防疫常態(tài)化背景下高校加強“網(wǎng)絡思政教育”的思考

摘 要：為深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的系列重要講話指示精神，進一步加強線上學習效果和思政教育工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，提升課程思政實效性，隨著線上教學課程的增多，應該在原有課程思政基礎上加強“網(wǎng)絡思政教育”。本文首先分析網(wǎng)絡思政教育的重要性，并結(jié)合疫情防控常態(tài)化的要求，提出來加強“網(wǎng)絡思政教育”的具體舉措。

關鍵詞：疫情;網(wǎng)絡;思政教育;課程

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡作為一種新的社會行為方式，正在改變著人們的價值觀念、工作方式、生活方式等方方面面，為了更好的進行思想政治教育工作，這就需要把網(wǎng)絡引到思想政治教育中來。在網(wǎng)絡與思想政治教育的結(jié)合下，出現(xiàn)了“網(wǎng)絡思想政治教育“這一名詞。網(wǎng)絡思想政治教育就是抓住網(wǎng)絡的本質(zhì)，利用網(wǎng)絡有目的、有計劃、有組織得對學生進行思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等方面的教育。與傳統(tǒng)思想政治教育相比較，在網(wǎng)絡思政教育過程中，教育環(huán)境更加數(shù)字化、形象化。同時，高校網(wǎng)絡思想政治教育是各高校通過相關網(wǎng)絡建設和網(wǎng)絡思想政治教育信息的制作、傳播和控制，從而實現(xiàn)用正確、生動的網(wǎng)絡語言陶冶大學生的思想觀念、政治觀點，從而使得大學生形成良好的思想政治觀念。

一、高?！熬W(wǎng)絡思政教育”現(xiàn)狀分析

目前，社會上的各行各業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。尤其是今年在疫情的影響下，許多高等院校開展了線上教學，為了促進學生的德智體美勞的全面發(fā)展，加強“網(wǎng)絡思政教育”顯得越來越重要。其實網(wǎng)絡本身是一把雙刃劍。網(wǎng)絡信息的高度開放性、便捷性、自由性、虛擬性既為大學生提供了全新的觀點，推動著大學生社會心理的發(fā)展與成熟，也直接影響到大學生的理想信念、道德素養(yǎng)以及行為規(guī)范。網(wǎng)絡的信息化進一步拓寬學生接受信息的渠道，同時使得信息交流更加便利，學生的自主選擇權(quán)得到了充分的發(fā)揮，對于大學生思政教育工作的開展提供了有利的條件。而對于各大高校的大學生來說，我們正處于成長的重要階段，這個階段也是我們形成正確的思想價值觀念的重要時期。大學生承擔著傳承文明，建設社會主義以及實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的多層重任，其素質(zhì)、能力將直接影響大學生ac們是否能夠順利完成其歷史使命。大學生接受高等教育，同時掌握專業(yè)知識，是社會青年的佼佼者，所以它們是否樹立正確的價值觀將直接關系到建設中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。然而思想政治態(tài)度是一個人對社會思想政治的一般取向，所以加強網(wǎng)絡思政教育對于大學生來說是刻不容緩的，也是必要的。同時，網(wǎng)絡技術成為教師創(chuàng)新教學模式與教學理念的重要工作，教師可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，對教學內(nèi)容進行豐富創(chuàng)新，采用學生喜聞樂見的形式進行思政教育工作，最大程度的調(diào)動學生學習的積極性。思想政治教育引進網(wǎng)絡是高校思想政治教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢，這也是對現(xiàn)行思想政治教育的繼承與發(fā)展。

二、高校加強“網(wǎng)絡思政教育”的舉措

1、加強網(wǎng)絡管理育人。實行“一鍵式”信息服務，建立實體和網(wǎng)絡兩個事務服務大廳，引入社會化、市場化手段，為學生提供“一鍵式”網(wǎng)絡信息服務，實施“一張網(wǎng)”實時管理，將教學樓、圖書館、學生公寓設為一個個管理網(wǎng)格，建立分級學生網(wǎng)格信息管理中心，構(gòu)建學生信息網(wǎng)格化動態(tài)管理系統(tǒng)。實現(xiàn)“一張表”全表等在校期間所有信息集成“一張表”，為大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作的“大數(shù)據(jù)”分析創(chuàng)造條件。

2、加強網(wǎng)絡服務育人。加強課程主渠道建設，實施學生素質(zhì)拓展課與思想政治教育理論課融合創(chuàng)新計劃，開設網(wǎng)絡在線課堂和移動學習課堂。建成“風則青春”等學生主題教育網(wǎng)站，推出“兩學一做”“社會主義核心價值觀：等教育主題專欄。加強建設構(gòu)建以思政課教師、輔導員、班主任、學生骨干為主體的網(wǎng)絡思政工作隊伍，加強網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，提高網(wǎng)絡思政教育方法和藝術。拓展網(wǎng)絡思想政治教育平臺空間，開發(fā)學生手機版自主報道系統(tǒng)，為師生以及家長提供移動式信息推送服務。建設學生工作自媒體互動社區(qū)，加強網(wǎng)絡輿論引導和網(wǎng)絡文明社區(qū)創(chuàng)建。

3、加強網(wǎng)絡文化育人。加強校園網(wǎng)建設，編發(fā)“名人名家”“名篇名作”專欄專稿，夯實思想政治教育主陣地。豐富網(wǎng)絡視頻教育資源、加強網(wǎng)絡思想政治教育可視化建設。成立新媒體聯(lián)盟，形成宣傳部、學工部、研工部、團委等部門聯(lián)動機制，策劃和實施禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等系列教育專題。加強典型事跡網(wǎng)絡宣傳，選樹師生先進典型，占領網(wǎng)絡思政高地，傳遞校園正能量。并且可以舉行學生工作自媒體建設優(yōu)秀成果評選的相關活動，舉辦學校大學生網(wǎng)絡文化節(jié)等活動，為網(wǎng)絡思想政治教育工作營造一個良好的氛圍。

三、結(jié)束語

在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，各大高校能否有效地開展網(wǎng)絡思政教育，直接關系到大學生能否有一個積極向上的價值觀，直接關系到他們的自我價值與社會價值的實現(xiàn)，更重要的是直接關系到我們中華民族的偉大復興。在疫情防控常態(tài)化背景下，高校更應該創(chuàng)新方式，采取切實有效的方法加強“網(wǎng)絡思政教育”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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作者簡介：

應旭艷（2001.08—），漢族，浙江寧波人，學生，專業(yè)：外國語言文學類。