淺談疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作策略

石玲玲

摘 要：新年伊始，新冠肺炎來勢(shì)洶洶，從一開始的自我隔離，居家不出，到后來停薪停職，工廠倒閉，新冠肺炎對(duì)社會(huì)方方面面都造成了不同程度的破壞。如今，疫情仍在全世界蔓延，即使中國(guó)本土疫情控制已經(jīng)取得一定的成果，但人們依舊保持警惕之心。在疫情的影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)遭受了嚴(yán)重的沖擊。面對(duì)疫情帶來的惡劣影響，大多數(shù)高校都在積極采取有效的措施，緩解畢業(yè)生就業(yè)難的問題。本文從疫情之下，高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)入手，探討在疫情之下高校畢業(yè)生的就業(yè)策略。

關(guān)鍵詞：疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè)策略

1、引言

對(duì)于高校學(xué)生來說，春招是招聘的黃金季節(jié)，是學(xué)生就業(yè)上崗的最佳時(shí)機(jī)，但是在新冠肺炎的影響下，春季招聘會(huì)只能取消。不僅如此，在新冠肺炎的影響下，學(xué)生也無法正常返校學(xué)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，最后半年的實(shí)習(xí)畢業(yè)無法正常的進(jìn)行。為了更好的解決高校畢業(yè)生的求職就業(yè)問題，無論是教育部門還是高校都在積極探索新的道路，國(guó)家也在不斷的出臺(tái)新型的政策，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有力的保障。相信在國(guó)家教育部門與高校的共同努力下，高校畢業(yè)生一定能夠找到一份適合的工作。

2、疫情環(huán)境下，高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2.1 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)壓力大

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直以來都是較為嚴(yán)峻的民生問題，而在新冠肺炎的影響下，今年的就業(yè)問題尤為嚴(yán)峻。一方面，在新冠肺炎的影響下，不少中小企業(yè)面臨著倒閉破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，不少大型企業(yè)為了保證自身的發(fā)展，精兵簡(jiǎn)政，不斷裁員。高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變之后，高校不斷擴(kuò)招，我國(guó)今年的畢業(yè)生比去年增長(zhǎng)了40萬人，加上去年尚未就業(yè)的畢業(yè)生存量，就形成了一個(gè)規(guī)模龐大的畢業(yè)生群體。

現(xiàn)如今，新冠肺炎仍在全球范圍內(nèi)蔓延，尤其是美國(guó)，俄羅斯，英國(guó)這些歐美的大國(guó)家。為了盡可能的保證自身的安全，也為了能夠?yàn)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)自己的力量，越來越多的留學(xué)生選擇回國(guó)就業(yè)，根據(jù)教育部門的相關(guān)預(yù)測(cè)，2020年留學(xué)回國(guó)高校畢業(yè)生的規(guī)模在60萬人左右。本身在就業(yè)崗位不足的情況下，高校畢業(yè)生必然要面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)，高校畢業(yè)生與海歸相比，缺乏特色與優(yōu)勢(shì)，在學(xué)歷上也略遜一籌。所以高校畢業(yè)生不僅要面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)還面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

2.2 勞動(dòng)力市場(chǎng)需求降低

二月份新冠肺炎爆發(fā)以來，新冠肺炎已經(jīng)持續(xù)了五個(gè)月。這五個(gè)月原本有工作的職工，停薪停職。原本沒有工作的職工，貧窮焦慮。而企業(yè)，不僅面臨著高額房租，水電的壓力，還因?yàn)橐咔闊o法順利運(yùn)行。不少中小企業(yè)，甚至沒能熬過這個(gè)春天，倒在了希望來臨之前。受新冠肺炎的影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，短期內(nèi)我國(guó)勞動(dòng)力時(shí)常需求也相應(yīng)地有所下降。現(xiàn)階段，由于新型冠狀肺炎防控已經(jīng)取得較好的成果，政府鼓勵(lì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。但新型冠狀肺炎的影響還沒有完全消退，在短時(shí)間以內(nèi)，勞動(dòng)力的需求不會(huì)有大幅度的增加。高校畢業(yè)生人數(shù)龐大，與短期內(nèi)勞動(dòng)市場(chǎng)需求不足形成了強(qiáng)烈的矛盾，這種矛盾意味著很多高校畢業(yè)生在畢業(yè)之后，無法正常的就業(yè)上崗。

2.3 高校畢業(yè)生求職狀態(tài)不佳

絕大多數(shù)高校畢業(yè)生，在新冠肺炎的沖擊下，求職狀態(tài)，求職心理產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。尤其是對(duì)于湖北高校畢業(yè)生或湖北籍高校畢業(yè)生來說。一方面今年情況特殊，學(xué)生就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)大。另一方面學(xué)生求職就業(yè)的心情是比較迫切的，在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生難免會(huì)陷入焦慮的情緒狀態(tài)中，甚至不少學(xué)生在求職就業(yè)的壓力之下，可能會(huì)存在盲目求職的問題。

3、疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)工作策略

3.1 做好指導(dǎo)工作

高校畢業(yè)生的就業(yè)問題一直以來都是老生常談的問題，今年在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。新冠肺炎來勢(shì)洶洶，影響范圍廣，為了更好的緩解高校畢業(yè)生就業(yè)的焦慮情緒，為了更好的安撫待復(fù)工復(fù)產(chǎn)的中小企業(yè)，國(guó)家相關(guān)部門必須要做好指導(dǎo)工作。

首先是因地制宜，開通網(wǎng)絡(luò)招聘渠道。在新冠肺炎的影響下，絕大多數(shù)的高校畢業(yè)生都有著居家隔離的自覺性。在這種情況下，企業(yè)無法正常的運(yùn)行，高校學(xué)生也無法正常的面試就業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，線上招聘，網(wǎng)絡(luò)招聘是新冠肺炎影響下，較好的引進(jìn)人才，消化人才的方式?；诖?，政府相關(guān)部門應(yīng)該做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，一方面要加強(qiáng)對(duì)用人單位的指導(dǎo)，鼓勵(lì)開通網(wǎng)絡(luò)招聘渠道。另一方面要加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的指導(dǎo)，完善網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)和升學(xué)渠道，提升就業(yè)管理的整體服務(wù)水平。

其次是鼓勵(lì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，中國(guó)地大物博，不同地區(qū)新冠肺炎影響不一樣，低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，在當(dāng)?shù)卣囊龑?dǎo)下，應(yīng)該盡可能地復(fù)工復(fù)產(chǎn)，并且通過減費(fèi)，降稅等措施加快企業(yè)恢復(fù)，激發(fā)市場(chǎng)活力，穩(wěn)定市場(chǎng)人才需求。

除此之外，國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位還需要承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該在消化人才，提供就業(yè)方面做出積極地表率。比如今年上半年教師資格證考試取消，所以國(guó)家出臺(tái)了新的政策，向高校畢業(yè)生傾斜。學(xué)生可以先考編制，正式上崗，然后再考取教師資格證。通過這樣的方式，當(dāng)?shù)卣c相關(guān)部門不僅擴(kuò)大了就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

3.2 做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

盡管不少高校都開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)管理的課程，但是這門課程實(shí)際上并未起到就業(yè)指導(dǎo)的積極作用。在新冠肺炎的影響下，高校畢業(yè)生的求職就業(yè)心理，求職狀態(tài)都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。不少學(xué)生甚至快速上崗，選擇和專業(yè)內(nèi)容完全不相符合的工作?；诖?，高校必須要積極做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，用實(shí)際行動(dòng)，拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，幫助高校畢業(yè)生做好相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)工作。

互聯(lián)網(wǎng)與教育行業(yè)的聯(lián)系非常緊密，越來越多的高校引進(jìn)了大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)，為高校搭建了就業(yè)指導(dǎo)云平臺(tái)，利用云平臺(tái)，利用信息技術(shù)，高校往往能夠?qū)γ恳粋€(gè)學(xué)生的具體情況都有所了解。首先是利用云平臺(tái)，組織線上就業(yè)指導(dǎo)座談會(huì)議，并且根據(jù)高校畢業(yè)生提出的問題，進(jìn)行針對(duì)性的回答，為足不出戶的大學(xué)生提供相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生思考自己的未來職業(yè)規(guī)劃，積極調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，不因?yàn)檫^于著急而急病亂投醫(yī)，也不因?yàn)椴粔蛉狈ψ孕佩e(cuò)過好機(jī)會(huì)。

其次高校還可以利用云平臺(tái)，對(duì)高校學(xué)生的求職意向，創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿做出較為精準(zhǔn)的信息收集，然后結(jié)合不同學(xué)生的不同求職意向，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的崗位信息。積極與企業(yè)合作洽談，簡(jiǎn)化招聘的流程，疫情期間，以線上面試入職為主，如果企業(yè)沒有復(fù)工復(fù)產(chǎn)的，則先發(fā)offer，簽訂勞動(dòng)合同。這樣既能夠更好地鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)，又能緩解畢業(yè)生焦慮的就業(yè)情緒。

3.3 就業(yè)心態(tài)調(diào)整

在新冠肺炎影響下，不少高校畢業(yè)生都在一定程度上產(chǎn)生了焦慮的情緒，為了讓高校畢業(yè)生更好地面對(duì)疫情帶來的負(fù)面信息，調(diào)整高校畢業(yè)生求職就業(yè)的心情。高校與當(dāng)?shù)卣€必須要利用。居家防疫的時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極做好就業(yè)心理調(diào)整的工作。

首先，高校要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身的具體情況，性格特點(diǎn)，愛好特長(zhǎng)，對(duì)求職就業(yè)進(jìn)行更加理性的思考，明確自身的求職方向，做好新冠肺炎影響下打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。

其次由于就業(yè)人數(shù)多，勞動(dòng)市場(chǎng)需求下降。高校畢業(yè)生在求職過程中更應(yīng)該結(jié)合各種求職招聘軟件，積極與用人單位交流，展現(xiàn)自己實(shí)際能力與真實(shí)水平。通過這種積極交流的方式，高校畢業(yè)生能夠更好的把握人才單位對(duì)人才的需求，更好的調(diào)整自身的就業(yè)心態(tài)。

4、結(jié)束語

沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。盡管新冠肺炎至今仍在全球范圍內(nèi)蔓延，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)信，新冠肺炎帶來的不利影響只是暫時(shí)的。在疫情之后，必然會(huì)迎來新的發(fā)展機(jī)遇。所以高校畢業(yè)生，不必盲目焦慮，應(yīng)該積極調(diào)整自身的心態(tài)，不斷努力學(xué)習(xí)，自我提升。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只要高校畢業(yè)生保持積極向上的態(tài)度，保持不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能夠更好的求職就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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