影響單板滑雪U型場地技巧比賽成績的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)研究：以2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽為例

宿元 朱志強

摘? ? 要：為探討不同運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對單板滑雪U型場地技巧比賽中運動員“整體印象”評分的影響，從單板滑雪U型場地技巧競賽評分體系中的“高度”“難度”“多樣化”和“完成質(zhì)量”4個維度選取了9項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對96例2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地比賽錄像樣本進行量化加工和統(tǒng)計分析，其中：男子運動員的比賽錄像樣本50例、女子運動員的比賽錄像樣本46例。結(jié)果：平均滯空時長、平均翻轉(zhuǎn)角度、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度、多樣化及完成質(zhì)量6項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與樣本運動員比賽成績存在顯著的相關(guān)性，且在高分組與非高分組的組間比較中呈現(xiàn)顯著差異。以比賽成績作為因變量，9項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)作為自變量建立的多元線性回歸方程計算結(jié)果顯示，“平均滯空時長” “平均翻轉(zhuǎn)角度”和“完成質(zhì)量”3項指標(biāo)是決定樣本女子運動員比賽成績的主要運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo);而“完成質(zhì)量”“多樣化”“平均滯空時長”和“最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度”是決定樣本男子運動員比賽成績的主要運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)。結(jié)論：“高度”“難度”“多樣化”和“完成質(zhì)量”均影響樣本運動員的比賽成績，但各維度運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)在“整體印象”評分中的影響程度存在差異。單板滑雪U型場地技巧項目的專項運動技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)以完善滑行技術(shù)、強化成套動作完成質(zhì)量為重點，在此基礎(chǔ)上，循序漸進地增加動作難度和動作的多樣性，并形成運動員的個人風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：單板滑雪;U型場地技巧;運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo);多元線性回歸

中圖分類號：G 863.1? ? ? ? ? 學(xué)科代碼：040303? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A

Abstract： In order to explore the comprehensive influence of different sports technique performance on the “overall impression （OI）” score of the half-pipe snowboarding athletes in technique competitions， nine sports technique performance indicators were selected from the four dimensions of the scoring system （amplitude， difficulty， variety and execution） to carry statistical analysis on the technique indicators of 96 cases （50 men and 46 women） of half-pipe snowboarding technique competition in Pyeongchang 2018 Olympic Winter Games. Data show that there is a great correlation between the OI scores and six technique performance indicators -“average hang time”“average degree of rotation”“comprehensive maximum degree of rotation”“maximum back to back rotation degree”and “variety counts”; meanwhile， there are significant differences of the six technique performance indicators above between the groups of “high OI score” group and“non-high OI score” group. Multiple linear regression of the OI scores model shows that the “average hang time”“average degree of rotation”and“execution quality”indicators are the main technical performance indexes that determine the competition performance of the sample female athletes， while“execution quality”“variety counts” “average hang time”and“maximum back to back rotation degree”are the main technical performance indicators that determine the competition performance of sample male athletes. Conclusion： amplitude， difficulty， variety and execution all affect the performance of the sample athletes. However， there are differences in the influence degree of each dimension of sports technical performance indicators in the IO scores. The special technical training of the half-pipe snowboarding technique athletes should focus on perfecting the sliding technique and strengthening the completion quality of the complete set of movements. On this basis， the difficulty and variety of movements should be increased step by step， and the individual styles of the athletes should be formed.

Keywords： snowboarding; half-pipe technique; sports technique performance indicators; multiple linear regression

“整體印象”評分體系是當(dāng)前單板滑雪U型場地技巧比賽所采用的評分體系之一。由于“整體印象”評分既不設(shè)置單個動作難度分值和連續(xù)難度動作加分值等常規(guī)評價依據(jù)，也不對每一個動作單獨進行評判，裁判以運動員完成全套動作的高度、難度、多樣化、完成質(zhì)量及創(chuàng)新性5個主要方面的運動表現(xiàn)為基礎(chǔ)在1～100分的范圍作出整體評價，因此“整體印象”評分體系一直被質(zhì)疑缺乏客觀性[1]。如何通過客觀的、量化的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)解釋“整體印象”評分并將評分差異應(yīng)用到比賽和訓(xùn)練中成為眾多研究者所關(guān)注的問題。

近10年來，圍繞單板滑雪U型場地技巧比賽成績與運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)相關(guān)性的多項研究提出“平均滯空時長”（簡稱“AAT”）“平均翻轉(zhuǎn)角度”（簡稱“ADR”）[1-3]“連續(xù)動作難度”[4-7]“反腳動作次數(shù)”[4-7]“動作連接難度”[8]“各類動作數(shù)量”[8]等運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與運動員的比賽成績密切相關(guān)，但是多數(shù)研究僅停留在對運動員運動技術(shù)指標(biāo)的分析層面。例如，有研究者使用多元線性回歸方程分析后認(rèn)為“平均滯空時長”和“平均翻轉(zhuǎn)角度”對運動員的比賽成績具有顯著的影響[1-3]，這些研究也為使用運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)解釋“整體印象”評分提供了依據(jù)。然而多元線性回歸方程是研究具有線性關(guān)系的2個或2個以上自變量與一個因變量的數(shù)量變化關(guān)系，如果在回歸方程中丟失或省略了多個重要變量將會使變量的回歸系數(shù)產(chǎn)生偏差[9];在Harding等[1]的研究中，由于僅使用了“平均滯空時長”和“平均翻轉(zhuǎn)角度”指標(biāo)來反映動作高度和動作難度對比賽成績的影響，未涉及與“多樣化”和“完成質(zhì)量”2個維度相關(guān)的運動技術(shù)指標(biāo)分析，所以該研究在自變量上的缺失可能并未能全面分析出造成樣本運動員比賽成績差異的原因。

為進一步確定與“整體印象”評分相關(guān)的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)、明確各運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對比賽成績的影響，本研究以2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽為例，根據(jù)“整體印象”評分的動作高度、動作難度、動作多樣化和動作完成質(zhì)量4個維度選取若干可觀測的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對樣本運動員的參賽動作錄像進行量化分析，通過建立比賽成績的多元線性回歸方程分析不同類型動作的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對比賽成績的影響，提出決定比賽成績的關(guān)鍵運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)，以期為中國參加2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽的樣本運動員的專項訓(xùn)練提供參考。

1? ?研究對象與方法

1.1? 研究對象

以2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽的樣本男子參賽運動員和樣本女子參賽運動員為研究對象，分析樣本運動員預(yù)賽和決賽的比賽錄像。根據(jù)研究需要，按照以下2個限制條件篩選比賽錄像樣本：1）運動員在場上未發(fā)生摔倒、雙手或臀部觸雪的失誤;2）全套動作清晰且完整。經(jīng)篩選，共選取男子運動員比賽錄像樣本50例（預(yù)賽35例，決賽15例）和女子運動員比賽錄像樣本46例（預(yù)賽27例，決賽19例）進行運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)量化分析。

1.2? 研究方法

1.2.1? 錄像分析法

以現(xiàn)有的關(guān)于單板滑雪U型場地技巧項目的文獻中所使用的指標(biāo)為基礎(chǔ)，結(jié)合國際滑雪聯(lián)合會制定的《單板滑雪和自由式滑雪裁判員手冊》（2019/2020版）[10]和世界單板滑雪裁判委員會（簡稱“IJC”）制定的《自由式單板滑雪裁判員手冊（2016/2017）》[11]的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，從動作難度、動作高度、動作多樣化和動作完成質(zhì)量4個維度選取了9項可觀測的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)，通過Kinovea軟件逐幀播放錄像樣本獲取運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)數(shù)據(jù)。

1.2.1.1? ? 運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)的定義和量化方法

1）平均滯空時長。該指標(biāo)定義為“運動員全套動作中所有空中動作滯空時長的均值”。一個空中動作起始于“雪板與雪面不再接觸的瞬時時刻”，結(jié)束于“著地時雪板任何部位與雪面接觸的瞬時時刻”[1]，上述2個時刻的差值即為一個空中動作“滯空時長”;相應(yīng)的，“平均滯空時長”則是樣本運動員在整個比賽過程中所完成全部空中動作滯空時長的均值。

2）平均翻轉(zhuǎn)角度。該指標(biāo)定義為“運動員全套動作中所有空中動作翻轉(zhuǎn)角度的均值”。其中的“空中動作翻轉(zhuǎn)角度”不是指樣本運動員所完成的空中動作準(zhǔn)確旋轉(zhuǎn)角度值，而是采用單板滑雪運動的術(shù)語——“旋轉(zhuǎn)”所界定的角度，這一角度是基于這項運動特定的翻轉(zhuǎn)角度的近似值，量化到180 °的倍數(shù)（即180 °、360 °……1440 °等）;此外，不含旋轉(zhuǎn)的air to fakie動作發(fā)生了近似180 °的旋轉(zhuǎn)，也視為180 °旋轉(zhuǎn);朝山上側(cè)完成的翻轉(zhuǎn)動作比向山下側(cè)翻轉(zhuǎn)的動作多旋轉(zhuǎn)180 °，記錄時在原定義的翻轉(zhuǎn)角度上增加180 °[1]。相應(yīng)的，“平均翻轉(zhuǎn)角度”即是樣本運動員在整個比賽過程中所完成全部空中動作翻轉(zhuǎn)角度的均值。

3）綜合最大翻轉(zhuǎn)角度。該指標(biāo)定義為“成套比賽動作中正腳外轉(zhuǎn)、正腳內(nèi)轉(zhuǎn)、反腳外轉(zhuǎn)、反腳內(nèi)轉(zhuǎn)4個翻轉(zhuǎn)方向的最大翻轉(zhuǎn)角度之和”。因樣本運動員在完成相同翻轉(zhuǎn)角度時正腳外轉(zhuǎn)、正腳內(nèi)轉(zhuǎn)、反腳外轉(zhuǎn)、反腳內(nèi)轉(zhuǎn)4種翻轉(zhuǎn)方向存在難度差異，翻轉(zhuǎn)方向運用的全面性也在一定程度上能體現(xiàn)整套參賽動作的難度差異，因此，在本研究中選取樣本運動員參賽成套動作中4個翻轉(zhuǎn)方向最大翻轉(zhuǎn)角度動作的角度和作為評價樣本運動員成套動作最大難度的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)，若樣本運動員未完成其中任何一類動作，則該類動作的角度記為0 °。

4）最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度。該指標(biāo)定義為“全套比賽動作中2個連續(xù)空中翻轉(zhuǎn)動作角度之和的最大值”。高難度空中翻轉(zhuǎn)動作的銜接體現(xiàn)了樣本運動員駕馭難度動作組合的能力，而2個相連接的高難度空中翻轉(zhuǎn)動作角度之和則可以體現(xiàn)樣本運動員連續(xù)完成空中難度動作的最高水平。該值為所有空中動作中相鄰2個動作翻轉(zhuǎn)角度之和的最大值。

5）非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度百分比。該指標(biāo)定義為“全套比賽動作中除圍繞人體垂直軸以外的人體旋轉(zhuǎn)軸所完成的翻轉(zhuǎn)角度之和占總翻轉(zhuǎn)角度的百分比”。使用該指標(biāo)分析復(fù)合軸翻轉(zhuǎn)動作所占比例對比賽成績的影響程度。該指標(biāo)值為樣本運動員所完成的所有空中動作中除圍繞人體垂直軸轉(zhuǎn)體角度以外的翻轉(zhuǎn)角度值相加后與樣本運動員全套動作總翻轉(zhuǎn)角度的比值。

6）反腳翻轉(zhuǎn)角度百分比。該指標(biāo)定義為“全套動作中使用反腳滑行起飛完成的翻轉(zhuǎn)動作角度和占總翻轉(zhuǎn)角度的百分比”。該指標(biāo)用以分析樣本運動員使用反腳滑行起飛完成翻轉(zhuǎn)動作角度所占比例對比賽成績的影響。該指標(biāo)值為樣本運動員使用反腳滑行時所完成空中動作角度之和與全套動作總翻轉(zhuǎn)角度的比值。

7）內(nèi)轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)角度百分比。該指標(biāo)定義為“全套動作中內(nèi)轉(zhuǎn)動作翻轉(zhuǎn)角度之和占總翻轉(zhuǎn)角度的百分比”。采用該指標(biāo)分析內(nèi)轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)動作角度所占比例對比賽成績的影響，該指標(biāo)值為樣本運動員完成的所有空中動作內(nèi)轉(zhuǎn)角度之和與全套動作總翻轉(zhuǎn)角度的比值。

8）多樣化。該指標(biāo)定義為“抓板方式的種類、翻轉(zhuǎn)軸的種類、翻轉(zhuǎn)方向的種類及動作風(fēng)格的種類的總和”。該指標(biāo)用以分析動作的多樣化對比賽成績的影響。為區(qū)別于“多樣性”，將該指標(biāo)命名為“多樣化”。該指標(biāo)值為樣本運動員全套動作中所包含的動作類型的累加之和;每出現(xiàn)統(tǒng)計范圍內(nèi)的動作計1分，重復(fù)出現(xiàn)的同類動作不計分（見表1）。

9）完成質(zhì)量。該指標(biāo)定義為“運動員參賽動作完成全過程的整體效果評分”。完成質(zhì)量指標(biāo)反映的是樣本運動員全套動作的完成質(zhì)量，但為避免指標(biāo)重復(fù)，該指標(biāo)僅統(tǒng)計被試樣本運動員在整個比賽過程中動作的控制力、穩(wěn)定性和流暢性，不統(tǒng)計動作高度、動作難度和動作多樣化。依據(jù)《單板滑雪和自由式滑雪裁判員手冊》篩選了10個二級指標(biāo)（見表2），分析與統(tǒng)計樣本運動員的二級指標(biāo)得分，相加后得到介于0～10分的評分，即該指標(biāo)的數(shù)值。

1.2.1.2? ? 數(shù)據(jù)加工和計算

時間指標(biāo)使用Kinovea軟件對樣本運動員參賽錄像進行數(shù)字化處理，通過錄像分析軟件內(nèi)置的數(shù)字秒表（分辨率為0.04幀/ s）逐一對運動員的參賽動作的起飛點和著地點所對應(yīng)的時間進行統(tǒng)計并輸入Microsoft Excel進行匯總和計算;與角度相關(guān)的數(shù)值依據(jù)裁判法的規(guī)定對運動員成套比賽動作中各空中動作翻轉(zhuǎn)角度進行記錄，根據(jù)各指標(biāo)的定義轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的角度數(shù)值;計數(shù)類指標(biāo)采用記錄動作和多次反復(fù)觀察比賽錄像的方法確定每個二級指標(biāo)的得分，并通過Microsoft Excel進行匯總。

1.2.2? 統(tǒng)計學(xué)方法

使用IBM SPSS 20.0統(tǒng)計軟件對采集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。采用皮爾遜相關(guān)性檢驗對運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與比賽成績間的相關(guān)性進行分析，相關(guān)系數(shù)r的取值0.8≤r<1為極強相關(guān)，0.6≤r<0.8為強相關(guān)，0.4≤r<0.6為中度相關(guān)，0.4≤r為弱相關(guān)，顯著性水平設(shè)置為P<0.05。以比賽成績?yōu)榉纸M依據(jù)對樣本進行分組，比賽成績≥80分歸入高分組（A），比賽成績<80分歸入非高分組（B）;使用單樣本K-S檢驗分析各指標(biāo)值分布情況，若數(shù)據(jù)符合正態(tài)分布，組間對比采用獨立樣本t檢驗;若數(shù)據(jù)不符合正態(tài)分布，組間對比則采用曼-惠特尼U檢驗，顯著水平設(shè)置為P<0.05。建立以比賽成績作為因變量（Y），平均滯空時長（X1）、平均翻轉(zhuǎn)角度（X2）、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度（X3）、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度（X4）、多樣化（X5）、完成質(zhì)量（X6）、非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度比值（X7）、反腳翻轉(zhuǎn)角度比值（X8）、內(nèi)轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)角度比值（X9）為自變量的多元線性回歸方程：

Y=β0+β1X1+β2X2+……+β9X9+ε（1）。

回歸方法采用“逐步法”，自變量選取和刪除的標(biāo)準(zhǔn)使用F分布的概率，P<0.05時選取，P>0.10時刪除;使用F檢驗驗證回歸方程的顯著性，顯著水平設(shè)置為P<0.05。自變量數(shù)值表達為平均值±標(biāo)準(zhǔn)差，根據(jù)研究需要小數(shù)點后保留0～3位。

2? ?結(jié)果

2.1? 運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與比賽成績的相關(guān)性

由表3可知，與樣本女子運動員比賽成績具有強相關(guān)性的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)為平均滯空時長（r=0.82）、平均翻轉(zhuǎn)角度（r=0.77）、完成質(zhì)量（r=0.74）、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度（r=0.70）、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度（r=0.58）、多樣化（r=0.44）與比賽成績呈中度相關(guān)，內(nèi)轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)角度百分比與比賽成績的相關(guān)性較弱（r=0.33），反腳翻轉(zhuǎn)角度百分比與比賽成績呈低度負(fù)相關(guān)關(guān)系（r=-0.33），而非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度百分比與比賽成績的相關(guān)關(guān)系不顯著（r=0.01，P>0.05）。

與樣本男子運動員比賽成績具有強相關(guān)性的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)為平均滯空時長（r=0.78）、完成質(zhì)量（r=0.73）、多樣化（r=0.61）、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度（r=0.60）、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度（r=0.54）、平均翻轉(zhuǎn)角度（r=0.41）與比賽成績呈中度相關(guān)，非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度百分比、反腳翻轉(zhuǎn)角度百分比和內(nèi)轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)角度百分比與比賽成績的相關(guān)性較弱（r=0.31～0.32）。

2.2? 運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)的組間比較

由表4可知，在高分組與非高分組技術(shù)指標(biāo)值的組間比較中，樣本男子運動員全部9項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)值的組間差異均具有顯著性（P<0.05）;而樣本女子運動員僅在7項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)值的組間對比中差異均具有顯著性（P<0.05），非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度百分比、反腳翻轉(zhuǎn)角度百分比組間差異未見顯著性（P>0.05）。

2.3? 本研究的樣本運動員比賽成績的多元線性回歸方程

由表5和表6可知，在樣本女子運動員比賽成績的多元線性回歸方程中，平均滯空時長（X1）、平均翻轉(zhuǎn)角度（X2）和完成質(zhì)量（X6）3個變量可代入回歸方程;在樣本男子運動員比賽成績的多元線性回歸方程中，平均滯空時長（X1）、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度（X4）、多樣化（X5）、完成質(zhì)量（X6）4個變量可代入回歸方程。經(jīng)檢驗，上述方程計算結(jié)果均具有顯著性（樣本女子運動員：F=49.211，p<0.01;樣本男子運動員：F=37.316，p<0.01）;R2修正值分別為0.763（樣本女子運動員）和0.744（樣本男子運動員）。該回歸方程計算結(jié)果可以說明樣本女子運動員比賽成績差異76.3%的方差和樣本男子運動員比賽成績差異74.4%的方差，該回歸方程的擬合度較好。該方程中自變量的VIF值均<3，表明自變量間不存在多重共線性。該回歸方程的標(biāo)準(zhǔn)化殘差直方圖和標(biāo)準(zhǔn)化殘差正態(tài)概率圖（如圖1所示）顯示該回歸方程的殘差符合正態(tài)分布。

3? ?討論

3.1? 影響本研究的樣本運動員“整體印象”評分的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)

自1998年單板滑雪U型場地技巧項目開始成為冬奧會的正式比賽項目后，其評分體系經(jīng)歷了若干次變革。從2006年起，冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽開始使用“整體印象”評分體系并沿用至今。盡管該“整體印象”評分體系存在一定程度的主觀性，但國際滑雪聯(lián)合會認(rèn)為使用該“整體印象”評分體系能夠使裁判“自主評判”，對于營造單板滑雪和自由式滑雪競賽的公正環(huán)境是有利的[9]。此外，該“整體印象”評分體系的優(yōu)勢在于，其不僅是針對特定標(biāo)準(zhǔn)進行的評價，而且有顯性評價依據(jù)和隱性評價依據(jù)，從而能使樣本運動員對常規(guī)動作有所突破，從這一點而言，使用該“整體印象”評分體系對于促進單板滑雪項目的發(fā)展是利大于弊。

雖然“整體印象”評分在一定程度上會受裁判主觀因素的影響，但是該評分主要依據(jù)運動員全套動作完成的高度、難度、多樣化和完成質(zhì)量4個維度進行綜合評價，是以一定的客觀評價依據(jù)為基礎(chǔ)的，所以選擇適宜的運動技術(shù)評價指標(biāo)能對“整體印象”評分進行區(qū)分。在本研究中，所選運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與樣本運動員比賽成績間存在不同程度的線性相關(guān)性表明，樣本運動員全套動作滯空時長、翻轉(zhuǎn)角度、動作多樣化和完成質(zhì)量指標(biāo)與比賽成績相關(guān)。其中，平均滯空時長（樣本女子運動員 r=0.82;樣本男子運動員 r=0.76）、平均翻轉(zhuǎn)角度（樣本女子運動員 r=0.77）與比賽成績具有高度的相關(guān)性，這一結(jié)果與Harding 等[1]的研究相吻合。此外，在本研究中所選取的指標(biāo)也顯示出與整體樣本運動員比賽成績存在高度相關(guān)性：完成質(zhì)量（樣本女子運動員 r=0.74，樣本男子運動員 r=0.73）、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度（樣本女子運動員 r=0.70）、多樣化（樣本男子運動員 r=0.61）。這表明，上述指標(biāo)與單板滑雪U型場地技巧比賽成績存在共變聯(lián)系。

由樣本男子運動員和樣本女子運動員的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)的不同評分組間對比分析可知，平均滯空時長、平均翻轉(zhuǎn)角度等7項指標(biāo)均具有顯著差異，這說明比賽成績的差異與高分組樣本運動員在動作高度、動作難度、動作多樣化和動作完成質(zhì)量4個維度的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)高于非高分組樣本運動員有關(guān)。然而，非垂直軸翻轉(zhuǎn)角度百分比、反腳翻轉(zhuǎn)角度百分比2項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)僅在樣本男子運動員組間差異具有顯著性，這表明影響樣本運動員比賽成績的因素還存在性別差異。對于樣本女子運動員來說，盡管復(fù)合軸翻轉(zhuǎn)動作和反腳翻轉(zhuǎn)動作使用頻率和難度有所增加，但仍未對比賽成績的評分產(chǎn)生明顯影響;而對于樣本男子運動員來說，多周復(fù)合軸翻轉(zhuǎn)動作的大量使用對比賽成績產(chǎn)生了全面的影響，樣本男子運動員在空中動作的類型、反腳翻轉(zhuǎn)角度等方面的差異也可能是比分產(chǎn)生差距的原因之一。

3.2? 決定本研究的樣本運動員“整體印象”評分的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)

在運動訓(xùn)練實踐中，不僅要全面地認(rèn)識對運動員比賽成績有影響的因素，更要有針對性地解決對比賽成績起決定性作用的重點運動技術(shù)問題，這關(guān)系到運動員在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的運用[1]。從統(tǒng)計學(xué)角度來說，影響運動員比賽成績的因素是多方面的，而且各因素之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響。相關(guān)系數(shù)能表明2個變量的共變聯(lián)系，使用相關(guān)性分析能說明各個運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與比賽成績關(guān)聯(lián)程度，但在實際應(yīng)用中不能只根據(jù)相關(guān)系數(shù)推斷運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對比賽成績決定作用的大小，而是要同時考察各個運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)與比賽成績的相關(guān)性是否是由于其他變量的變化而引起的[10]。使用多元線性回歸方程能夠較為準(zhǔn)確地衡量各個變量之間的相關(guān)程度，并可以根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)（Be）判斷在諸多運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)共同影響下某個運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對比賽成績的影響程度，從而明確各運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)對比賽成績的影響程度。

本研究中的比賽成績的多元線性回歸方程計算結(jié)果顯示，對樣本女子運動員比賽成績起決定作用的運動技術(shù)指標(biāo)按影響程度排序依次是平均滯空時長（Be=0.428）、平均翻轉(zhuǎn)角度（Be=0.341）和完成質(zhì)量（Be =0.227）;而決定樣本男子運動員比賽成績的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)按影響程度排序依次是完成質(zhì)量（Be=0.335）、多樣化（Be=0.325）、平均滯空時長（Be=0.297）和最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度（Be=0.205）。上述結(jié)果表明，決定單板滑雪U型場地技巧比賽成績的因素不僅只限于動作高度和動作角度2個維度，也包括動作多樣化和動作完成質(zhì)量，且各個指標(biāo)對比賽成績的影響程度存在差異。Harding 等[2]在研究中僅使用“平均滯空時長”和“平均翻轉(zhuǎn)角度”2個變量建立的比賽成績多元線性回歸方程的適用性值得商榷。

“多樣化”指標(biāo)在本研究中對樣本女子運動員比賽成績產(chǎn)生決定作用并不顯著，然而這一結(jié)果并不能說明“多樣化”指標(biāo)對比賽成績無影響。一方面，“多樣化”指標(biāo)未能代入回歸方程的原因可能與樣本女子運動員的動作類型的差異較小有關(guān)。在2018年平昌冬奧會比賽中，樣本女子運動員的復(fù)合軸翻轉(zhuǎn)動作使用比例較上屆冬奧會有所增加，但多數(shù)樣本運動員成套動作中仍以人體垂直軸轉(zhuǎn)體動作為主，與樣本男子運動員相比，樣本女子運動員之間“多樣化”指標(biāo)值的差異并不顯著，這可能是造成該指標(biāo)對樣本女子運動員比賽成績產(chǎn)生決定性影響不顯著的主要原因;但是，如果忽視動作多樣性則可能會在未來成為樣本女子運動員的運動技術(shù)“短板”而限制樣本女子運動員成績的提高。另一方面，導(dǎo)致“多樣化”指標(biāo)決定作用不顯著的原因可能是由于回歸方程中各自變量相互影響造成的。在“平均翻轉(zhuǎn)角度”和“完成質(zhì)量”指標(biāo)定義中本身就包含了“多樣化”指標(biāo)的部分內(nèi)涵，當(dāng)“平均翻轉(zhuǎn)角度”“完成質(zhì)量”與“多樣化”在統(tǒng)計時出現(xiàn)重復(fù)動作時會導(dǎo)致“多樣化”指標(biāo)的決定作用降低。此外，在多元線性回歸方程中自變量的波動會直接影響自變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)[10]，由于樣本運動員技術(shù)水平差異產(chǎn)生的影響會導(dǎo)致回歸方程中各自變量的系數(shù)有較大差異，上述分析僅基于本研究選取的2018年平昌冬奧會單板滑雪U型場地技巧比賽的部分運動員的競賽成績與運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)的相關(guān)性而言。

此外，在決定樣本運動員比賽成績的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)中，仍有21.6%～23.7%的比賽成績差異的方差沒有進行分析，這說明在“整體印象”評分中仍有一些由裁判主觀評判的部分分?jǐn)?shù)是無法通過客觀指標(biāo)進行分析的。從理論層面來說，這種差異是由于一些例如動作風(fēng)格等主觀評價變量造成的，而這些變量只能通過人的主觀感知進行評價[2]，所以未分析的比賽成績差異的方差并不應(yīng)視為本研究使用的方法存在的缺陷[1]。

3.3? 影響和決定樣本運動員比賽成績的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)在其訓(xùn)練中的作用

盡管樣本運動員比賽成績的多元線性回歸方程計算結(jié)果不能完全分析出影響樣本運動員競賽成績差異的全部因素，但該方程結(jié)構(gòu)模型對于樣本運動員的運動技術(shù)訓(xùn)練仍具有一定的參考價值。在樣本運動員實際訓(xùn)練中，應(yīng)加強以下幾個方面的訓(xùn)練。

3.3.1? 以增加滯空高度和延長滯空時間為首要訓(xùn)練目標(biāo)，重點提高樣本運動員的滑行技術(shù)

在單板滑雪U型場地技巧訓(xùn)練中，樣本運動員要利用U型場地的特殊結(jié)構(gòu)實現(xiàn)滑行技術(shù)與滯空技術(shù)的銜接，同時也在這一過程中要完成動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化。滑行技術(shù)是影響樣本運動員動能損失率并最終影響其滑行速度的主要因素，而樣本運動員的滯空高度和滯空時長則與滑行速度相關(guān)，因此，增加樣本運動員的滯空高度和延長滯空時間關(guān)鍵在于改善滑行技術(shù);同時，增加滯空高度和延長滯空時間也是進一步加大空中動作難度的基礎(chǔ)。完成難度越大的空中動作所需的滯空時間越長，樣本運動員只有在有足夠的滯空時間和滯空高度時才能完成更高難度的空中動作，所以加大空中動作的難度必須以完善滑行技術(shù)為前提。

3.3.2? 以提高動作完成質(zhì)量為前提，逐步增加樣本運動員的動作難度

除滯空時長外，單板滑雪U型場地技巧成套動作的完成質(zhì)量是決定運動員比賽成績的又一重要因素。單板滑雪U型場地技巧成套動作完成質(zhì)量不僅體現(xiàn)在沒有重大失誤上，也體現(xiàn)在每一個運動技術(shù)細(xì)節(jié)中，這就要求運動員在運動技術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)注重難度動作的精雕細(xì)刻。一味地運用高難度單板滑雪運動技術(shù)的策略不僅不符合單板滑雪U型場地技巧項目的運動技術(shù)形成的規(guī)律，而且可能會使單板滑雪U型場地技巧項目運動技術(shù)的小瑕疵變成大缺陷，從而導(dǎo)致動作完成質(zhì)量的降低。因此，在單板滑雪U型場地技巧項目運動技術(shù)訓(xùn)練中，應(yīng)在運動員能夠高質(zhì)量地完成難度相對較低的動作并能體現(xiàn)出個性特點的前提下，再增加下一個難度動作，以此確保動作難度增加和完成質(zhì)量提高的同步實現(xiàn)。

3.3.3? 從多角度增加樣本運動員的運動技術(shù)的多樣性

根據(jù)本研究對單板滑雪U型場地技巧項目的運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)類型的定義，運動技術(shù)的“多樣化”包括：翻轉(zhuǎn)軸、翻轉(zhuǎn)方向、抓板方式及風(fēng)格動作，這意味著樣本運動員增加運動技術(shù)多樣性不僅要增加翻轉(zhuǎn)周數(shù)，更應(yīng)從多角度加強運動技術(shù)的多樣化。尤其是樣本男子運動員空中動作的翻轉(zhuǎn)類型、翻轉(zhuǎn)方向、抓板方式及風(fēng)格動作的多樣化應(yīng)全面而充分地運用。僅依靠增加翻轉(zhuǎn)周數(shù)的“旋轉(zhuǎn)制勝”具有局限性，從當(dāng)今單板滑雪U型場地技巧項目的運動技術(shù)運用現(xiàn)狀來看，多維度的運動技術(shù)的運用是單板滑雪U型場地技巧項目的運動技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有打破常規(guī)動作才能促進運動員的運動技術(shù)的多樣化。

4? ?結(jié)論與建議

1）在本研究中，樣本運動員比賽成績與平均滯空時長、平均翻轉(zhuǎn)角度、完成質(zhì)量、綜合最大翻轉(zhuǎn)角度、最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度、多樣化這6項運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)存在顯著的相關(guān)性，且在高分組與非高分組的組間比較中具有顯著差異。樣本運動員比賽成績的回歸方程計算結(jié)果顯示，平均滯空時長、平均翻轉(zhuǎn)角度和完成質(zhì)量3項指標(biāo)是決定樣本女子運動員比賽成績的主要運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo);而完成質(zhì)量、多樣化、平均滯空時長和最大連續(xù)翻轉(zhuǎn)角度是決定樣本男子運動員比賽成績的主要運動技術(shù)表現(xiàn)指標(biāo)。

2）在樣本運動員的運動訓(xùn)練中，應(yīng)將完善滑行技術(shù)、強化成套動作的完成質(zhì)量作為專項技術(shù)訓(xùn)練重點，以此為基礎(chǔ)，循序漸進地增加動作難度和動作的多樣性，并在此過程中根據(jù)運動員的運動技術(shù)特點形成自身的個人風(fēng)格和進行運動技術(shù)動作的創(chuàng)新。

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