教學(xué)的目標(biāo)，讓學(xué)生先系統(tǒng)化地了解這個(gè)“職業(yè)群”所需要的所以技能目標(biāo)，最后讓學(xué)生選擇自己喜歡的職業(yè)進(jìn)行具體化的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在某一技能上的精專(zhuān)，使他們更加適合這個(gè)職業(yè)，這就是“集群式”教學(xué)方式。

1.2中職工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)中應(yīng)用的必要性

“集群式”的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生對(duì)整個(gè)“職業(yè)群”都有一個(gè)具體的了解，并且學(xué)生可以系統(tǒng)和完整的學(xué)習(xí)到整個(gè)職業(yè)的基礎(chǔ)技能知識(shí)，這樣可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還能夠綜合性地提高學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，再往下細(xì)分，學(xué)生選擇自己喜歡的方向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)，這就是對(duì)學(xué)生能力的細(xì)致培養(yǎng)，讓學(xué)生在一個(gè)方面上可以精專(zhuān)，提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;如果最后學(xué)生在擇業(yè)之時(shí)，相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)方向職位已經(jīng)飽和，學(xué)生可以在同等的“職業(yè)群”中尋找其他的就業(yè)方向，學(xué)生本身具有職業(yè)群所需要的基礎(chǔ)素養(yǎng)和能力，這也是為學(xué)生的就業(yè)開(kāi)拓更多的道路，提供了更多機(jī)會(huì)。

二、中職工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)“集群式”模塊課程的構(gòu)建

2.1職業(yè)基礎(chǔ)模塊構(gòu)建

真正的職業(yè)崗位上并不是像學(xué)習(xí)那么單純，只需要做自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事情即可，更多的是要求人才能夠身兼數(shù)職，這是對(duì)學(xué)生提出“寬基礎(chǔ)”的要求，學(xué)生需要廣泛地學(xué)習(xí)職業(yè)群要求的基本技能。工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)是要培養(yǎng)具有工藝品創(chuàng)造能力的人才，但是不只是有想象力和創(chuàng)造力就可以的，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》等這樣的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)以外，還應(yīng)該開(kāi)設(shè)更多其他的基礎(chǔ)課程，比如說(shuō)體育、德育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力等，這些都是一些通用的技能，在實(shí)際工作時(shí)，工藝美術(shù)的創(chuàng)造構(gòu)圖大部分都還是需要通過(guò)計(jì)算機(jī)的方式得到實(shí)現(xiàn)，工作崗位的壓力對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求也很高，德育也是學(xué)生就業(yè)之后在工作崗位上約束自己的一個(gè)重要指標(biāo)，類(lèi)似這樣的通用的技術(shù)，在課程構(gòu)建的時(shí)候也應(yīng)該考慮進(jìn)去，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

2.2職業(yè)技能模塊構(gòu)建

“集群式”模塊課程模式教學(xué)其實(shí)就是一個(gè)由大到小的過(guò)程，當(dāng)學(xué)生在職業(yè)基礎(chǔ)模塊之上，對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和所能夠從事的“職業(yè)群”有所了解，并且具有一定的基礎(chǔ)技能只是之后，就會(huì)開(kāi)始對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)細(xì)分有所偏向，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的趣味愛(ài)好確立自己日后的就業(yè)方向之后，就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)。不同的方向的學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程也會(huì)有所不同，由淺到深的學(xué)習(xí)也符合循序漸進(jìn)的教育理念，與學(xué)生的實(shí)際和就業(yè)方向相對(duì)應(yīng)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以幫助學(xué)生提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在從事工作之后，能夠更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)所帶來(lái)的要求。比如選擇從事廣告設(shè)計(jì)工作的學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)PS和AI的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，這些也與之前的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)也不忘復(fù)習(xí)，精專(zhuān)的學(xué)習(xí)更能讓學(xué)生在實(shí)際崗位上滿(mǎn)足社會(huì)和職業(yè)提出的要求。

2.3綜合素質(zhì)模塊構(gòu)建

任何課本上的學(xué)習(xí)都只是理論的學(xué)習(xí)，但是工作是實(shí)際操作，這就需要教師為學(xué)生們創(chuàng)造理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，從何提高學(xué)生的整體能力。在理論上的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生們運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中所遇到的困難，又可以反饋到學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的理論知識(shí)能力，這是一個(gè)循環(huán)而互相影響的過(guò)程。而工藝美術(shù)，更是需要學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作，需要學(xué)生將理論轉(zhuǎn)換成實(shí)際，才能夠檢驗(yàn)出學(xué)生是否真的具備獨(dú)立的創(chuàng)作能力。

結(jié)語(yǔ)

中職院校本身就是需要給社會(huì)輸入大量的實(shí)踐人才，這也是社會(huì)目前最實(shí)際的需要。白領(lǐng)的崗位已經(jīng)飽和，大部分的企業(yè)需要的是實(shí)干人才，這也是給中職院校提供一個(gè)機(jī)會(huì)，所以應(yīng)該積極抓住這樣的時(shí)機(jī)，跟隨時(shí)代的要求和變化，調(diào)整中職院校的教學(xué)模式，幫助更多的學(xué)生能夠就業(yè)，并且就好業(yè)。“集群式”模塊課程模式就是針對(duì)培養(yǎng)實(shí)干人才所創(chuàng)造出來(lái)的一種新興的教學(xué)模式，學(xué)生的就業(yè)率就是學(xué)校的口碑，這不僅是提高中職院校地位的大好時(shí)機(jī)，同樣也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的必經(jīng)過(guò)程，想要能夠在發(fā)展迅速的新時(shí)代中謀得生存空間，不僅僅只是工業(yè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)需要“集群式”模塊課程模式，其他的專(zhuān)業(yè)也應(yīng)該應(yīng)運(yùn)而變。

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